福州理工學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)：http://oaa.fit.edu.cn/

更新：2023-09-16 14:36:38 高考升學(xué)網(wǎng)

一、福州理工學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)地址

二、福州理工學(xué)院簡介

福州理工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)建立的全日制普通本科學(xué)校，由高科技上市企業(yè)國脈科技股份有限公司創(chuàng)辦。學(xué)校前身為始創(chuàng)于2004年的福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2015年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校。建校以來，學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針，堅持辦學(xué)方向，適應(yīng)高等教育發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，堅持“地方性、應(yīng)用型”辦學(xué)定位，努力培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、科技創(chuàng)新精神和產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，德智體美勞全面發(fā)展的工程師和管理人才。

學(xué)校是福建省教育廳認(rèn)定的“普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點項目”院校。在辦學(xué)實踐中，學(xué)校始終堅持走產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展道路，精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作體制機制，打造學(xué)校主體、企業(yè)核心、政府扶持的 “三創(chuàng)產(chǎn)教融合科技園”產(chǎn)學(xué)研用平臺，建立“科技創(chuàng)新+高端制造”應(yīng)用科學(xué)研發(fā)模式、組建“講師+工程師+技術(shù)股東”教學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊，實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的深度融合，提升了學(xué)校服務(wù)社會的能力，形成了鮮明的產(chǎn)教融合特色。其中，“講師+工程師+技術(shù)股東”獲李克強總理肯定為產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新的“眾創(chuàng)模式”。

學(xué)科專業(yè)：

學(xué)校積極構(gòu)建以工學(xué)為主，理、經(jīng)、管、醫(yī)、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有地方和行業(yè)特色的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)體系。現(xiàn)設(shè)有計算與信息科學(xué)學(xué)院、應(yīng)用科學(xué)與工程學(xué)院、商學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和體育教學(xué)部等6個二級教學(xué)單位，開設(shè)本科專業(yè)31個，在校生9300余人�，F(xiàn)有省應(yīng)用型學(xué)科2個、省一流本科專業(yè)建設(shè)點4個、省服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)2個、省示范性應(yīng)用型專業(yè)群1個、省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)4個。2019年通過學(xué)士學(xué)位授予單位授權(quán)審核，現(xiàn)有20個本科專業(yè)通過學(xué)士學(xué)位授予專業(yè)授權(quán)審核。

師資力量：

學(xué)校實施“人才強校”戰(zhàn)略，抓好引才、育才、用才、留才等重點環(huán)節(jié)，高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高投入打造一支高水平師資隊伍�，F(xiàn)有專兼任教師近600人，具有碩士以上學(xué)位教師占76.67%，具有高級職稱教師占45.09%，擁有一批享受國務(wù)院特殊津貼專家、國家級教學(xué)名師、全國優(yōu)秀教師、福建省“百千萬人才工程”人才、省級教學(xué)名師、福建省優(yōu)秀教師、福建省高�！靶率兰o(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”人才、福建省高�！敖艹銮嗄昕蒲腥瞬排嘤媱潯比瞬诺�。成立教師教學(xué)發(fā)展中心，為教師科學(xué)研究、經(jīng)驗交流、職業(yè)成長搭建重要平臺。重視師德師風(fēng)常態(tài)化建設(shè)，在制度建設(shè)、教育引導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)、示范引領(lǐng)等方面持續(xù)發(fā)力，激勵廣大教師爭做“四有好老師”和“四個引路人”。

人才培養(yǎng)：

學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，注重知識、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，著力構(gòu)建基于“三維核心”的產(chǎn)教融合應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。建設(shè)了一批校內(nèi)“四真”教學(xué)基地，將產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入學(xué)校校企平臺課程模塊，將真實的企業(yè)環(huán)境、真實的工程項目、真實的工作過程、真實的生產(chǎn)產(chǎn)品引入教學(xué)中，實現(xiàn)培養(yǎng)規(guī)格與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)內(nèi)容與工程實際對接，教學(xué)過程與工作過程對接，教學(xué)場所與制造基地對接，教師隊伍與工程師隊伍對接，學(xué)生實踐與崗位實習(xí)對接。學(xué)校還依托合作企業(yè)建立校外實踐教學(xué)基地162個，促進(jìn)學(xué)生深入行業(yè)企業(yè)一線，提升專業(yè)技能，增長知識見識。學(xué)生整體水平和質(zhì)量不斷得到提升，畢業(yè)生深受各界歡迎，畢業(yè)生年終平均就業(yè)率保持在94%以上。學(xué)生在國際級、國家級學(xué)科競賽嶄露頭角，屢獲佳績。

質(zhì)量成果：

學(xué)校貫徹落實《福州理工學(xué)院關(guān)于全面提升本科教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》，全面推動以觀念更新為引領(lǐng)，以專業(yè)建設(shè)，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為重點，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為突破口，以四新建設(shè)為引擎的教育教學(xué)改革�，F(xiàn)有省級一流課程19門、就業(yè)創(chuàng)業(yè)金課1門、省級課程思政示范課程1門、省級精品資源共享課3門、省級本科教學(xué)團(tuán)隊1個、省級課程思政教學(xué)團(tuán)隊1個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校本教材1冊，獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目29項、省級新工科研究與實踐項目5項、省級新文科研究與實踐項目2項、省級高等教育教學(xué)改革研究項目32項，建有省重點實驗室1個、省級實驗教學(xué)示范中心3個、省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心2個，獲省級高等教育教學(xué)成果獎3項。學(xué)校與企事業(yè)單位開展橫向課題220個，新增各類知識產(chǎn)權(quán)351項，成果轉(zhuǎn)化項目16項。

生態(tài)校園：

學(xué)校位于素有“閩都金鳳”雅稱的福州市連江縣，與風(fēng)景秀麗的國家4A級景區(qū)——貴安溫泉休閑旅游度假區(qū)相毗鄰。校園占地面積1100余畝，現(xiàn)使用校舍建筑面積26萬余平方米，校內(nèi)各類設(shè)施齊全，安全保障體系完備。學(xué)校二期建設(shè)擬新征地500畝，已通過地方政府批復(fù)，預(yù)計投入5.5億元實施工程項目建設(shè)，建成后學(xué)校校舍建筑總面積將達(dá)35萬平方米。

面向未來，學(xué)校將始終堅持以思想為指導(dǎo)，始終堅持立德樹人的根本任務(wù)，牢記“為黨育人、為國育才”的使命，牢記“福建沒有理由不把教育辦好”的殷切囑托，全力推進(jìn)科產(chǎn)教深度融合，努力提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化提供有力支撐，為把福州理工學(xué)院建設(shè)成為產(chǎn)教融合特色鮮明的高水平應(yīng)用型民辦本科院校而努力奮斗。