新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在內(nèi)蒙古省份2022年的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是277分，對應的最低錄取位次在26334名；

2、在內(nèi)蒙古省份2021年的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是234分，對應的最低錄取位次在32846名；

3、在內(nèi)蒙古省份2020年的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院老年服務與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是278分，對應的最低錄取位次在36887名；

4、在內(nèi)蒙古省份2019年的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院老年服務與管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是235分，對應的最低錄取位次在39819名；

二、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
2	(校本部)智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	277	26334
3	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	234	32846
4	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
5	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)老年服務與管理專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	278	36887
6	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)老年服務與管理專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
7	(辦學地點：校本部)老年服務與管理專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	235	39819
8	(辦學地點：校本部)老年服務與管理專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
9	老年服務與管理專業(yè)	2019	江西	文科	-	-	-
10	老年服務與管理專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-
11	老年服務與管理專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
12	(語種不限)老年服務與管理專業(yè)	2020	貴州	文科	-	-	-
13	(語種不限)老年服務與管理專業(yè)	2020	貴州	理科	-	-	-
14	老年服務與管理專業(yè)	2019	貴州	文科	-	-	-
15	老年服務與管理專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
16	老年服務與管理專業(yè)	2020	陜西	文科	-	-	-
17	老年服務與管理專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	-	-
18	老年服務與管理專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
19	老年服務與管理專業(yè)	2019	青海	理科	-	-	-

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院在四川預估錄取分數(shù)線2024年多少分

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院湖南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院青海錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院的酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院陜西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院的人工智能技術(shù)應用專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院的建筑經(jīng)濟信息化管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院的攝影測量與遙感技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

石家莊經(jīng)濟職業(yè)學院和內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院在山東預估錄取分數(shù)線2024年多少分

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院在寧夏錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

三、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院師資和院系介紹

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治區(qū)唯一獨立設(shè)置的建筑類高等院校，學校前身為始建于1956年的國家城市建設(shè)部呼和浩特市城市建設(shè)工程學校。1958年，學校升格舉辦本科層次教育，更名為內(nèi)蒙古建筑學院。1961年，由于經(jīng)濟等原因自治區(qū)政府決定進行院校調(diào)整，將內(nèi)蒙古建筑學院又恢復為中專建制，更名為內(nèi)蒙古建筑學校。文革結(jié)束恢復高考后，1979年，經(jīng)原國家教委和自治區(qū)人民政府批準，學校在工業(yè)與民用建筑、建筑學、采暖通風和建筑企業(yè)管理等專業(yè)舉辦本科層次教育，連續(xù)培養(yǎng)了6屆本科畢業(yè)生。1994年，學校被教育部評為全國六所建筑類重點中專學校之一。1999年7月，經(jīng)教育部和自治區(qū)人民政府批準，獨立升格為普通高等學校，更名為呼和浩特職業(yè)技術(shù)學院，隸屬關(guān)系由自治區(qū)建設(shè)廳調(diào)整到自治區(qū)教育廳。2002年3月，學校更名為內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院，同年自治區(qū)政府決定將內(nèi)蒙古建筑工程技工學校并入學院。近年來，在自治區(qū)黨委、政府堅強領(lǐng)導和自治區(qū)高校工委、教育廳直接領(lǐng)導下，在社會各界的關(guān)心支持下，學校在辦學能力、教學質(zhì)量、管理水平、專業(yè)建設(shè)、招生就業(yè)、學生教育、社會服務等方面實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2005年11月，在教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估中被評為優(yōu)秀；2007年8月，被教育部、財政部確定為首批“國家示范性高等職業(yè)院�！保�2011年，被教育部確定為首批高職�？圃盒�單獨招生試點院校；2016年5月，被教育部確定為全國高職院校教學診斷與改進試點校；2017年9月，被教育部確定為國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校；2019年6月，被教育部確定為首批1+X證書制度試點院校；2019年12月，被教育部、財政部確定為國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。學校是全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學指導委員會委員單位，全國高職�？仆两�類行指委市政工程專指委主任委員單位，自治區(qū)高等教育學會高職專科教育研究會理事長單位，自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作促進會理事長單位。建校64年來，學校始終堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以“立德樹人”為根本任務。秉承“勵學力行，善建筑成”的校訓精神，堅持以全日制高等職業(yè)學歷教育和本科職業(yè)學歷教育為主體，積極開展社會培訓和成人教育的辦學定位，著力打造建筑業(yè)現(xiàn)場工程師和建筑類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地，建筑業(yè)技術(shù)研發(fā)和咨詢服務基地，建設(shè)行業(yè)職工繼續(xù)教育基地，建筑類職業(yè)技能鑒定基地和自治區(qū)高職教育教學研究基地，業(yè)已形成“育培并舉，五大基地”的辦學格局。學�，F(xiàn)設(shè)有建筑工程與測繪學院、建筑與規(guī)劃學院（山水綠景生態(tài)建設(shè)學院）、建筑設(shè)備與自動化學院、建筑工程管理學院、交通與市政工程學院、藝術(shù)設(shè)計學院、經(jīng)濟管理學院、信息與傳媒學院、公共課教學部、馬克思主義教學與研究部、軍體教學部、繼續(xù)教育學院、信息網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館等14個教學和教輔單位，設(shè)有黨政辦