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貴陽小學(xué)排名前十名最好的有哪些

更新:2024-01-10 03:41:06 高考升學(xué)網(wǎng)

2024年貴陽小學(xué)排名前十名有貴陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、貴陽市南明區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、貴陽市市東小學(xué)、貴陽市毓秀路小學(xué)、貴陽市省府路小學(xué)、貴陽市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)、貴陽市海文小學(xué)、貴陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、貴陽市南明區(qū)尚義小學(xué)、貴陽市東新小學(xué),具體參考以下表格。

貴陽小學(xué)排名前十名最好的有哪些

一、2024年貴陽小學(xué)排名前十名最好的有哪些

小學(xué)排名學(xué)校名稱
1貴陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2貴陽市南明區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
3貴陽市市東小學(xué)
4貴陽市毓秀路小學(xué)
5貴陽市省府路小學(xué)
6貴陽市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)
7貴陽市海文小學(xué)
8貴陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
9貴陽市南明區(qū)尚義小學(xué)
10貴陽市東新小學(xué)

二、貴陽部分小學(xué)簡介

貴陽市市東小學(xué)

貴陽市東小學(xué)是云巖區(qū)區(qū)屬的一所小學(xué),地處九華路66號,位于市區(qū)東面,與貴州師范大學(xué)附屬中學(xué)相鄰。創(chuàng)辦于1953年4月,學(xué)校在1985年重建,學(xué)校面積為3160平方米塑膠操場,為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,學(xué)校設(shè)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂、科技、體育等專用教室,并設(shè)置了多媒體教室和電腦教室。學(xué),F(xiàn)有在校學(xué)生813人,教學(xué)班16個,教職工38人。 教師中具備小學(xué)高級教師資格的有14人,達(dá)到大學(xué)本科學(xué)歷的11人,大專學(xué)歷的27人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。

貴陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

貴陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為云巖區(qū)教育局直屬全額撥款正科級公辦小學(xué)。貴陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)正式于1925年成立,原名貴州省立女子師范學(xué)校附屬小學(xué),1925年更名為貴陽實(shí)驗(yàn)小學(xué),1954年遷址于貴陽市中華北路342號,貴州省人民政府大門前。貴陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)占地面積23646㎡,設(shè)施齊全,有自然、音樂、美術(shù)、體育、書法、語音、多媒體教室、圖書室、榮譽(yù)室、衛(wèi)生室、電子琴室、舞蹈教室等。

貴陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

地址:貴州省貴陽市云巖區(qū)吉祥路1號

辦學(xué)特色:塑膠足球場、籃球場等活動場地5255平方米,綠化面積3000平方米,校園環(huán)境優(yōu)美,布局典雅,風(fēng)格獨(dú)特,文化氣息濃郁。

榮譽(yù)稱號:國家級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、全國紅旗大隊(duì)、國家優(yōu)秀少先隊(duì)集體、全國寫字教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、貴州省素質(zhì)教育達(dá)標(biāo)學(xué)校、貴州省首批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、貴州省精神文明先進(jìn)單位、貴州省校園文化先進(jìn)學(xué)校、貴陽市首批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校等。

三、小學(xué)擇校有必要嗎

第一,要知道,小學(xué)六年的教育形成的不只是知識量單方面的差距,也是學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進(jìn)入好中學(xué)的關(guān)鍵,也是孩子成長成才的基礎(chǔ)。一旦拉開差距,中學(xué)將很難實(shí)現(xiàn)趕超。凡事得講點(diǎn)道理,對不對得講道理啊,第二,好學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學(xué)的軟硬件資源,先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,孩子進(jìn)入不同的學(xué)校待六年,很容易受學(xué)校環(huán)境影響,沾染學(xué)校的氣質(zhì),這種差距也很難改變。第三,好學(xué)校有好的生源,不是普通同學(xué)校能比得好生與家長的受教育的層次、素養(yǎng)水平甚至積極能力的直接體現(xiàn)。

不同家庭培養(yǎng)的孩子,其知識面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長期與什么樣的人在一起也會受到影響。近朱者赤,近墨者黑,這對于孩子的成長成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書育人,學(xué)習(xí)知識只是基礎(chǔ),使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。

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