2020年青海高考理綜試卷難度系數(shù)點(diǎn)評(píng)及答案解析(WORD文字版)

更新：2023-09-22 04:14:29 高考升學(xué)網(wǎng)

2020年青海高考試卷難度備受大家關(guān)注，教育部考試中心黨委書記、主任孫海波介紹，今年青海高考將以“穩(wěn)”字當(dāng)頭，科學(xué)施策、精準(zhǔn)施策，高考的命題將保持試卷結(jié)構(gòu)、題型題量，以及考試難度的相對(duì)穩(wěn)定。我們一起來了解關(guān)于2020年青海高考理綜試卷的難度系統(tǒng)和點(diǎn)評(píng)解析的相關(guān)內(nèi)容。 2020年青海高考理綜試卷難度系數(shù)點(diǎn)評(píng)及答案解析(WORD文字版)

一、2020年青海高考理綜試卷難度系數(shù)點(diǎn)評(píng)

1、物理：二輪復(fù)習(xí)在提高能力上下功夫

一、查漏補(bǔ)缺：針對(duì)第一輪復(fù)習(xí)存在的問題，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和提高基本能力，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范解題的訓(xùn)練；

二、知識(shí)重組：把所學(xué)的知識(shí)連成線、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，使之有機(jī)結(jié)合在一起，以達(dá)到提高多角度、多途徑地分析和解決問題能力的目的；

三、提升能力：通過知識(shí)網(wǎng)的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規(guī)范解題能力，三是提高實(shí)驗(yàn)操作能力。重點(diǎn)在提高能力上下功夫，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中檔題。

2、生物：表達(dá)將成為新一輪高考的亮點(diǎn)

首先，2020年高考的生物試題仍然會(huì)重視課本，重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的考查，突出主干知識(shí)，兼顧知識(shí)面的覆蓋。

第二個(gè)方面突出能力的考查，命題從知識(shí)立意轉(zhuǎn)向能力立意，仍然是一個(gè)不變的考項(xiàng)。

另外，在2020年高考實(shí)驗(yàn)命題方面，考生應(yīng)該能夠確定實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量，關(guān)注實(shí)驗(yàn)理論在具體實(shí)踐中的應(yīng)用，運(yùn)用表格、圖像表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表達(dá)將成為新一輪高考的亮點(diǎn)。

第三方面關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)，體現(xiàn)試題的科學(xué)價(jià)值和時(shí)代性。

第四要提升科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新的科學(xué)思維方式，2020年高考仍然會(huì)要求考生理解所學(xué)的知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系，并能夠在比較復(fù)雜的情境中運(yùn)用綜合分析、判斷推理、歸納總結(jié)來分析試題的基本思路。

3、化學(xué)：重點(diǎn)關(guān)注教材實(shí)驗(yàn)和習(xí)題

一、熱點(diǎn)知識(shí)�？肌Ｈ纭把趸€原反應(yīng)”仍為重點(diǎn)，考查反應(yīng)物或生成物的判斷和比例關(guān)系、陌生方程式的書寫、氧化還原滴定的計(jì)算、滴定終點(diǎn)判斷等。

二、關(guān)注教材實(shí)驗(yàn)和習(xí)題。如銅和濃硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象、結(jié)論，沉淀轉(zhuǎn)化時(shí)量的關(guān)系等。習(xí)題涉及到的元素值得推敲，如錫和銻等。

二、青海高考理科大學(xué)名單一覽表

序號(hào)	院校名稱	所在地	學(xué)歷層次	院校類型
1	青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院	青海	高職(�？�)	理工
2	青海建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院	青海	高職(�？�)	理工

三、青海高考理綜試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

·物理·

（1）等價(jià)給分

高考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中往往會(huì)給出一題的多種解答，以及每種解答中每一步驟的給分原則。只要公式是一級(jí)公式，也確實(shí)能推出正確答案的，就給滿分。

（2）只看對(duì)的，不看錯(cuò)的

高考閱卷時(shí)，對(duì)于必要的公式，高考的閱卷方式是，只要與本題有關(guān)的公式都寫出來了，而且答案正確，那么就給滿分。

（3）不重復(fù)扣分

指在同一道題目中，如果一個(gè)錯(cuò)誤犯了兩次，那么只按一次來扣分。這也是物理閱卷與數(shù)學(xué)不一樣的地方，物理閱卷認(rèn)為，錯(cuò)誤只在第一問，第二問的過程沒錯(cuò)，結(jié)果的錯(cuò)誤也僅僅是第一問造成的。

