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選擇是從我們出生開始就需要做的事情,選擇一個(gè)好的大學(xué)很重要,選擇一個(gè)好的專業(yè)更加重要,因?yàn)檫@會(huì)影響自己一生的職業(yè)道路。如果進(jìn)入大學(xué)之后,發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)并不適合自己,也不適合未來(lái)的發(fā)展,那么在大學(xué)里可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎?如何轉(zhuǎn)專業(yè)呢?轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件有哪些?本文小編整理了一下相關(guān)內(nèi)容,一起去看看吧。
為加強(qiáng)和規(guī)范全日制在校生成績(jī)管理工作,更好為學(xué)生服務(wù),特制定本管理辦法。
一、課程考核與成績(jī)記載
1.凡學(xué)生所選本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的課程和教學(xué)環(huán)節(jié)均必須進(jìn)行考核。課程考核方式分為考試、考查兩種?己顺煽(jī)合格才能獲得學(xué)分?己顺煽(jī)一律記入學(xué)生成績(jī)檔案。
2.課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的考核可以采取閉卷、開卷、筆試、口試、論文、大作業(yè)等方式或組合方式進(jìn)行。成績(jī)采用百分制評(píng)定(60分為及格),個(gè)別環(huán)節(jié)(如第二課堂等)可以采用二級(jí)分制評(píng)定(通過(guò)、不通過(guò))。成績(jī)以百分制記載時(shí),最多取兩位小數(shù)。
3.考試成績(jī)?cè)u(píng)定,以學(xué)期末考試成績(jī)與平時(shí)考試成績(jī)相結(jié)合。開課初,任課教師應(yīng)當(dāng)向?qū)W生說(shuō)明考試方式和平時(shí)成績(jī)占該課程成績(jī)的比例。各項(xiàng)成績(jī)的評(píng)定須有依據(jù)及相關(guān)輔證材料。
4.包含實(shí)驗(yàn)的課程,學(xué)生必須按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)(包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告)方可參加考試。至期末尚未完成實(shí)驗(yàn)者,取消其考試資格,記為缺考。
5.選課后未正式辦理退課手續(xù),又不參加課程學(xué)習(xí)和考核,記為缺考。
6.培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的必修課程,在學(xué)期開學(xué)初設(shè)有補(bǔ)考,考核成績(jī)不合格的可以參加補(bǔ)考,補(bǔ)考成績(jī)最高按60分記載,并在成績(jī)后注“補(bǔ)考”標(biāo)記。
7.學(xué)生因病或其它原因不能參加考試時(shí),必須在考前向所在學(xué)院教務(wù)科研辦提出緩考書面申請(qǐng),請(qǐng)病假須有醫(yī)院證明,經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后方能生效。因事一般不準(zhǔn)緩考。在考試過(guò)程中因病不能堅(jiān)持考試的學(xué)生,在征得監(jiān)考教師同意后,立即赴醫(yī)院就醫(yī),并憑當(dāng)日醫(yī)療證明到所在學(xué)院教務(wù)科研辦補(bǔ)辦緩考手續(xù)。考試后補(bǔ)交的病假證明無(wú)效。申請(qǐng)?bào)w育課緩考必須于考試前辦理。辦理緩考手續(xù)的課程記為“緩考”,補(bǔ)考通過(guò)后,成績(jī)按第一次考試處理。
8.學(xué)生考試作弊,除按學(xué)校規(guī)章制度處理外,成績(jī)記為0分,未通過(guò)原因記為“作弊”,作弊者不能參加補(bǔ)考。
9.考核成績(jī)不合格的課程可以參加重修,重修后的成績(jī)按實(shí)際成績(jī)記載,并在成績(jī)后注“重修”標(biāo)記;考核成績(jī)合格的課程也可以參加重修,重修后的成績(jī)按實(shí)際成績(jī)記載,并在成績(jī)后注“重修”標(biāo)記。
10.由于課程變動(dòng)或其它特殊原因造成重修的課程與原課程名稱或?qū)W分不符的,由教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行修正,原課程學(xué)分依然有效。
二、課程成績(jī)管理
1.教學(xué)名單:教師可通過(guò)綜合教務(wù)系統(tǒng),查看當(dāng)學(xué)期參加自己所任課程中實(shí)際參加考核的學(xué)生名單。
進(jìn)入考試期后,教務(wù)處將每天更新學(xué)生申請(qǐng)緩考信息,并在綜合教務(wù)系統(tǒng)中將此信息提供給任課教師。任課教師可于考試前,在錄入成績(jī)界面查看該信息。
