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遼寧工程技術大學的應急技術與管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-10-25 16:44:43 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的遼寧工程技術大學應急技術與管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年遼寧工程技術大學應急技術與管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

遼寧工程技術大學的應急技術與管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、遼寧工程技術大學應急技術與管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年遼寧工程技術大學招生辦官方公布的應急技術與管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道遼寧工程技術大學應急技術與管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在山西省份2021年的遼寧工程技術大學應急技術與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是505分,對應的最低錄取位次在34766名;

2、在山西省份2020年的遼寧工程技術大學應急技術與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是537分,對應的最低錄取位次在32871名;

3、在山西省份2019年的遼寧工程技術大學應急技術與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是497分,對應的最低錄取位次在38010名;

4、在內蒙古省份2022年的遼寧工程技術大學應急技術與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是466分,對應的最低錄取位次在20567名;

5、在山東省份2020年的遼寧工程技術大學應急技術與管理專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是516分,對應的最低錄取位次在138801名;

6、在重慶省份2020年的遼寧工程技術大學應急技術與管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是503分,對應的最低錄取位次在40583名;

二、遼寧工程技術大學應急技術與管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 應急技術與管理專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 528 61650
2 應急技術與管理專業(yè) 2019 河北 理科 - 538 56564
3 應急技術與管理專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 522 66475
4 (辦學地點葫蘆島校區(qū)龍灣校園)應急技術與管理專業(yè) 2021 山西 理科 - 505 34766
5 應急技術與管理專業(yè) 2020 山西 理科 - 537 32871
6 (辦學地點葫蘆島校區(qū))(辦學地點葫蘆島校區(qū))應急技術與管理專業(yè) 2019 山西 理科 - 497 38010
7 (辦學地點葫蘆島校區(qū)龍灣校園)應急技術與管理專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
8 (辦學地點葫蘆島校區(qū)龍灣校園)(收費標準5200元/年)(學制四年)應急技術與管理專業(yè) 2021 內蒙古 理科 - 459 21228
9 (辦學地點葫蘆島校區(qū)龍灣校園(收費標準4200元/年)(學制四年))應急技術與管理專業(yè) 2020 內蒙古 理科 - 507 15597
10 (辦學地點:葫蘆島校區(qū)一龍灣校園)應急技術與管理專業(yè) 2019 內蒙古 理科 - 509 18682
11 (葫蘆島校區(qū)龍灣校園)應急技術與管理專業(yè) 2022 內蒙古 理科 - 466 20567
12 (葫蘆島校區(qū)龍灣校園)應急技術與管理專業(yè) 2021 遼寧 物理 物理+不限 461 59148
13 (葫蘆島校區(qū))(語種不限)應急技術與管理專業(yè) 2020 遼寧 理科 - 465 57410
14 (學費待審批)(葫蘆島校區(qū))應急技術與管理專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 460 62963
15 (葫蘆島校區(qū)龍灣校園)應急技術與管理專業(yè) 2022 遼寧 物理 物理+不限 469 59187
16 (辦學地點為葫蘆島校區(qū)龍灣校園)應急技術與管理專業(yè) 2021 黑龍江 理科 - 437 32015
17 (葫蘆島校區(qū)就讀)應急技術與管理專業(yè) 2020 黑龍江 理科 - 486 29788
18 (學費待定)(葫蘆島校區(qū))應急技術與管理專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 505 28421
19 (辦學地點為葫蘆島校區(qū)龍灣校園)應急技術與管理專業(yè) 2022 黑龍江 理科 - - -
20 應急技術與管理專業(yè) 2021 山東 綜合 505 138960
21 應急技術與管理專業(yè) 2020 山東 綜合 516 138801
22 應急技術與管理專業(yè) 2019 山東 理科 - 502 109394
23 (葫蘆島校區(qū)龍灣校園)應急技術與管理專業(yè) 2022 山東 綜合 504 141609
24 (辦學地點葫蘆島校區(qū)龍灣校園。)應急技術與管理專業(yè) 2021 重慶 物理 物理+不限 533 44205
25 (辦學地點葫蘆島校區(qū)龍灣校園)應急技術與管理專業(yè) 2020 重慶 理科 - 503 40583
26 (辦學地點葫蘆島校區(qū)龍灣校園。)應急技術與管理專業(yè) 2022 重慶 物理 物理+不限 493 46109
27 (葫蘆島校區(qū))應急技術與管理專業(yè) 2021 四川 理科 - 527 76906
28 (葫蘆島校區(qū)龍灣校園)應急技術與管理專業(yè) 2020 四川 理科 - 548 63934
29 (葫蘆島校區(qū)一龍灣校園)應急技術與管理專業(yè) 2019 四川 理科 - 564 61871
30 (葫蘆島校區(qū)龍灣校園)應急技術與管理專業(yè) 2022 四川 理科 - 520 77930
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三、遼寧工程技術大學師資和院系介紹

