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福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-03-08 04:25:31 高考升學(xué)網(wǎng)

一、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年四川高考理科類考生上福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要307分,對應(yīng)的最低錄取位次為260603名,招生錄取人數(shù)為14人;

2、2021年四川高考理科類考生上福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要186分,對應(yīng)的最低錄取位次為257182名,招生錄取人數(shù)為12人;

3、2020年四川高考理科類考生上福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要257分,對應(yīng)的最低錄取位次為251975名,招生錄取人數(shù)為14人;

4、2022年四川高考文科類考生上福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要348分,對應(yīng)的最低錄取位次為160909名,招生錄取人數(shù)為6人;

5、2021年四川高考文科類考生上福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要236分,對應(yīng)的最低錄取位次為193276名,招生錄取人數(shù)為8人;

二、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的近三年的排名多少可以上

1、2022年福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2022 理科 ? 14 307 260603 省政府
四川 2022 文科 ? 6 348 160909 省政府

2、2021年福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2021 理科 ? 12 186 257182 省政府
四川 2021 文科 ? 8 236 193276 省政府

3、2020年福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
四川 2020 理科 ? 14 257 251975 省政府
四川 2020 文科 ? 6 262 193339 省政府
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三、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是首批“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校、“雙高計劃”高水平專業(yè)群(A檔)建設(shè)單位、全國200所優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校,是一所以工科為主、商旅文創(chuàng)相結(jié)合,以信息技術(shù)和閩臺合作為特色的全日制普通高職院校,由福建省人民政府舉辦,由福建省教育廳進行監(jiān)督管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校坐落于歷史文化名城、全國文明城市、福建省省會福州市,現(xiàn)有位于福州市區(qū)的龍腰校區(qū)、杜園校區(qū)以及位于平潭綜合實驗區(qū)、國際旅游島的占地1100畝的平潭新校區(qū)。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,源于1906年創(chuàng)辦的福建官立商業(yè)學(xué)堂和福州青年會書院,2003年2月由福建電子工業(yè)學(xué)校、福建工程學(xué)校、福建省商業(yè)學(xué)校等3所國家級重點中專合并升格成立,已有一百多年的職業(yè)教育辦學(xué)歷史,培養(yǎng)了8萬6千名畢業(yè)生,校友遍布海內(nèi)外,其中有中國科學(xué)院院士唐仲璋、鄭作新,中國工程院院士、學(xué)校名譽校長陳良惠等知名校友。1996年5月21日,同志(時任福建省委副書記)曾在學(xué)院合并前身之一的福建省商業(yè)學(xué)校九十周年校慶之際,向?qū)W校發(fā)來“辦出特色 再創(chuàng)輝煌”的親筆題詞。近年來,學(xué)校明確“立足福建、融入平潭、服務(wù)兩岸、輻射全國、走向世界”的辦學(xué)定位,提出“服務(wù)國家戰(zhàn)略,學(xué)校辦到實驗區(qū);服務(wù)區(qū)域發(fā)展,專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈;服務(wù)學(xué)生成長,課程融入崗位群”的辦學(xué)思路,凝煉“百年老校,一路向海;院士領(lǐng)銜,人人出彩”的福信文化,堅持“傳承菁華、開放包容、知行合一、協(xié)同創(chuàng)新”的學(xué)校精神,形成“團結(jié)敬業(yè),追求卓越”的校風(fēng)、“愛生樂教、嚴謹治學(xué)”的教風(fēng)、“敦品精技、弘毅致強”的學(xué)風(fēng)和“愛崗熱忱、精細高效”的工作作風(fēng),秉承“厚德強能”校訓(xùn),堅持“質(zhì)量立校、特色強校、文化興校”的辦學(xué)理念,本著“培養(yǎng)技術(shù)技能人才,拓展職業(yè)教育培訓(xùn),實施應(yīng)用技術(shù)服務(wù)”的辦學(xué)方向,努力把學(xué)校打造成為一所“人才培養(yǎng)全國一流、社會服務(wù)成效顯著、兩岸交流合作典范”的高職院校。