新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)？選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)數(shù)據(jù)，包含近三年江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少分

最新?lián)?023年江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)如下：

1、在江西省份2021年的江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是290分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

2、在江西省份2020年的江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是263分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

3、在江西省份2020年的江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是261分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

4、在江西省份2019年的江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)文科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是163分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

5、在四川省份2019年的江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是388分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在214077名；

6、在云南省份2022年的江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是236分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在171421名；

二、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專(zhuān)業(yè)序號(hào)	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
2	(6000元/年)電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
3	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	江西	文科	-	290	-
4	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	江西	理科	-	301	-
5	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	江西	文科	-	263	-
6	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	江西	理科	-	261	-
7	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	江西	文科	-	163	-
8	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	江西	理科	-	161	-
9	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
10	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
11	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
12	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	海南	綜合	不限	-	-
13	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	海南	理科	-	-	-
14	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
15	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	四川	文科	-	-	-
16	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
17	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
18	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	四川	理科	-	388	214077
19	(語(yǔ)種:不限)電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2021	貴州	理科	-	222	206684
20	(語(yǔ)種不限)電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2020	貴州	理科	-	243	210064
21	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	貴州	文科	-	235	124714
22	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
23	(天祥大道388號(hào))(語(yǔ)種:不限)電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
24	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2022	云南	理科	-	236	171421
25	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	青海	文科	-	221	9576
26	電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)	2019	青海	理科	-	-	-

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的食品藥品監(jiān)督管理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的化妝品經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專(zhuān)科(屬于全日制類(lèi)院校嗎)

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院江西錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的江西省首批獨(dú)立設(shè)置的公辦全日制綜合性高等職業(yè)院校，是江西省示范性高等職業(yè)院校。學(xué)校創(chuàng)辦于1954年，先后經(jīng)歷了調(diào)整、升格、合并、更名等發(fā)展階段，至今已有60多年的辦學(xué)歷史，在江西省乃至全國(guó)高職教育整體布局中占有重要的位置。學(xué)校坐落在“物華天寶、人杰地靈”的江南歷史文化名城——南昌，現(xiàn)有二個(gè)校區(qū)和一個(gè)基地（瑤湖校區(qū)、青山湖校區(qū)、共青城產(chǎn)教融合基地）。各校區(qū)生活服務(wù)與運(yùn)動(dòng)設(shè)施配套齊全，尤其是瑤湖校區(qū)位于南昌市昌東高校園區(qū)內(nèi)，毗鄰風(fēng)景秀麗的艾溪湖和瑤湖，環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、交通便利，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)與生活的理想場(chǎng)所�！　�學(xué)校師資力量強(qiáng)大，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)機(jī)電工程學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、建筑與藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、輕紡服裝學(xué)院5個(gè)二級(jí)學(xué)院，共50個(gè)專(zhuān)業(yè)（方向）。學(xué)校本學(xué)年招生專(zhuān)業(yè)共計(jì)42個(gè)，在校生共11035人，其中，計(jì)算機(jī)類(lèi)、藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)在校生規(guī)模較大，占比分別為21.93%、18.22%、9.81%。學(xué)校全日制學(xué)歷教育在校生總數(shù)11035人，計(jì)劃招生數(shù)7127人，實(shí)際錄取數(shù)6468人，錄取后報(bào)到率達(dá)90.48%，2020年新生中，本市生源所占比例為15.89%，本省生源（含本市）所占比例為97.39%，來(lái)自西部地區(qū)生源所占比例為1.40%。其中普通高中生源占74.7%，中職生源占22.6%。學(xué)校辦學(xué)條件日益改善，與上學(xué)年比較，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值、生均圖書(shū)、百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)等指標(biāo)值明顯增加，不斷適應(yīng)和滿(mǎn)足學(xué)校人才培養(yǎng)工作的需要。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持高等職業(yè)教育辦學(xué)方向，辦學(xué)水平逐年攀升，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，取得了優(yōu)異成績(jī)。先后被授予“江西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“江西省高校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)單位”、“南昌市精神文明單位”等30多項(xiàng)省、市、廳級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。涌現(xiàn)出世界名模、亞洲皇后李冰、江西衛(wèi)視都市頻道主持人亞芝等許多優(yōu)秀畢業(yè)生，許多在校學(xué)生在省內(nèi)外各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)，充分展現(xiàn)出我校學(xué)子的職業(yè)技能風(fēng)采，彰顯出學(xué)校的辦學(xué)特色，產(chǎn)生了較好的社會(huì)影響力。從就業(yè)數(shù)量來(lái)看，本校2019年、2020年畢業(yè)生就業(yè)率分別為93.34%、91.67%，均有九成以上的畢業(yè)生落實(shí)了畢業(yè)去向，畢業(yè)生就業(yè)落實(shí)情況較好。從薪資來(lái)看，本校2019年、2020年畢業(yè)生的月收入分別為3598.71元、3569.84元，近兩年基本穩(wěn)定。需要注意的是，本校2020年畢業(yè)生的理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)相關(guān)度（64.24%）低于2019年（75.74%）較多，培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況需進(jìn)一步關(guān)注。從雇主評(píng)價(jià)來(lái)看，近兩年用人單位對(duì)本校畢業(yè)生的滿(mǎn)意度分別為96.65%、97.64%，明顯較高。均反映出用人單位對(duì)本校培養(yǎng)的人才評(píng)價(jià)較高，對(duì)本校的培養(yǎng)質(zhì)量表示認(rèn)可。從