新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的濱州醫(yī)學院康復(fù)治療學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年濱州醫(yī)學院康復(fù)治療學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、濱州醫(yī)學院康復(fù)治療學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年濱州醫(yī)學院招生辦官方公布的康復(fù)治療學專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道濱州醫(yī)學院康復(fù)治療學專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2021年的濱州醫(yī)學院康復(fù)治療學專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是519分，對應(yīng)的最低錄取位次在69481名；

2、在河北省份2022年的濱州醫(yī)學院康復(fù)治療學專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是517分，對應(yīng)的最低錄取位次在71732名；

3、在山東省份2021年的濱州醫(yī)學院康復(fù)治療學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是492分，對應(yīng)的最低錄取位次在169054名；

4、在山東省份2022年的濱州醫(yī)學院康復(fù)治療學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是502分，對應(yīng)的最低錄取位次在144599名；

5、在云南省份2021年的濱州醫(yī)學院康復(fù)治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是501分，對應(yīng)的最低錄取位次在49167名；

6、在云南省份2020年的濱州醫(yī)學院康復(fù)治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是534分，對應(yīng)的最低錄取位次在35220名；

二、濱州醫(yī)學院康復(fù)治療學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	康復(fù)治療學專業(yè)	2021	河北	物理	物理+化學	519	69481
2	康復(fù)治療學專業(yè)	2020	河北	理科	-	558	63762
3	康復(fù)治療學專業(yè)	2019	河北	理科	-	508	82538
4	康復(fù)治療學專業(yè)	2022	河北	物理	物理+化學	517	71732
5	康復(fù)治療學專業(yè)	2019	吉林	理科	-	506	22824
6	(煙臺校區(qū))康復(fù)治療學專業(yè)	2021	浙江	綜合	物 或 化 或 生	557	90296
7	康復(fù)治療學專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
8	康復(fù)治療學專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	553	97958
9	康復(fù)治療學專業(yè)	2019	浙江	綜合	物	-	-
10	康復(fù)治療學專業(yè)	2019	浙江	綜合	物	560	91141
11	(煙臺校區(qū))康復(fù)治療學專業(yè)	2022	浙江	綜合	物 或 化 或 生	563	91196
12	康復(fù)治療學專業(yè)	2021	山東	綜合	物 或 化 或 生	499	151844
13	康復(fù)治療學專業(yè)	2021	山東	綜合	物 或 化 或 生	492	169054
14	康復(fù)治療學專業(yè)	2020	山東	綜合	物	508	153209
15	康復(fù)治療學專業(yè)	2020	山東	綜合	物	557	70934
16	康復(fù)治療學專業(yè)	2019	山東	理科	-	535	68978
17	康復(fù)治療學專業(yè)	2022	山東	綜合	物 或 化 或 生	502	144599
18	(中外合作辦學)(與德國柏林健康與運動學院合作)康復(fù)治療學專業(yè)	2022	山東	綜合	物 或 化 或 生	475	209188
19	(辦學地點：煙臺)康復(fù)治療學專業(yè)	2019	河南	理科	-	532	70806
20	康復(fù)治療學專業(yè)	2019	四川	理科	-	552	72924
21	(語種:不限)康復(fù)治療學專業(yè)	2021	貴州	理科	-	461	46123
22	(語種不限)康復(fù)治療學專業(yè)	2020	貴州	理科	-	456	61455
23	(觀海路346號)康復(fù)治療學專業(yè)	2019	貴州	理科	-	465	47631
24	(語種:不限)康復(fù)治療學專業(yè)	2022	貴州	理科	-	451	50301
25	康復(fù)治療學專業(yè)	2021	云南	理科	-	501	49167
26	康復(fù)治療學專業(yè)	2020	云南	理科	-	534	35220
27	康復(fù)治療學專業(yè)	2019	云南	理科	-	532	34886
28	(煙臺校區(qū))康復(fù)治療學專業(yè)	2022	云南	理科	-	507	44555
29	(教學地點：山東省煙臺市萊山區(qū)觀海路346號煙臺)康復(fù)治療學專業(yè)	2019	陜西	理科	-	472	60839
30	康復(fù)治療學專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	437	36172
31	康復(fù)治療學專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	450	39831
32	康復(fù)治療學專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	471	36387
33	康復(fù)治療學專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	435	37102

