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小班戶外活動游戲教案及反思(三篇)

更新:2023-09-18 13:08:51 高考升學網(wǎng)

小班戶外游戲方案及反思1

活動目標

1.知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

2.學習畫出人物臉部的特征。

3.激發(fā)熱愛老師的情感。

活動準備

鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

活動過程

1.導入。

(1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

小班戶外活動游戲教案及反思(三篇)

(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

2.讓幼兒了解教師節(jié)。

教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學本領(lǐng)很辛苦,小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

3.觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問。

老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4.幼兒給老師畫幅畫。

(1)教師示范講解畫法,引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的.老師。

教師提出繪畫注意事項和要求。

幼兒繪畫,教師觀察指導。

5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,請同伴評價。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師,并向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!”

小班戶外游戲方案及反思2

活動目標:

1、簡單了解重陽節(jié)的來歷,以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。

2、知道要尊敬老人,愿意為老人獻愛心。

3、通過社區(qū)活動,鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

活動準備:

折紙作品(親子作品)、宣傳標語“敬老愛老從我做起”、規(guī)劃好場地

活動過程:

活動一重陽節(jié)的來歷

1、了解重陽節(jié)的來歷。

2、知道重陽節(jié)的風俗:吃重陽糕。

3、參觀大班制作重陽糕。

4、發(fā)表感言:我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。

活動二社區(qū)活動“敬老愛老從我做起”

1、活動前:

提醒在社區(qū)活動時注意安全,不四散亂跑。

注意文明禮儀:不隨地亂扔垃圾、吐痰,對人和氣。

討論:怎樣和社區(qū)的老人打招呼,為老人服務?

2、實踐活動:

按照規(guī)劃的場地就座,開展熱心服務活動。

大膽地與周圍的老人打招呼,并會主動邀請老人。

為老人服務:敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3、活動后:

鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?

交流:對今天的活動的感受?

討論:以后可以為爺爺奶奶做些什么?

小班戶外游戲方案及反思3

生活活動目標:

1.觀察幼兒入園情緒,要求幼兒主動地與老師打招呼;

2.能安靜地進餐,養(yǎng)成細嚼慢咽習慣;

3.提醒幼兒多喝水;

4.能整齊、有精神地做操。

活動一:美工活動――制作小彩球

目標:讓幼兒探索如何制作小彩球。

準備:

材料準備:1.廢報紙;2.廢尼龍絲襪

預設(shè)過程:1、給幼兒提供材料,讓幼兒討論

“如何制作小彩球”

2、幼兒動手操作,老師指導

自由活動:

活動二:健康――小彩球

目標:1、鼓勵幼兒用各種方法玩小彩球,并能利用小彩球練習肩上揮臂投擲動作。

準備:

材料準備――每人一個小彩球

預設(shè)過程:1、幼兒四散在場地四周自由玩“小彩球”,鼓勵幼兒用多種方法玩;

2、幼兒間相互交流玩法,教師示范講解肩上投物動作要領(lǐng),然后練習。

戶外活動:花樣拍球

目標:1、探索拍球多種形式;

2、學會收拾整理體育器材

準備:每人一個皮球

過程:1、幼兒自由拍球

2、花樣拍球:①相互交流;②集中練習

3、放松活動:送球回家

自選活動

開放區(qū)域:

數(shù)學王國、創(chuàng)造空間、美工世界、體育廣場、溫馨家園

重點指導:溫馨家園

活動目標:1、有良好的操作習慣和收拾玩具習慣;

2、增強幼兒間交往能力和動手能力。

活動準備:新投放材料――幼兒制作的各種食品。

活動過程:1、提問:我們班上有哪些區(qū)角?看看溫馨家園里多了些什么玩具?可以怎么玩?

2、提出游戲規(guī)則,幼兒自由選擇區(qū)角;

3、幼兒游戲,老師以媽媽身份介入溫馨家園進行指導;

4、送玩具回家。

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