放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會(huì)最終成就自己，本文主要幫大家整理了無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對(duì)照自己的省份查詢無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是130分到456分之間，最低錄取位次排名在588056名到9622名之間，不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。

1、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是130分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為89470名;

2、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是356分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為257038名;

3、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是239分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為162317名;

4、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是269分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為567171名;

5、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是207分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為498599名;

6、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名;

二、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2022	202	191920
河北	物理	專科	2022	339	262073
山西	理科	�？�	2022	130	89470
山西	文科	�？�	2022	130	71305
江蘇	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	220	49086
江蘇	歷史(歷史+不限)	專科	2022	456	9622
江蘇	物理(物理+不限)	�？�	2022	220	39383
江蘇	物理(物理+不限)	�？�	2022	418	14064
浙江	綜合	1段	2022	-	-
浙江	綜合	2段	2022	356	257038
安徽	理科	專科	2022	222	275520
安徽	文科	�？�	2022	239	162317
山東	綜合	2段	2022	221	588056
山東	綜合	2段	2022	269	567171
河南	理科	�？�	2022	207	498599
河南	文科	�？�	2022	190	326041
湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	245	167567
湖南	物理(物理+不限)	�？�	2022	280	242626
廣西	理科	專科	2022	268	195950
廣西	文科	�？�	2022	296	125995
四川	理科	�？�	2022	235	276666
四川	文科	專科	2022	224	209528
貴州	理科	�？�	2022	238	203857
貴州	文科	�？�	2022	301	118087
云南	理科	專科	2022	399	118557
云南	文科	�？�	2022	338	127792
寧夏	理科	�？�	2022	-	-
寧夏	文科	�？�	2022	-	-

2、2021年無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史	�？�	2021	294	178682
河北	物理	專科	2021	211	215455
山西	理科	�？�	2021	130	78315
山西	文科	�？�	2021	130	65406
黑龍江	理科	�？�	2021	-	-
黑龍江	文科	專科	2021	249	48929
江蘇	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	379	30763
江蘇	歷史(歷史+不限)	專科	2021	457	10625
江蘇	物理(物理+不限)	�？�	2021	270	20717
江蘇	物理(物理+不限)	�？�	2021	320	19449
浙江	綜合	1段	2021	-	-
浙江	綜合	2段	2021	266	253436
安徽	理科	專科	2021	200	225474
安徽	理科	�？�	2021	214	224635
安徽	文科	專科	2021	265	178793
安徽	文科	�？�	2021	305	169690
山東	綜合	2段	2021	255	525203
山東	綜合	2段	2021	321	465268
河南	理科	�？�	2021	253	438705
河南	文科	�？�	2021	244	290545
湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	284	149320
湖南	物理(物理+不限)	�？�	2021	-	-
廣西	理科	�？�	2021	279	177972
廣西	文科	�？�	2021	-	-
四川	理科	專科	2021	231	253189
四川	文科	專科	2021	279	183082
貴州	理科	�？�	2021	253	200529
貴州	文科	�？�	2021	327	117472
云南	理科	�？�	2021	351	140584
云南	文科	�？�	2021	381	107231
甘肅	理科	專科	2021	310	94342
甘肅	文科	�？�	2021	160	82164
寧夏	理科	專科	2021	244	-
寧夏	文科	�？�	2021	327	-

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,真實(shí)評(píng)價(jià)好不好

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測(cè)多少名錄取

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級(jí)別的大學(xué)