2.成績(jī)錄入:課程考核結(jié)束后,任課教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)綜合教務(wù)系統(tǒng)錄入學(xué)生成績(jī)。完成成績(jī)錄入、經(jīng)核實(shí)數(shù)據(jù)無(wú)誤后,提交數(shù)據(jù)并將成績(jī)單打印、簽字。(成績(jī)單一式四份,一份隨試卷存放,一份交教務(wù)處,一份開課學(xué)院教務(wù)科研辦留檔,一份任課教師自己留存)。
任課教師在提交成績(jī)后,經(jīng)核對(duì)發(fā)現(xiàn)成績(jī)錄入錯(cuò)誤需要更正時(shí),須填寫《呼倫貝爾學(xué)院成績(jī)錄入更改單》,說(shuō)明更正理由,同時(shí)須經(jīng)教師所在學(xué)院主管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)、任課教師、教務(wù)科研辦三方確認(rèn),簽名并蓋章,報(bào)教務(wù)處審批后,方可更正。
因特殊原因不能按時(shí)錄入成績(jī)的任課教師,應(yīng)提前向?qū)W院教務(wù)科研辦提出書面申請(qǐng),闡明原由和預(yù)計(jì)提交成績(jī)的時(shí)間。經(jīng)開課學(xué)院主管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)核準(zhǔn)簽字,加蓋學(xué)院公章后,報(bào)教務(wù)處審批。審批通過(guò)者方能按所申報(bào)時(shí)間延遲提交成績(jī)。
3.成績(jī)歸檔:各學(xué)院在接收任課教師簽字的原始成績(jī)單時(shí),應(yīng)根據(jù)成績(jī)單的打印格式判定、檢查網(wǎng)上成績(jī)是否已經(jīng)提交,以確保成績(jī)的準(zhǔn)確性。將原始成績(jī)單按成績(jī)登錄密碼的順序整理好,在規(guī)定的日期內(nèi)統(tǒng)一交教務(wù)處存檔。教務(wù)處將收齊的原始成績(jī)單進(jìn)行整理,建冊(cè)歸檔。紙質(zhì)成績(jī)單保存期一般為8年。
4.成績(jī)更改:成績(jī)一經(jīng)任課教師提交,任何人無(wú)權(quán)更改。成績(jī)?nèi)绻_有差錯(cuò),任課教師須向所在學(xué)院教務(wù)科研辦提出申請(qǐng),并認(rèn)真填寫《呼倫貝爾學(xué)院成績(jī)更改申請(qǐng)表》,報(bào)所在學(xué)院主管教學(xué)工作副院長(zhǎng)核準(zhǔn)簽字后,加蓋學(xué)院公章,報(bào)教務(wù)處進(jìn)行數(shù)據(jù)修改及存檔(不得由學(xué)生代為傳遞)。
5.成績(jī)加分:每學(xué)期開學(xué)初,教務(wù)處負(fù)責(zé)審核并處理符合成績(jī)加分條件的各類學(xué)生成績(jī)。
三、免修課程
凡符合免修條件的學(xué)生,原則上應(yīng)在補(bǔ)退選結(jié)束前,到所在學(xué)院教務(wù)科研辦辦理申請(qǐng)免修課程的相關(guān)手續(xù),經(jīng)學(xué)院教務(wù)科研辦報(bào)教務(wù)處審批,免修的課程成績(jī)按學(xué)生所在教學(xué)班的平均成績(jī)記載,但不得低于60分。
四、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生相關(guān)課程和成績(jī)的認(rèn)定
學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)前所修的課程成績(jī)將如實(shí)記載在成績(jī)單中,轉(zhuǎn)入學(xué)院對(duì)原所修課程進(jìn)行認(rèn)定,對(duì)轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)方案要求的課程可以不再重修。轉(zhuǎn)入后,轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生必須完成轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)方案的課程要求,取得規(guī)定的學(xué)分。
五、出國(guó)留學(xué)學(xué)生課程認(rèn)定和成績(jī)管理
派出學(xué)院根據(jù)學(xué)生所在專業(yè)培養(yǎng)方案和指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃,對(duì)對(duì)方學(xué)校課程予以認(rèn)定,指導(dǎo)學(xué)生派出期間的選課,派出期間學(xué)生選學(xué)經(jīng)所在學(xué)院認(rèn)定的課程,學(xué)校承認(rèn)其所獲學(xué)分。
1.課程認(rèn)定
