一、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)地址

安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng)：https://www.abc.edu.cn/jwc/xwb/245.html

二、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由安徽省商業(yè)學(xué)校和安徽商業(yè)職工大學(xué)合并建立的公辦全日制�？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)院校，隸屬于安徽省教育廳。學(xué)校是高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家優(yōu)秀骨干高職院校、首批安徽省示范性高等職業(yè)院校，是安徽省首批地方技能型高水平大學(xué)立項(xiàng)建設(shè)單位，是安徽省高職發(fā)展標(biāo)桿校、技能大賽標(biāo)桿校和省級線上教學(xué)示范高校，是省內(nèi)唯一一所被列入安徽省高校綜合改革首批試點(diǎn)的高職院校。同時，學(xué)校還是教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員單位、全國商業(yè)高職教育研究會副會長單位、全國財(cái)經(jīng)職業(yè)教育集團(tuán)常務(wù)理事單位，安徽省財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位、安徽省商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會副會長單位、安徽省商科高職院校與企業(yè)合作教育聯(lián)盟首輪輪值主席單位。

學(xué)校坐落在具有“長江巨埠、皖之中堅(jiān)”美譽(yù)的國家級開放城市——蕪湖，前身是1903年創(chuàng)辦于湖南長沙的安徽旅湘公學(xué)。1904年，安徽旅湘公學(xué)遷回蕪湖，更名為安徽公學(xué)，李光炯與鄧?yán)K候先后擔(dān)任監(jiān)督，禮聘劉師培、陳仲甫（即陳獨(dú)秀）、柏文蔚、陶成章、蘇曼殊、謝無量、周震鱗、江彤侯等知名人士來校任教和講學(xué)。至今已有119年的辦學(xué)歷史，學(xué)校始終秉承“厚德弘商 篤學(xué)礪能”校訓(xùn)，不斷發(fā)揚(yáng)“厚德?lián)��?dāng) 誠信圖強(qiáng) 創(chuàng)新超越”的新徽商精神，勵精圖治，改革創(chuàng)新，辦學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，百年老校煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

學(xué)校占地面積44.92萬平方米，校舍建筑面積28.02萬平方米，圖書（含電子圖書）達(dá)149.49萬冊，辦學(xué)條件優(yōu)良，基礎(chǔ)設(shè)施完善，達(dá)到省內(nèi)同類院校一流水平。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生近12000人，在職教職工597人，專職教師中具有副高級以上職稱的150人，“雙師”素質(zhì)專業(yè)教師占專業(yè)課教師總數(shù)90%以上，擁有國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)20個，省級專業(yè)帶頭人13人。獲國家級教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎109項(xiàng)；先后承擔(dān)省部級教研課題109項(xiàng)，主持建設(shè)文秘專業(yè)國家級教學(xué)資源庫，5門國家教學(xué)資源庫課程。教師參加全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽共計(jì)獲全國一等獎2項(xiàng)，二等獎4項(xiàng)，三等獎3項(xiàng)，省賽一等獎28項(xiàng)。

教職工在省級以上刊物公開發(fā)表論文2920篇，出版教材、專著790余部，其中國家級精品教材1本，國家規(guī)劃教材54本，安徽省規(guī)劃教材53本�！栋不丈藤Q(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）》兩次榮獲全國優(yōu)秀社科期刊和全國高職院校優(yōu)秀學(xué)報(bào)，三次蟬聯(lián)“武漢大學(xué)中國科學(xué)評價(jià)研究中心（RCCSE）核心學(xué)術(shù)期刊”。

學(xué)校目前設(shè)有電子商務(wù)學(xué)院、會計(jì)學(xué)院、國際商務(wù)與旅游學(xué)院、信息與人工智能學(xué)院、金融科技學(xué)院（迪科金服學(xué)院）、文化與法律學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等7個二級學(xué)院以及馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部等2個二級教學(xué)單位，形成了學(xué)�！獙W(xué)院—專業(yè)教研室等3個層級的布局框架。學(xué)校共開設(shè)41個專業(yè)，其中，有國家級高水平建設(shè)專業(yè)群1個，國家級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個、國家級骨干專業(yè)9個；省級高水平建設(shè)專業(yè)群2個，省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)24個。近年來，學(xué)校面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，著眼大流通，瞄準(zhǔn)新商業(yè)，著力打造電子商務(wù)、會計(jì)、金融管理、移動應(yīng)用開發(fā)與云計(jì)算等優(yōu)勢專業(yè)（群），重點(diǎn)服務(wù)安徽和長三角現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)人才需求，形成以電子商務(wù)與物流管理為主的商貿(mào)流通、以會計(jì)和金融管理為主的財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)群。擁有國家級課程思政示范課程2門，省級大規(guī)模在線開放課程（MOOC）、精品資源共享課程、課程思政示范課程和雙基示范課程等193項(xiàng)，其中省級大規(guī)模在線開放課程（MOOC）示范項(xiàng)目76項(xiàng)，省級精品課程41門，課程思政示范課程13門。

學(xué)校積極創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在成立校企合作理事會的基礎(chǔ)上，學(xué)校牽頭組建了安徽省財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)，與知名企業(yè)深化合作，形成了學(xué)校與行業(yè)、專業(yè)與企業(yè)、學(xué)校指導(dǎo)老師與企業(yè)指導(dǎo)教師“三層次雙元”校企合作長效機(jī)制，合作企業(yè)有6家安徽省產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育單位，催生了以“迪科金服學(xué)院”、“松鼠電商產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、“賬道會計(jì)班”、“順豐班”、“藍(lán)獅工坊”、“三站兩室一坊”等為代表的校企深度融合的優(yōu)秀實(shí)例，成立了開元旅游產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)智財(cái)稅產(chǎn)業(yè)學(xué)院、人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院等7個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，走出了一條具有引領(lǐng)和示范效應(yīng)的產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)之路。學(xué)�！绑w制創(chuàng)新生成命運(yùn)共同體，產(chǎn)教融合促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展——基于混合所有制辦學(xué)的產(chǎn)教融合創(chuàng)新與實(shí)踐”和“校企互融協(xié)同培育的新零售人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐——電子商務(wù)專業(yè)教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)典型案例”入選教育部產(chǎn)教融合校企合作典型案例，“新零售虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地”入選職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目。學(xué)校獲評“省級校企合作示范基地”和“省級校企合作示范學(xué)�！薄Ｄ壳敖ㄓ性O(shè)備先進(jìn)、配套齊全的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地112個，其中物流管理實(shí)訓(xùn)基地為中央財(cái)政重點(diǎn)支持的國家高職�？茖�(shí)訓(xùn)基地，計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心、現(xiàn)代物流管理實(shí)訓(xùn)中心、會計(jì)實(shí)訓(xùn)中心為省級示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，多媒體設(shè)計(jì)與制作（動畫方向）為省級校企合作人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)；建立三只松鼠股份有限公司、安徽新中天會計(jì)師事務(wù)所等校企合作緊密的校外實(shí)訓(xùn)基地107個，形成了融教學(xué)、培訓(xùn)、教科研、技能鑒定與技術(shù)開發(fā)和服務(wù)于一體的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系。

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