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三、濱州醫(yī)學院師資和院系介紹

濱州醫(yī)學院是山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校，前身是始建于1946年的原國立山東大學醫(yī)學院，1956年3月獨立建制為青島醫(yī)學院，1970年10月整體搬遷至山東省惠民地區(qū)行署駐地北鎮(zhèn)辦學，1974年11月設(shè)立青島醫(yī)學院北鎮(zhèn)分院，1981年9月改稱北鎮(zhèn)醫(yī)學院，1983年3月隨駐地更名為濱州醫(yī)學院，2002年煙臺校區(qū)投入使用。目前，學校已發(fā)展成為一所以醫(yī)學學科為優(yōu)勢，殘疾人高等教育、康復(fù)高等教育為特色，醫(yī)、理、工、管、教等多學科門類滲透融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科醫(yī)學院校。辦學規(guī)模 學校有全日制在校生16662人，其中本科生15382人、碩士研究生1140人，面向29個省、自治區(qū)、直轄市招生；有留學生140人。現(xiàn)設(shè)有第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、基礎(chǔ)醫(yī)學院、特殊教育學院、口腔醫(yī)學院、護理學院、人文與社會科學學院、馬克思主義學院、藥學院（葡萄酒學院）、中西醫(yī)結(jié)合學院、公共衛(wèi)生與管理學院、外國語與國際交流學院、康復(fù)醫(yī)學院、老年醫(yī)學院、醫(yī)學影像學院、繼續(xù)教育學院等16個院（系）。人才培養(yǎng) 學校始終以立德樹人為根本任務(wù)、以人才培養(yǎng)為中心，秉承“仁心、妙術(shù)”的校訓精神，弘揚“團結(jié)、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校風，踐行“教書育人、為人師表、嚴謹治學、敬業(yè)奉獻”教風和“崇尚科學、追求真理、勤奮學習、誠實守信”的學風，獨立辦學40多年來，為社會培養(yǎng)了13.7萬名各類醫(yī)學及醫(yī)學相關(guān)人才，學生培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽，打造了“作風樸實、基礎(chǔ)扎實、工作踏實”的畢業(yè)生品牌。2006年，在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀成績；2013年，在山東省高校中率先以“6年完全認證”的優(yōu)異成績通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證，于2020年獲批認證期延長至10年；2016年，通過教育部本科教學工作審核評估；2020年，山東省教育廳與煙臺市政府簽署共建濱州醫(yī)學院合作備忘錄；2021年，山東省教育廳與濱州市政府簽署共建濱州醫(yī)學院合作備忘錄。學�，F(xiàn)為國家臨床醫(yī)學、中醫(yī)學專業(yè)水平測試單位，教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點單位，卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃“5+3”臨床醫(yī)學教育綜合改革試點單位，卓越醫(yī)生中醫(yī)教育培養(yǎng)計劃改革試點高校；為國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地、萬名護理人才培訓基地、臨床藥師培訓基地、全科醫(yī)師培養(yǎng)基地。特殊教育 1985年，學校創(chuàng)辦了我國第一個專門招收殘疾人青年的大學本科專業(yè)（醫(yī)學二系），開創(chuàng)了我國殘疾人高等教育的先河。2012年招收視障學生，2018年招收聽障學生，填補了全國醫(yī)學院校開展本科層次視障生、聽障生教育的空白。建成“國家級特殊教育示范園區(qū)”，致力于打造集教學、科研、康復(fù)服務(wù)于一體的殘疾人教育和康復(fù)教育高端平臺。30多年來，探索形成了“殘健融合、教康結(jié)合、學用合一”的殘疾人人才培養(yǎng)“濱州醫(yī)學院模式”，為社會培養(yǎng)了1134名殘疾人醫(yī)學人才，為促