學(xué),F(xiàn)有教職工612人,其中專任教師494人,專任教師中研究生學(xué)位教師占70.71%、高級職稱教師占39.9%。目前,有1名享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、福建省百千萬工程領(lǐng)軍人才;1名全國優(yōu)秀教師、1名全國黃炎培“杰出教師獎”獲得者、9名福建省優(yōu)秀教師(先進工作者)、7名省級教學(xué)名師、8個省級教學(xué)團隊、9名省級專業(yè)帶頭人、省級勞模工作室和省級技能大師工作室各1個、5名福建省五一勞動獎?wù)芦@得者和4名福建省高校杰出青年科研人才培育計劃人選,還有100多人次在各級行指委及協(xié)會、學(xué)會任職。學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù),樹立“冰山”模型人才培養(yǎng)理念,創(chuàng)建“知識、技能、素質(zhì)”三位并重人才培養(yǎng)模式,健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機制,還率先開展“實務(wù)專題制作”研究與實施,提升學(xué)生專業(yè)能力和關(guān)鍵能力。目前共有全日制在校生14514人(其中外國留學(xué)生52人)、成人?圃谛I2382人。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達98.5%以上。截至2021年1月,我校學(xué)生在各級各類技能大賽上共有4300多人次獲獎,其中,榮獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎24項、二等獎35項、三等獎49項;連續(xù)十二年蟬聯(lián)福建省高職院校技能大賽團體總分一等獎;在2017-2019年“全國普通高校學(xué)科競賽評估結(jié)果(高職)”中,連續(xù)三年位列福建省第1名、全國前列。在福建省第十三、十四、十五屆大學(xué)生運動會上,分別榮獲高職?平M團體總分第二、第一和一等獎,在第十六屆省大運會上獲得團體和個人冠軍3項、亞軍10項、季軍8項的優(yōu)異成績。學(xué)校實施“大企業(yè)帶動戰(zhàn)略”,與美國通用電氣(GE)、蘋果公司、中國聯(lián)通、阿里巴巴、新大陸集團、富士康、京東方、神州數(shù)碼、永輝集團、360等國際、國內(nèi)知名的大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。目前產(chǎn)學(xué)研合作企業(yè)總數(shù)達440多家,校企聯(lián)合開展“訂單班”人才培養(yǎng),共同建設(shè)、完善并形成多層次、廣覆蓋的校內(nèi)外實訓(xùn)基地群,建有校內(nèi)實訓(xùn)基地28個、校外實訓(xùn)基地380多個,其中,有4個國家級實訓(xùn)基地、24個省級實訓(xùn)基地(高水平產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、職業(yè)教育公共實訓(xùn)基地、技能競賽基地等)。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值達14307元/生。學(xué),F(xiàn)設(shè)有物聯(lián)網(wǎng)與人工智能學(xué)院(計算機工程學(xué)院、電子工程學(xué)院)、智能制造學(xué)院(機械工程學(xué)院、自動化工程學(xué)院)、建筑工程學(xué)院、商貿(mào)管理學(xué)院(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、中泰國際學(xué)院)、文化創(chuàng)意與旅游學(xué)院(海峽旅游學(xué)院、數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院)、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部等教學(xué)單位、40余個招生專業(yè)。其中,國家骨干高職院校項目建設(shè)和央財支持專業(yè)5個,教育部職業(yè)教育合作項目和全國示范專業(yè)3個,省級重點建設(shè)和示范(精品)專業(yè)14個,高水平骨干專業(yè)群1個,以及省級“二元制”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、現(xiàn)代學(xué)徒制、中高職銜接、服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群、產(chǎn)教融合示范等改革試點項目專業(yè)(群)25個,校級重點(特色)專業(yè)28個。現(xiàn)

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