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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的內(nèi)蒙古民族大學(xué)護(hù)理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年內(nèi)蒙古民族大學(xué)護(hù)理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在內(nèi)蒙古省份2022年的內(nèi)蒙古民族大學(xué)護(hù)理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是313分,對應(yīng)的最低錄取位次在60893名;
2、在內(nèi)蒙古省份2019年的內(nèi)蒙古民族大學(xué)護(hù)理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是434分,對應(yīng)的最低錄取位次在20060名;
3、在內(nèi)蒙古省份2019年的內(nèi)蒙古民族大學(xué)護(hù)理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是347分,對應(yīng)的最低錄取位次在57681名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (校本部)護(hù)理專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 313 | 60893 |
2 | (辦學(xué)地點:校本部)護(hù)理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 434 | 20060 |
3 | (辦學(xué)地點:校本部)護(hù)理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 347 | 57681 |
內(nèi)蒙古民族大學(xué)始建于1958年,2000年由原內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)學(xué)院、哲里木畜牧學(xué)院合并組建而成,是內(nèi)蒙古自治區(qū)重點建設(shè)高校,內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和國家民族事務(wù)委員會共建高 校,也是國家“十三五”中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程支持高校。經(jīng)過63年的建設(shè)與發(fā)展,學(xué),F(xiàn)已發(fā)展成為一所學(xué)科門類齊全、辦學(xué)形式多樣、辦學(xué)特色鮮明的綜合性大學(xué),累計培養(yǎng)各類人才19萬余名,為國家、地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和安全穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校位于內(nèi)蒙古自治區(qū)東部,坐落在被譽為“科爾沁草原明珠”的通遼市,擁有霍林河、西拉木倫2個校區(qū),占地面積1565畝,校舍建筑面積41.14萬平方米,固定資產(chǎn)總值11.12億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.86億元,館藏紙質(zhì)圖書175.5萬余冊。學(xué)校設(shè)有23個教學(xué)單位、8個教輔單位、1個附屬單位,開設(shè)本科專業(yè)79個,涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個學(xué)科門類。有服務(wù)國家特殊需求蒙藥學(xué)博士人才項目1個,碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科17個,有專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點7個。學(xué)校堅決貫徹落實黨的教育方針,以鑄牢中華民族共同體意識為主線,不斷完善人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)有在校學(xué)生24252人,其中普通本科學(xué)生21638人、普通專科學(xué)生203人、碩士研究生1989人、博士研究生24人、成人本?粕398人。少數(shù)民族學(xué)生10801人,共計涵蓋32個民族,少數(shù)民族學(xué)生數(shù)占學(xué)生總數(shù)的44.50%。形成了以本科教育為主體,研究生教育、國際合作教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展,多形式培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的民族高等教育辦學(xué)體系。學(xué),F(xiàn)有教職工2037人,其中專任教師1302人,具有高級職稱教師781人,具有博士學(xué)位教師544人。另有附屬單位國家三級甲等醫(yī)院—內(nèi)蒙古民族大學(xué)附屬醫(yī)院職工2513人。在教師隊伍中,享受國務(wù)院政府特殊津貼專家20人、全國高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員3人,榮獲全國優(yōu)秀教育工作者、全國先進(jìn)工作者、全國“五一”勞動獎?wù)隆⑷珖鴥?yōu)秀教師、全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師等國家級各類表彰10余人。學(xué)校實施“柔性引進(jìn)人才計劃”,引進(jìn)高層次人才165人次,其中院士5名、社科院學(xué)部委員3名、“”3名、國家杰青1名,F(xiàn)有國家級教學(xué)團(tuán)隊1個,有國家級特色專業(yè)3個、綜合改革試點專業(yè)1個、“卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計劃”項目專業(yè)1個,“ISEC”項目專業(yè)6個;國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點6個;自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點9個;新工科研究與改革實踐項目3個,新農(nóng)科研究與改革實踐項目4個,國家虛擬仿真實驗項目2個,有國家級實驗教學(xué)示范中心1個、大學(xué)生校外實踐教育基地1個、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練基地1個,有自治區(qū)級綜合改革試點專業(yè)1個、重點建設(shè)專業(yè)4個、品牌專業(yè)18個。實驗教學(xué)示范中心6個、精品課程41門、自治區(qū)一流課程29門,教學(xué)團(tuán)隊1
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