小學升入初中就讀是不需要升學考試的,大多為免試就近入學,但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試，以下是小編為大家整理的白銀小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年白銀小升初擇校政策

為做好我區(qū)2023年小學升初中劃片招生工作，促進教育均衡發(fā)展，按照義務教育免試入學相關要求，結(jié)合實際，制定本方案。

一、指導思想

貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》《甘肅省義務教育條例》和省市教育部門關于做好中小學招生工作相關要求，嚴格保障學生入學權利，認真做好小學升初中就學工作。

二、招生原則

對區(qū)域內(nèi)的小學畢業(yè)生按監(jiān)護人住址“相對就近”劃入初中學校就讀。

三、招生范圍

(一)、區(qū)屬小學正式在冊有學籍的畢業(yè)生。

(二)、外地來銀就讀初中的小學畢業(yè)生。

四、招生細則

(一)、水川學區(qū)、四龍學區(qū)小學畢業(yè)生對口直接劃入所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中就讀。強灣學區(qū)、王峴學區(qū)小學畢業(yè)生由教育局統(tǒng)一安排。九年一貫制學校中武川新村學校、稀土中學、銀馨學校的小學畢業(yè)生直接升入本校初中就讀。育才學校小學畢業(yè)生按小學升初中劃片方案劃片。

(二)、城區(qū)小學畢業(yè)生家庭在白銀城區(qū)有固定住房的，按照“相對就近”原則進行劃片。具體分為兩種情況：

一是學生本人或父母在白銀城區(qū)有固定住房的（有房產(chǎn)證,且是第一產(chǎn)權人，監(jiān)護人產(chǎn)權必須大于50%），按照學生本人或父母名下的房產(chǎn)地址劃片(需要提供房產(chǎn)證、戶口簿或出生證明)。

二是學生及父母的戶口與祖父母（外祖父母）在同一戶口簿上，且學生父母在城區(qū)無固定住房的情況，按祖父母（外祖父母）名下的房產(chǎn)證地址劃片。需要提供祖父母（外祖父母）名下的房產(chǎn)證、市房產(chǎn)管理部門出具的無房證明（證明父母雙方名下均沒有房產(chǎn)）及戶口簿（證明三代人的關系）。

持有公證書的，必須于5月底前完成產(chǎn)權證辦理，并以產(chǎn)權證登記相關信息為準。

(三)、白銀區(qū)戶籍的小學畢業(yè)生，其父母或本人在白銀城區(qū)無固定住房（暫住證、居住證、租房合同以及私下購房合同等情況均視為無固定住房，下同）的，按其暫居住地址，可根據(jù)“相對就近”學校的學位空缺情況進行適度調(diào)劑。

(四)、非白銀區(qū)戶籍的小學畢業(yè)生，且學生本人或父母在白銀城區(qū)無固定住房的，在主城區(qū)相關學校學位已滿的情況下，調(diào)劑到銀光中學、武川新村學校、唐道學校、銀馨學校、湘銀學校五所公辦學校就讀。根據(jù)國家相關政策，非白銀區(qū)戶籍學生入校后，與白銀區(qū)戶籍學生同等享受免學雜費、免書費等待遇，并可免費住宿。其中，安排到武川新村學校就讀的學生還可享受免費的營養(yǎng)早餐。

(五)、對現(xiàn)役軍人子女，按照相關文件精神予以照顧。

(六)、外地來銀小學畢業(yè)生或隨遷子女需要在我區(qū)初中起始年級就讀的，由家長持學籍信息表、學生戶口簿及家庭住址證明材料（房產(chǎn)證或居住證等）到區(qū)教育局辦理登記，并分類統(tǒng)計，安排入學。登記時間為6月10日前。

(七)、各初中學校的招生片區(qū)由教育局結(jié)合當年小學畢業(yè)生人數(shù)、各片區(qū)學生分布情況和各初中招生計劃人數(shù)等因素予以確定。各招生學校所對應的服務片區(qū)在去年的基礎上盡可能保持穩(wěn)定不變，如各初中學校服務片區(qū)內(nèi)學生數(shù)增減數(shù)量較大，招生學校服務片區(qū)邊緣的學生就有可能要做適度調(diào)整。

(八)、城區(qū)小學畢業(yè)生也可選擇就讀唐道學校、市十中分校、市十一中分校就讀。選擇十中分校和十一中分校就讀的初中畢業(yè)生可享受高中招生優(yōu)惠政策（確保錄取率達到全區(qū)平均錄取率）。