學校創(chuàng)建于1949年,1978年被國務院確定為全國88所國家重點大學之一。1981年被批準為首批碩士學位授予單位,1993年被批準為博士學位授予單位、有條件接收留學生單位,1996年由阜新礦業(yè)學院更名并升格為遼寧工程技術大學,1999年被批準設立博士后科研流動站,2012年遼寧省人民政府與原國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局簽署協(xié)議共建學校,2013年獲批為國家“中西部高;A能力建設工程”重點建設高校,2019年入選遼寧省重點建設的10所國內一流大學之列。學,F(xiàn)建有阜新校區(qū)中華路校園、玉龍校園和葫蘆島校區(qū)龍灣校園,占地4240畝。在冊學生3.9萬人,其中全日制在校博士生、碩士生、本科生、留學生2.8萬人。學校著力加強“雙一流”建設,形成了以工為主,工、管、理等多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)結構體系,現(xiàn)擁有4個博士后科研流動站、8個一級學科博士學位授權點、20個一級學科碩士學位授權點、10個專業(yè)學位授權點;擁有1個國家重點培育學科、3個遼寧省一流學科、7個省級重點學科;擁有11個國家一流專業(yè)、8個國家級特色專業(yè)、7個教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)、10個遼寧省一流專業(yè)、10個專業(yè)通過國際工程教育認證;擁有1個國家級實驗教學示范中心、6個國家級工程實踐教育中心、15個省級實驗教學示范中心;建有1個教育部重點實驗室、1個國家地方聯(lián)合工程研究中心、1個國家安全生產(chǎn)技術基礎研究中心、7個省部級協(xié)同創(chuàng)新中心、1個原國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局科技研發(fā)平臺;建有國家大學科技園、國家級科技企業(yè)孵化器、國家技術轉移示范機構,2個遼寧省高等學校重大科技平臺、17個省部級重點實驗室、5個省級專業(yè)技術創(chuàng)新中心、3個省級工程研究中心、1個省級社科基地,F(xiàn)有專任教師1500余人,其中具有高級職稱教師800余人、具有碩士以上學位教師1300余人;擁有1個國家級教學團隊、11個遼寧省教學團隊、2個黃大年式教學團隊、2個興遼英才計劃高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊,俄羅斯自然科學院院士2人、兩院院士(雙聘)7人、1人、國務院政府特殊津貼獲得者52人、遼寧省攀登學者9人、遼寧特聘教授19人、二級教授17人;有3名教師被確定為新世紀百千萬人才工程國家級人選,1名教師被評為全國優(yōu)秀教師,1名教師入選第一批遼寧省學術頭雁,21名教師被評為省教學名師,30名教師入選“興遼英才”計劃,112名教師入選遼寧省百千萬人才工程。學校形成了以核心價值觀為引領、以“太陽石精神”、以“家文化、和文化、廉文化、創(chuàng)文化”為主要內容的特色文化。學校始終堅持把本科教育作為立校之本,建設一流本科和一流專業(yè),著力培養(yǎng)理想信念堅定,具有國際視野和“太陽石精神”的一流應用創(chuàng)新型人才。2016年被教育部評為全國首批99所深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,2017年被教育部評為全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強,連續(xù)兩次被教育部評為全國畢

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