以學(xué)期為單位的派出學(xué)生,要求選修與在校學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)內(nèi)容及學(xué)分?jǐn)?shù)的課程,作為成績(jī)、學(xué)分記載、畢業(yè)資格審查的依據(jù)。若對(duì)方課程不能滿足以上要求,由派出學(xué)院與學(xué)生協(xié)商確定選課方案,返校后再補(bǔ)修所在專業(yè)應(yīng)修課程。
因派出導(dǎo)致所在專業(yè)應(yīng)修課程未修且又不能替代的,須另行補(bǔ)修。
2.成績(jī)管理
(1)派出期間選學(xué)經(jīng)所在學(xué)院認(rèn)定的課程(含實(shí)踐環(huán)節(jié),下同),學(xué)校承認(rèn)學(xué)分。
(2)學(xué)生交流訪學(xué)期間所獲成績(jī)和學(xué)分經(jīng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)換后,根據(jù)我校教學(xué)計(jì)劃按學(xué)期減免同比學(xué)分,以實(shí)際成績(jī)記載并記入學(xué)生主修專業(yè)成績(jī)單。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間和交流訪學(xué)期間所獲得的成績(jī)和學(xué)分,合并作為畢業(yè)資格審查的依據(jù)。
(3)由對(duì)方學(xué)校提供學(xué)習(xí)成績(jī)單原件,應(yīng)連同本校成績(jī)單一并歸檔。
六、成績(jī)核查與管理
如學(xué)生對(duì)考試成績(jī)確有疑問(wèn),可于該課程考試成績(jī)公布后至下一學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi),填寫《呼倫貝爾學(xué)院查卷登記表》向本學(xué)院教務(wù)科研辦提出申請(qǐng),經(jīng)所在學(xué)院主管教學(xué)工作副院長(zhǎng)同意(非本學(xué)院所開課程還須經(jīng)開課學(xué)院主管教學(xué)負(fù)責(zé)人同意)后,由課程負(fù)責(zé)人在教務(wù)科研辦查閱試卷,并及時(shí)將查閱結(jié)果書面轉(zhuǎn)告學(xué)生本人。學(xué)生本人不得接觸試卷。超過(guò)規(guī)定期限不再受理查卷。
七、成績(jī)單歸檔
每年9—10月份,本科生畢業(yè)離校后,成績(jī)管理人員應(yīng)認(rèn)真整理該屆學(xué)生成績(jī)單,做好歸檔準(zhǔn)備工作,并與校檔案館協(xié)調(diào)辦理檔案交接手續(xù)的時(shí)間 (一般安排在學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年的年底進(jìn)行)。
學(xué)院名稱 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 授予學(xué)位 | 專業(yè)設(shè)置年份 |
---|---|---|---|---|
初等教育學(xué)院 | 小學(xué)教育(師范) | 4 | 教育學(xué) | 2010 |
生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 | 生物科學(xué)(師范) | 4 | 理學(xué) | 2003 |
環(huán)境科學(xué) | 4 | 理學(xué) | 2008 | |
農(nóng)學(xué) | 4 | 農(nóng)學(xué) | 2013 | |
教育科學(xué)學(xué)院 | 心理學(xué)(師范) | 4 | 理學(xué) | 2005 |
學(xué)前教育(師范) | 4 | 教育學(xué) | 2004 | |
俄羅斯語(yǔ)言與文化學(xué)院 | 俄語(yǔ) | 4 | 文學(xué) | 2004 |
物理與電子信息學(xué)院 | 物理學(xué)(師范) | 4 | 理學(xué) | 2003 |
電子信息工程 | 4 | 工學(xué) | 2006 | |
蒙古學(xué)學(xué)院 | 中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)(師范、非師范) | 4 | 文學(xué) | 2003 |
社會(huì)學(xué) | 4 | 法學(xué) | 2012 | |
秘書學(xué) | 4 | 文學(xué) | 2013 | |
礦業(yè)學(xué)院 | 采礦工程 | 4 | 工學(xué) | 2006 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 4 | 工學(xué) | 2008 | |
電氣工程及其自動(dòng)化 | 4 | 工學(xué) | 2011 | |
機(jī)械工程 | 4 | 工學(xué) | 2017 | |
計(jì)算機(jī)學(xué)院 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 4 | 管理學(xué) | 2007 |
