1980年5月，經國務院批準，由國家經委、國家建委、國防工辦、國務院財貿小組、國家農委、公安部、衛(wèi)生部、國家勞動總局、全國總工會和中央廣播事業(yè)局等十個部門共同作出決定，在全國開展安全月活動，并確定今后每年5月都開展安全月活動，使之經�；�、制度化。開展安全月活動是建國以來的第一次。這體現了黨和國家對勞動者的安全健康的關懷，也是“四化”建設的迫切需要�！叭珖�安全月”從1980年一直持續(xù)到1984年。在歷經5次“全國安全月”活動期間，我國著重加強安全生產的宣傳教育工作，使安全意識深入人心。

　　從1991年開始，全國安委會開始在全國組織開展“安全生產周”活動�！鞍踩�生產周”從1991年一直持續(xù)到2001年。11年來，“安全生產周”活動較好地促進了企業(yè)安全生產，積累和創(chuàng)造了許多安全宣傳教育成功的經驗。

　　從2002年開始，我國將安全生產周改為安全生產月。2002年，宣傳部、國家安全生產監(jiān)督管理局等部委確定2002年6月份開展首次安全生產月活動，將安全生產周活動的形式和內容進行了延伸。這是黨中央、國務院為宣傳安全生產一系列方針政策和普及安全生產法律法規(guī)知識、增強全民安全意識的一項重要舉措。

　　安全生產月主題：“強化安全發(fā)展觀念，提升全民安全素質”

　　每年六月，一場安全生產月活動在全中國轟轟烈烈地開展起來，大字報似的“橫幅”、標語、宣傳畫滿天飛;大街上，與安全生產相關的政府部門，也擺起桌椅，免費發(fā)放安全生產相關書籍，宣傳安全相關常識問題。可一旦過了這個月，一切又恢復了往日的狀況，工廠依舊生產，機械依舊轉動，工人依舊勞作，大小事故也屢有發(fā)生。

　　誠然，安全生產，宣教當先，只有意識上升了，才有行動上的作為，畢竟思想是行動的指南嘛�？墒牵�如果把安全生產月當做一場運動來做，那么這個月的辛勤付出，最終也是收效甚微。為什么這么說呢?因為不安全的因素總是伴隨著我們的日常生活和工作當中，只要沒有預見到危險因素的存在，就時刻有發(fā)生事故的可能，“安全來源于長期警惕，事故來源于瞬間麻痹”，說的就是這個道理。

　　曾記得在2008年6月13日，山西省呂梁市孝義安信煤業(yè)有限公司發(fā)生了一起爆炸事故，造成34人死亡，該起特大責任事故就是在總局隱患治理檢查組排查之后發(fā)生的。

　　2008年是我們總局制定的“隱患治理年”，這場治理運動也是深入到了最基層，但凡有注冊的公司都會收到一張隱患排查表，要求在限定的期限內開展自查自糾活動，然后由安全監(jiān)管部門跟蹤自查自糾狀況。但08年并不是一個太平年，山東膠濟鐵路“428”旅客列車脫軌相撞事故，造成72人死亡、416人受傷，中斷行車21小時22分，直接經濟損失4192萬元;山西襄汾“9?8”尾礦庫潰壩特別重大事故，造成277人死亡、4人失蹤、33人受傷，直接經濟損失9619萬元;廣西廣維化工股份有限公司有機分廠發(fā)生爆炸事故，事故造成21人死亡，60人受傷，直接經濟損失7500余萬元;河南登封市鄭州廣賢工貿有限公司新豐二礦發(fā)生特別重大煤與瓦斯突出事故，37人遇難，直接經濟損失1766余萬元;廣東深圳市龍崗區(qū)龍崗街道龍東社區(qū)的舞王俱樂部發(fā)生火災事故，事故造成44人死亡，88人受傷，直接經濟損失1589萬元......

　　我們也知道，在一場突如其來的冰災后，一些在隱患治理運動中關閉的煤電企業(yè)因為煤電供應問題也先繼開始恢復生產作業(yè)。

　　“隱患治理年”不是年年都在做，可“安全生產月”每年都在搞。“隱患治理年”因為涉及到發(fā)展的經濟命脈問題而最終使安全妥協于生產。那安全生產月活動又會怎樣呢?