（4）只看物理公式和答案，不看數(shù)學(xué)運(yùn)算過程：在物理試卷中，能不出現(xiàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算就不要出現(xiàn)，因?yàn)橹挥泄胶妥詈蟮拇鸢甘墙o分點(diǎn)。

·化學(xué)·

（1）化學(xué)用語規(guī)則

化學(xué)Ⅱ卷40%左右的答案要用化學(xué)用語表述，而部分同學(xué)化學(xué)用語使用不過關(guān)，且沒有引起足夠的重視，而高考評(píng)分細(xì)則對(duì)化學(xué)用語的使用要求相當(dāng)嚴(yán)格，如：

①化學(xué)方程式、離子方程式，不寫反應(yīng)條件扣一半的分，不配平或產(chǎn)物、反應(yīng)物的化學(xué)式有一處寫錯(cuò)不得分，“”和“===”錯(cuò)用不得分，“↑”或“↓”符號(hào)該標(biāo)出之處漏標(biāo)酌情扣分。

②熱化學(xué)方程式不注明各物質(zhì)的聚集狀態(tài)或焓變數(shù)值不注明、計(jì)算錯(cuò)誤、不帶單位、該注明“－”號(hào)而漏寫均判為不得分。

③將化學(xué)式寫成名稱、將有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡式寫成分子式、將離子方程式寫成化學(xué)方程式均不得分。

（2）化學(xué)簡答與計(jì)算評(píng)分細(xì)則

部分同學(xué)不注意文字表達(dá)的簡潔性和準(zhǔn)確性，答題時(shí)書寫廢話，既浪費(fèi)時(shí)間又容易造成扣分，在審題過程中對(duì)試題的背景理解不透徹，答案偏離試題要求，或者書寫字體潦草出現(xiàn)錯(cuò)字、白字等，而對(duì)于計(jì)算該有過程而未體現(xiàn)解題過程，計(jì)算結(jié)果無單位或不注意有效數(shù)字的問題，高考評(píng)分都有明確規(guī)定。

①簡答題出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，該空不得分；

②出現(xiàn)錯(cuò)別字且錯(cuò)別字是關(guān)鍵字該空不得分；

③簡答不全面得一半分；

④關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的簡答缺少步驟、現(xiàn)象和結(jié)論中的一部分，要分步得分，只能得部分分；

⑤化學(xué)計(jì)算的表達(dá)式錯(cuò)誤或計(jì)算數(shù)據(jù)錯(cuò)誤不給分，缺少單位扣一半分，不注意有效數(shù)字酌情減分。

（3）多答案選擇題的給分原則

Ⅱ卷的選擇題可能有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題意，但答案中只要有一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)則不給分，答案不完整的得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

（4）不規(guī)范答題的具體表現(xiàn)

①物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、結(jié)構(gòu)簡式等書寫不準(zhǔn)確。如要求寫“化學(xué)式”，卻寫成結(jié)構(gòu)簡式；要求寫“含鄰二取代苯環(huán)結(jié)構(gòu)”的同分異構(gòu)體簡式，卻寫成了間位或?qū)ξ弧?/p>

②基本有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式（結(jié)構(gòu)簡式）書寫不規(guī)范。如乙烯的結(jié)構(gòu)簡式寫成C2H4或CH2CH2。

③有機(jī)化學(xué)方程式書寫不完整不規(guī)范，有的漏寫小分子，如酯化反應(yīng)方程式漏寫水分子；結(jié)構(gòu)簡式多碳少碳、多氫少氫；化學(xué)式多上標(biāo)下標(biāo)等。

④專業(yè)用語不合要求，不清楚或出現(xiàn)錯(cuò)別字。如“消去反應(yīng)”寫成“消除反應(yīng)”或只寫“消去”；“酯化反應(yīng)”寫成“脂化反應(yīng)”；“取代反應(yīng)”寫成“替代反應(yīng)”。