網(wǎng)絡(luò)工程 | 4 | 工學(xué) | 2016 | |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 4 | 工學(xué) | 2006 | |
馬克思主義學(xué)院 | 思想政治教育(師范) | 4 | 法學(xué) | 2003 |
旅游管理與地理科學(xué)學(xué)院 | 地理科學(xué)(師范) | 4 | 理學(xué) | 2005 |
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 4 | 理學(xué) | 2013 | |
旅游管理 | 4 | 管理學(xué) | 2004 | |
酒店管理 | 4 | 管理學(xué) | 2017 | |
歷史與民族文化學(xué)院 | 歷史學(xué)(師范、非師范) | 4 | 歷史學(xué) | 2005 |
美術(shù)學(xué)院 | 攝影 | 4 | 藝術(shù)學(xué) | 2010 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 4 | 藝術(shù)學(xué) | 2006 | |
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) | 4 | 藝術(shù)學(xué) | 2006 | |
美術(shù)學(xué)(師范) | 4 | 藝術(shù)學(xué) | 2003 | |
書法學(xué)(師范) | 4 | 藝術(shù)學(xué) | 2015 | |
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 4 | 管理學(xué) | 2004 |
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 4 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 2006 | |
工商管理 | 4 | 管理學(xué) | 2008 | |
市場(chǎng)營(yíng)銷 | 4 | 管理學(xué) | 2006 | |
經(jīng)濟(jì)與金融 | 4 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 2017 | |
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范、非師范) | 4 | 理學(xué) | 2003 |
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) | 4 | 理學(xué) | 2011 | |
法學(xué)院 | 法學(xué) | 4 | 法學(xué) | 2006 |
傳媒學(xué)院 | 新聞學(xué) | 4 | 文學(xué) | 2006 |
教育技術(shù)學(xué)(師范) | 4 | 理學(xué) | 2005 | |
數(shù)字媒體技術(shù) | 4 | 工學(xué) | 2009 | |
化學(xué)與化工學(xué)院 | 化學(xué)(師范) | 4 | 理學(xué) | 2005 |
化學(xué)工程與工藝 | 4 | 工學(xué) | 2012 | |
應(yīng)用化學(xué) | 4 | 理學(xué) | 2007 | |
建筑工程學(xué)院 | 工程管理 | 4 | 管理學(xué) | 2007 |
土木工程 | 4 | 工學(xué) | 2005 | |
道路橋梁與渡河工程 | 4 | 工學(xué) | 2016 | |
文學(xué)院 | 漢語(yǔ)言文學(xué)(師范) | 4 | 文學(xué) | 2003 |
秘書學(xué)(師范) | 4 | 文學(xué) | 2012 | |
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 英語(yǔ)(師范、非師范) | 4 | 文學(xué) | 2005 |
音樂(lè)與舞蹈學(xué)院 | 音樂(lè)學(xué)(師范) | 4 | 藝術(shù)學(xué) | 2004 |
音樂(lè)表演 | 4 | 藝術(shù)學(xué) | 2008 | |
舞蹈表演 | 4 | 藝術(shù)學(xué) | 2013 | |
體育學(xué)院 | 體育教育(師范) | 4 | 教育學(xué) | 2004 |
社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 | 4 | 教育學(xué) | 2014 | |
繼續(xù)教育學(xué)院 | --------- | ---- | ------- | ------ |
內(nèi)蒙古大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定
時(shí)間:2024-07-10 10:0:56內(nèi)蒙古大學(xué)本科招生網(wǎng)登錄
時(shí)間:2024-07-10 09:0:15內(nèi)蒙古高考往年征集志愿的
時(shí)間:2024-07-02 15:0:39內(nèi)蒙古高考錄取結(jié)果
時(shí)間:2024-07-02 13:0:52