江蘇高考歷史試題難度相比去年難不難評析江蘇高考歷史卷專家評點：

　　素材新鮮，與所學(xué)知識關(guān)聯(lián)性強

　　江蘇高考歷史卷緊扣課程標準和考試說明，堅持穩(wěn)中出新的原則，以高遠的立意、新穎的情境、開闊的思維、適中的難度，較好地考查了學(xué)科能力和核心素養(yǎng)。

　　客觀題引入多種體裁和形式的新鮮素材，如俗語、詩歌、方志、畫像石、通令、海報、圖表等，并以自由靈活的表達方式設(shè)置了耳目一新的歷史情境。如第7題從兩部修纂于光緒時期的縣志中選取材料，生動展現(xiàn)了鴉片戰(zhàn)爭以后洋貨通行中國市場，以致傳統(tǒng)手工業(yè)日漸不振的情形；第13題出示的宣傳海報，表現(xiàn)了半個世紀以前我國“一五”建設(shè)時期工人們蓬勃向上的勞動熱忱。

　　主觀題采用材料摘編的方式靈活呈現(xiàn)史料，問題設(shè)計由淺入深，由表及里，層層遞進，系統(tǒng)考查解讀材料、探討問題的能力。同時兼顧史學(xué)研究前沿成果表述與現(xiàn)行教材主干知識體系，確保高考試題對教學(xué)實際的正確導(dǎo)引作用與效果。如作為第21題的題眼，“抑商”政策和“惠商”政策的關(guān)系是對考點“重農(nóng)抑商”政策相關(guān)內(nèi)容的再現(xiàn)、發(fā)展和完善；第22題以新文化運動為依托考點，考查了學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識，試題不僅對“新文化運動徹底批判傳統(tǒng)文化”這一教材觀點進行了更新，而且契合了“弘揚傳統(tǒng)文化”的時代要求，引導(dǎo)考生辯證地借鑒吸收中華傳統(tǒng)文化的精髓，具有積極的價值觀引領(lǐng)作用。