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內(nèi)蒙古高考作文怎么寫點(diǎn)評(píng)解析,內(nèi)蒙古高考?xì)v年作文題目匯總

更新：2023-09-21 11:49:31 高考升學(xué)網(wǎng)

高考語文作文歷年來都是考生和家長所關(guān)注的熱點(diǎn)，也是高考語文拿高分的關(guān)鍵。下面是為大家整理的2021年內(nèi)蒙古高考語文作文相關(guān)內(nèi)容及內(nèi)蒙古高考?xì)v年作文題目匯總，供大家參考。

一、2021年內(nèi)蒙古高考作文怎么寫點(diǎn)評(píng)解析

一、內(nèi)容項(xiàng)

一等符合題意：凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的，中心突出：凡是緊緊圍繞主題構(gòu)思行文的，內(nèi)容充實(shí)：凡是材料豐富，表現(xiàn)主題的，思想健康：凡是思想傾向積極健康的，感情真摯：凡是行文合情入理的。

二等符合題意：凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的，中心明確：凡是能圍繞主題構(gòu)思行文的，內(nèi)容較充實(shí)：材料能基本表現(xiàn)，主題思想健康：凡是思想傾向積極健康的，感情真實(shí)：凡是行文樸實(shí)，不造作。http://www.yingzhe-holding.com

三等基本符合題意：尚能把握材料含義，但行文中有所游離，中心基本明確：尚有中心，但部分材料游離中心之外，內(nèi)容單�。弘m有材料，但不足以表現(xiàn)主題，思想基本健康：凡思想傾向基本符合道德規(guī)范的，感情基本真實(shí)：行文有造作痕跡。

四等偏離題意：僅抓材料中枝節(jié)意義行文，中心不明確：沒有一個(gè)明確的，主題內(nèi)容不當(dāng)：所選材料不能表現(xiàn)主題，思想不健康：凡思想觀點(diǎn)有悖于現(xiàn)行法律和道德規(guī)范的，感情虛假：行文矯揉造作。

注意：

1、內(nèi)容評(píng)分以題意、中心、內(nèi)容為重點(diǎn)，參照思想、感情在等內(nèi)浮動(dòng)：

2、四等卷中，凡各項(xiàng)均符合該等要求，字?jǐn)?shù)800字以上，在3—5內(nèi)給分，不是空白卷不給零分。

二、表達(dá)項(xiàng)

一等符合文體要求：文體特征明顯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：首尾呼應(yīng)，文脈暢通，段落劃分恰當(dāng)，銜接緊湊，過渡自然的，語言流暢：能使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，用詞準(zhǔn)確，句與句之間銜接自然，句式選擇得當(dāng)，字跡工整：字跡工整，書寫規(guī)范。

二等符合文體要求：文體特征明顯，結(jié)構(gòu)完整：有頭有尾，分段合理語言流暢：文從字順，有一到兩處語病，但不影響語意表達(dá)，字跡清楚：字跡較規(guī)范，易辨認(rèn)。

三等基本符合文體要求：有問題雜糅痕跡，但尚能分辨出文體類型，結(jié)構(gòu)基本完整：有頭有尾，段落劃分不夠合理，語言基本通順：有三到四處語病，對(duì)語意表達(dá)并無很大影響，字跡基本清楚：字跡不夠規(guī)范，尚能辨認(rèn)。

四等不符合文體要求：不能辨認(rèn)文體類型，結(jié)構(gòu)混亂：段落劃分有嚴(yán)重缺陷，雜亂無章語言不通順：語病多：語病達(dá)5處以上，影響了語意表達(dá)字跡潦草難辨：字跡潦草，難辨認(rèn)，影響作文評(píng)卷。

注意：

1、表達(dá)項(xiàng)以文體、語言為重點(diǎn)，全面衡量，參照結(jié)構(gòu)字體，在等內(nèi)上浮動(dòng)

2、四等卷中，凡各項(xiàng)指標(biāo)均符合該等要求，字?jǐn)?shù)滿800，在3-5分內(nèi)給分，不是空白不給0分

3、注意文體意識(shí)。議論類文章，議論的文字必須超過2/3;記敘類文章，記敘的文字必須超過2/3。否則，視為文體不明，給分適當(dāng)下浮。

三、發(fā)展項(xiàng)

一等深刻：思想上的深刻，體現(xiàn)在：透過現(xiàn)象深入本質(zhì);揭示事物內(nèi)在關(guān)系;觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用豐富：內(nèi)容豐富，體現(xiàn)在：材料豐富;論據(jù)充足;形象豐滿;意境深遠(yuǎn)有文采：語言文采，體現(xiàn)在：用詞貼切;句式靈活;善于運(yùn)用修辭手法;文句有表現(xiàn)力有創(chuàng)意：見解新穎;材料新鮮;構(gòu)思新巧;推理想象有獨(dú)到之處;有個(gè)性特征。

二等較有文采：詞語恰當(dāng);句式有變化;能適當(dāng)運(yùn)用修辭較有創(chuàng)意：見解正確;材料選擇得當(dāng);想象合理;較有個(gè)性。

三等略顯文采：詞語較恰當(dāng);能運(yùn)用一些修辭略有創(chuàng)意：有一定的想象力;有一定個(gè)性。

四等個(gè)別語句有深意，個(gè)別例子較好，個(gè)別語句較精彩，個(gè)別地方有新意。

注意：

1、發(fā)展等級(jí)為四項(xiàng)16個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，可根據(jù)若干突出點(diǎn)按等級(jí)評(píng)分；

2、發(fā)展等級(jí)應(yīng)按要求評(píng)分，再參照基礎(chǔ)等級(jí)的分?jǐn)?shù)適當(dāng)量分；

3、基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容、表達(dá)兩項(xiàng)都在四等的作文，發(fā)展等級(jí)只能在四等給分。

二、內(nèi)蒙古高考?xì)v年作文題目匯總

內(nèi)蒙古2020作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰•多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)�！薄巴瑲膺B枝，共盼春來�！薄�2020年的春天，這些寄言印在國際社會(huì)援助中國的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢�！薄跋О�，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對(duì)世界的祝福。

“世界青年與社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

內(nèi)蒙古作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1919年，民族危亡之際，中國青年學(xué)生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)。1949年，中國人從此站立起來了!新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國之志，匯入改革開放的時(shí)代洪流。，青春中國凱歌前行，青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國有我”。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國青年接續(xù)奮斗……

請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。

① 1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。

② 1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。

③ 1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。

④ 4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”后的觀后感。

⑤ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

2018年內(nèi)蒙古作文題目“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)斗機(jī)防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了，事實(shí)證明，沃德是正確的。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲：不少于800字。

2017年內(nèi)蒙古作文題目6個(gè)古詩句選2個(gè)或者3個(gè)，自行立意，確定文體，自擬題目

1.天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》

2.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明（杜甫）

3.何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）

4.受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方（魏源）

5.必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)（魯迅）

6.數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝（毛澤東）