五、工作要求

(一)、城區(qū)各小學于6月10日前完成畢業(yè)年級學生信息采集工作，要安排專人對學生家長提供的房產(chǎn)證、戶口簿等證件進行細致的審核，確保信息準確。教育局將對各學校登記的畢業(yè)生信息和相關證件進行隨機復核，并隨機抽取一定數(shù)量的證件，到房產(chǎn)、戶籍等相關部門進行核實。如發(fā)現(xiàn)提供假戶口簿、假房產(chǎn)證等弄虛作假的情況，一經(jīng)確認，按調(diào)劑生處理。農(nóng)村小學將畢業(yè)生信息匯總表于6月10日前上報區(qū)教育局。

(二)、繼續(xù)實行“均衡分班”，做到“陽光、均衡”，保證各班學生人數(shù)、成績、性別比及任課教師年齡、教齡、職稱、學歷等各方面基本均衡。分班現(xiàn)場要有家長代表、學生代表、學校監(jiān)委會成員及教育局工作人員參與監(jiān)督，確保分班過程公開、公平、公正。

(三)、為鞏固近年來努力消除大班額的成果，杜絕產(chǎn)生新的大班額問題，各學校要嚴把招生關口，將起始年級按標準班額招生，不得產(chǎn)生大班額；其他年級要嚴格控制學生轉(zhuǎn)插，對臨界班額的班級實行只出不進的轉(zhuǎn)學政策，提前預留復學學位，避免因復學產(chǎn)生新的大班額。各學校起始年級招生及其他年級轉(zhuǎn)插學生均要嚴格實行“先審批、后入�！钡恼�策，學籍注冊以教育局審核下發(fā)的報名通知單為準。對于未經(jīng)教育局審核，學校私自接收的學生，教育局不予注冊學籍，由此造成的后果由學校承擔。

(四)、各初中學校于6月10日前上報2023年初一招生計劃。

(五)、各學校要嚴格落實教育部“十項嚴禁”紀律要求，學校不得招收已被其他學校錄取的學生；嚴禁自行組織或與社會培訓機構聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓機構自行組織的各類考試結(jié)果；嚴禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源；嚴禁以高額物質(zhì)獎勵、虛假宣傳等不正當手段招攬生源；嚴禁義務教育階段學校以各類競賽證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生依據(jù)。

(六)、各學校要扎實做好畢業(yè)升學環(huán)節(jié)的控輟保學和學籍接續(xù)工作，小學要做實做好畢業(yè)生去向調(diào)查，確保畢業(yè)生全部升學，同時緊盯學籍系統(tǒng)，保證畢業(yè)生學籍全部被招生學校錄��；初中學校在秋季開學兩周內(nèi)做好新生學籍注冊工作，并完成網(wǎng)上學籍錄取。

2023年初中學校擬服務片區(qū)說明

為保證“小升初”劃片工作有序開展，以主要街巷為分割線，將白銀城區(qū)劃分為89個片區(qū)，并用89個數(shù)字將每個片區(qū)進行了標記（詳見白銀區(qū)2023年小學畢業(yè)升初中劃片圖），劃片工作根據(jù)劃片細則和各初中學校擬服務片區(qū)進行。以下擬服務片區(qū)主要針對小學畢業(yè)生家庭在城區(qū)有固定住房的。小學畢業(yè)生家庭在城區(qū)無固定住房的（暫住證、居住證、租房合同以及私下購房合同等情況均視為無固定住房），教育局根據(jù)實際情況進行調(diào)劑安排學生入學。各初中學校服務片區(qū)內(nèi)學生數(shù)在去年的基礎上變化較大的，招生學校服務邊緣片區(qū)的學生就有可能要做適度調(diào)整。各初中學校擬服務片區(qū)說明如下：

白銀六中：18、19、21、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、66、67、68、71、72、73、86

白銀十中：9、12、13、14、15、20、22、23、24、25、26、39

白銀十一中：1、2、3、4、5、6、7、8、10、11、16、17、40、41、42、43、44、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、61、62、63、64

武川新村學校：75

銀光中學：37、38、87

育才學校：45、59、84

銀馨學校：76、81

唐道學校：69、77、78、79、80、85（其他片區(qū)有意愿的六年級畢業(yè)生均可去唐道就讀）

湘銀學校：82、83、60、65、70、74、88（或育才）、89（或十一中）

二、白銀小升初可以跨區(qū)選擇學校嗎

不可以的,小升初都是義務教育階段,只能按照教育局劃片區(qū)入學,不可以跨區(qū)。但是并不是所有學校都不能跨區(qū)，民辦校，寄宿校等依然可跨區(qū)招生。

三、如何考察學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養(yǎng)對學生具有潛移默化的影響，教學質(zhì)量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環(huán)，很難提高教學質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學習，每個人都被感染，從而發(fā)憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優(yōu)良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎的，才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇�；驌癜嗌希�真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……