　　安全生產月活動是1980年開始開展的，是當時黨和國家對勞動者的安全健康的關懷，也是四化建設的迫切需要，我們開展安全生產月活動，不要忘切開展這個活動的初衷。更不要將安全生產月當作一場運動來開展，要做到實處，要有形有肉。

　　安全發(fā)展，國泰民安，我們要月月都安全，天天都安全，時時刻刻都安全�！案吒吲d興上班去，平平安安回家來”是多少家庭對親人的關切。所以我們要視安全生產月活動為日常安全生產活動的一部分。安全生產月應是我們日常安全生產的一個縮影。只有這樣，安全生產概念才能灌輸進每個人的心中，安全生產活動才能融入每個人的日常生活和工作中。

　　【安全生產基本常識】

　　一、基本概念

　　1、安全與危險

　　安全與危險是相對的概念。

　　危險是指系統(tǒng)中存在導致發(fā)生不期忘后果的可能性超過人們的承受程度。

　　安全是指生產系統(tǒng)中人員免遭不可承受危險的傷害。

　　2、危險源

　　危險源是指可能造成人員傷害、疾病、財產損失、作業(yè)環(huán)境破壞或其他損失的根源或狀態(tài)。

　　3、事故與事故隱患

　　事故是指造成人員死亡、傷害、職業(yè)病、財產損失或者其他損失的意外事件。

　　事故隱患泛指生產系統(tǒng)中可導致事故發(fā)生的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。

　　4、本質安全

　　本質安全是指設備、設施或技術工藝含有內在的能夠從根本上防止發(fā)生事故的功能。具體包括三方面的內容：

　�、攀д`??安全功能。指操作者即使操作失誤，也不會發(fā)生事故或傷害，或者說設備、設施和技術工藝本身具有自動防止人的不安全行為的功能。

　　⑵故障??安全功能。是指設備、設施或技術工藝發(fā)生故障或損壞時，還能暫時維持正常工作或自動轉變?yōu)榘踩珷顟B(tài)。

　�、巧鲜鰞煞N安全功能應該是設備、設施和技術工藝本身固有的，即在它們的規(guī)劃設計階段就被納入其中，而不是事后補償的。

　　本質安全是安全生產預防為主的根本體現，也是安全生產管理的最高境界。實際上由于技術、資金和人們對事故的認識等原因，到目前還很難做到本質安全，只能作全社會為之奮斗的目標。

　　二、安全生產方針

　　建設工程施工安全生產的必須堅持“安全第一、預防為主”的基本方針。

　　要求在生產過程中，必須堅持“以人為本”的原則。在生產與安全的關系中，一切以安全為重，安全必須排在第一位。必須預先分析危險源，預測和評價危險、有害因素，掌握危險出現的規(guī)律和變化，采取相應的預防措施，將危險和安全隱患消滅的萌芽狀態(tài)，

　　施工企業(yè)的各級管理人員，堅持“管生產必須管安全”和“誰主管、誰負責”的原則，全面履行安全生產責任。

　　三、安全生產的三級教育

　　新作業(yè)人員上崗前必須進行“三級”安全教育，即公司(企業(yè))、項目部和班組三級安全生產教育。

　　1、施工企業(yè)的安全生產培訓教育的主要內容有：安全生產基本知識，國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規(guī)、標準、規(guī)范，企業(yè)的安全生產規(guī)章制度，勞動紀律，施工作業(yè)場所和工作崗位存在危險因素、防范措施及事故應急措施，事故案例分析。

　　2、項目部的安全生產培訓教育的主要內容有：本項目的安全生產狀況和規(guī)章制度，本項目作業(yè)場所和工作崗位存在危險因素、防范措施及事故應急措施，事故案例分析。

　　3、班組安全培訓教育的主要內容有：本崗位安全操作規(guī)程，生產設備、安全裝置、勞動防護用品(用具)的正確使用方法，事故案例分析。

　　四、杜絕“三違”現象

　　1、違章指揮

　　企業(yè)負責人和有關管理人員法制觀念淡薄，缺乏安全知識，思想上存有幸心理，對國家、集體的財產和人民群眾的生命安全不負責任。明知不符合安全生產有關條件，仍指揮作業(yè)人員冒險作業(yè)。

　　2、違章作業(yè)

　　作業(yè)人員沒有安全生產常識，不懂安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程，或者在知道基本安全知識的情況下。在作業(yè)過程中，違反安全生產規(guī)章制度和操作規(guī)程，不顧國家、集體的財產和他人、自己的生命安全，擅自作業(yè)，冒險蠻干。

　　3、違反勞動紀律

　　上班時不知道勞動紀律，或者不遵守勞動紀律，違反勞動紀律進行冒險作業(yè)，造成不安全因素。

　　五、做到“三不傷害”

　　三不傷害就是指“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。”

　　首先確保自己不違章，保證不傷害到自己，不去傷害到別人。要做到不被別人傷害，這就要求我們要有良好的自我保護意識，要及時制止他人違章。制止他人違章既保護了自己，也保護了他人，同時也保護了別的許多人。