刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說(shuō)道:“同學(xué)們，下課了!”

　　然而，同學(xué)們睜著大大的眼睛，目光聚集在他們敬愛(ài)的老師身上，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)。四年前，他們懷著無(wú)限的憧憬踏進(jìn)校園，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。明天，他們將奔向各自的崗位。(面對(duì)講臺(tái)上這位慈父般的老人，這位才華橫溢而又平易近人的老專家，這位把畢生精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老教授)，他們是多么想把時(shí)光留住片刻，和老教授多呆一刻呀!悵然之中，他們每個(gè)人還意識(shí)到，只要這個(gè)班集體一解散，就意味著他們這一生再也難以相聚了。

　　馬教授望著自己的學(xué)生們，喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，他很想再次宣布“同學(xué)們，下課了!”，但嘴巴張了張，竟未能說(shuō)出來(lái)。教室里一片寂靜。

　　這時(shí)，班長(zhǎng)站了起來(lái)，紅著眼圈說(shuō):“老師，你給我們點(diǎn)個(gè)名吧!”

　　沉默打破了，同學(xué)們終于找到了一個(gè)釋放點(diǎn)，渴盼地望著老師說(shuō):“對(duì)!老師，您就再給我們點(diǎn)一次名吧!”

　　馬教授愣怔了半晌，深情地掃視了一遍同學(xué)們，然后捧起了花名冊(cè)。同學(xué)們立即調(diào)整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師。

　　“現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名!”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　“肖石、溫天立、張穎……”他大聲呼點(diǎn)著。四十五位同學(xué)相繼站起來(lái)又端正坐下。

　　“馬國(guó)政!”

　　“?”同學(xué)們蒙了。

　　“到!”未等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬教授已經(jīng)響亮地回答了自己。

　　掌聲立即掀起，同學(xué)們眼里噙滿了激動(dòng)和幸福的淚水。

　　【閱讀習(xí)題及答案】

　　12.這篇小說(shuō)寫(xiě)了“點(diǎn)名”這件事，作者借此表現(xiàn)的主旨是什么?

　　作者想表現(xiàn)一種濃厚的師生情，讓讀者珍惜師生情。

　　13.下課了，為什么同學(xué)們“誰(shuí)都沒(méi)有動(dòng)”?請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答。

　　悵然之中，他們每個(gè)人還意識(shí)到，只要這個(gè)班集體一解放，就意味著他們這一生再也難于相聚了

　　14.在第⑿段中，為什么“同學(xué)們眼里噙滿了激動(dòng)和幸福的淚水”?

　　因?yàn)樗麄儽焕蠋煹挠哪�所震撼，而且也為最后一次點(diǎn)名的告終感到惋惜，留下了淚水。.這代表著馬教授將陪伴著他們，他把自己也算入班級(jí)的一份子中。

　　15.11結(jié)局

　　16.不好，“捧”顯示出了馬教授的小心翼翼，而“拿”沒(méi)有那種感情

　　17.《最后一課》法國(guó)都德