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

三、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資介紹

太湖佳絕處，畢竟在黿頭；山水學(xué)府地，印象在南洋。 無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于有中國民族工業(yè)搖籃美譽(yù)的國家歷史文化名城——江蘇省無錫市。學(xué)院由上海中銳控股集團(tuán)投資舉辦，1998年6月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立，是具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑的全日制普通高等職業(yè)院校。 學(xué)院設(shè)有汽車工程與管理學(xué)院、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、幼兒教育與管理學(xué)院、商學(xué)院、智能裝備與信息工程學(xué)院、航空旅游學(xué)院及職業(yè)素質(zhì)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院，在校生5500余人。依托長三角中心城市的區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，學(xué)院在專業(yè)及專業(yè)群的建設(shè)上與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展同頻共振，逐步形成了對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的汽車、建筑、航空、會(huì)計(jì)、機(jī)電、幼教等專業(yè)群。目前，學(xué)院擁有市級(jí)示范（重點(diǎn)）專業(yè)7個(gè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群2個(gè)、市職業(yè)教育校企合作示范項(xiàng)目1項(xiàng)、市職業(yè)教育國際化重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群1個(gè)，省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。 學(xué)院毗鄰三國城、黿頭渚等國家著名5A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)，占地500余畝，建筑總面積15萬平方米，校舍依山而建，校園花木扶疏、鳥語花香，樓宇建筑掩映其間，相映成趣。學(xué)院建立了融專業(yè)教學(xué)、崗位培訓(xùn)、技能競(jìng)賽、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)五大功能于一體的汽車實(shí)訓(xùn)中心、航空實(shí)訓(xùn)中心、建筑工程實(shí)訓(xùn)中心、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)中心、會(huì)計(jì)商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、雙語幼教實(shí)訓(xùn)中心等，建有多媒體教學(xué)中心、計(jì)算機(jī)信息中心、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)草坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育活動(dòng)館、健身房。 學(xué)院堅(jiān)持校企合作辦學(xué)模式，尋求與行業(yè)、企業(yè)緊密對(duì)接的多方合作理念，實(shí)現(xiàn)校企資源共享和雙贏目標(biāo)。以聯(lián)合組建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、引進(jìn)企業(yè)課程、聘請(qǐng)企業(yè)教師、共同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、建立校外實(shí)踐基地等形式發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)中的重要作用。先后與上海大眾、上海通用、一汽奧迪、廣汽本田、精享裕建工集團(tuán)、中銳地產(chǎn)、吉祥航空、蘇南碩放國際機(jī)場(chǎng)、京北方、松下冷機(jī)、彩晶光電等200余家企業(yè)建立了不同形式的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)校企合作培養(yǎng)人才。工學(xué)結(jié)合是提高職業(yè)教育質(zhì)量的根本途徑，近幾年來，學(xué)院不斷探索形成了專業(yè)與地方支柱產(chǎn)業(yè)對(duì)接，人才培養(yǎng)規(guī)格與用人單位需求對(duì)接，課程與崗位工作任務(wù)對(duì)接，校企合作貫穿人才培養(yǎng)全過程的“三對(duì)接一貫穿”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)方案按照“基礎(chǔ)技能+專業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)”的導(dǎo)向，構(gòu)建了具有校本特色的專業(yè)課程體系。學(xué)院派遣專業(yè)教師下企業(yè)掛職鍛煉，選派骨干教師出境出國培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織專任教師開展各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽，廣大教師職業(yè)教育教學(xué)能力顯著提升，有力地保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。目前，學(xué)院建有市級(jí)精品課程5門，省級(jí)精品教材2門、省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃65項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)教改課題立項(xiàng)6項(xiàng)，榮獲“江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”、“高職院校學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽體系創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”稱號(hào)。 學(xué)院積極拓展辦學(xué)空間，先后與澳大利亞、美國、愛爾蘭、新加坡等國家多所高校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，實(shí)施以“課程對(duì)接、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)制相連”為基礎(chǔ)的本科教育。已成功輸送900余名學(xué)生赴海外留學(xué)，480余人進(jìn)入碩士以上學(xué)歷深造；中澳合作項(xiàng)目曾被教育部列為中外合作辦學(xué)全國調(diào)研樣板項(xiàng)目。學(xué)院與國家示范性高職院校——蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索學(xué)生合作培養(yǎng)新模式，互派學(xué)生到對(duì)方品牌專業(yè)學(xué)習(xí)，發(fā)揮雙方院校優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢(shì)，在雙向互動(dòng)的交流合作中，增強(qiáng)自我發(fā)展實(shí)力。學(xué)院與臺(tái)灣圣約翰科技大學(xué)、中華科技大學(xué)等達(dá)成學(xué)術(shù)交流協(xié)議，選派優(yōu)秀學(xué)生赴臺(tái)灣高校進(jìn)行學(xué)分互認(rèn)研修。學(xué)院構(gòu)筑了本科教育平臺(tái)，與南京大學(xué)、江南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等本科院校合作，為學(xué)生提供專接本等進(jìn)一步深造的途徑。 學(xué)院始終是莘莘學(xué)子溫馨的精神家園，不但關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)和技能的培養(yǎng)，更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。為了使畢業(yè)生獲得個(gè)性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展能力，學(xué)院以專業(yè)為載體，精心設(shè)計(jì)了“課程+活動(dòng)”的院系兩級(jí)職業(yè)素養(yǎng)鑄造體系，畢業(yè)生就業(yè)率歷年保持在98%以上，并且實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。校園文化創(chuàng)建活動(dòng)蓬勃開展，學(xué)生管理嚴(yán)格有序，形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是 “江蘇省安全文明校園”、“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”、“江蘇省文明單位”。 建院以來，學(xué)院以準(zhǔn)確的辦學(xué)定位、貼近市場(chǎng)的辦學(xué)理念、強(qiáng)烈的品牌意識(shí)、不斷提升的教學(xué)質(zhì)量、又好又快的發(fā)展態(tài)勢(shì)，得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同，社會(huì)影響力逐步擴(kuò)大。 學(xué)院的使命、核心價(jià)值觀和愿景： ●使命：以生為本，關(guān)注每一名學(xué)生的成長、成才、成人，促使其完成由學(xué)生到準(zhǔn)職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。 ●校訓(xùn)：學(xué)成致用。釋義：《周易》有語“精義入神，以致用也”，大意是深刻領(lǐng)會(huì)，學(xué)以致用。“學(xué)成”可以理解為學(xué)業(yè)有成、人格有成，對(duì)高職院校學(xué)生而言，“學(xué)”既是知識(shí)技能之學(xué)，又是理想道德職業(yè)素養(yǎng)之學(xué)；“致用”意為付諸實(shí)踐，對(duì)高職院校學(xué)生而言