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無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院首先是一所屬于省教育廳民辦?茖W(xué)校,該不是211大學(xué)也不是985大學(xué)。根據(jù)無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校, 太湖佳絕處,畢竟在黿頭;山水學(xué)府地,印象在南洋。 無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于有中國民族工業(yè)搖籃美譽(yù)的國家歷史文化名城——江蘇省無錫市。學(xué)院由上海中銳控股集團(tuán)投資舉辦,1998年6月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立,是具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑的全日制普通高等職業(yè)院校。 學(xué)院設(shè)有汽車工程與管理學(xué)。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 202 | 191920 |
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 294 | 178682 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 339 | 262073 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 211 | 215455 |
2020 | 河北 | 理科 | 專科 | 303 | 243428 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 210 | 244908 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 287 | 159278 |
2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 215 | 158440 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 89470 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 97430 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 103081 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 71305 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 85927 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 186 | 111672 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 249 | 48929 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 220 | 49086 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 456 | 9622 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 379 | 30763 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 457 | 10625 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 220 | 39383 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 418 | 14064 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 270 | 20717 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 320 | 19449 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 262 | 46696 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 270 | 40322 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 220 | 14182 |
2019 | 江蘇 | 文科 | ? | 230 | 11913 |
2022 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2022 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 356 | 257038 |
2021 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2021 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 266 | 253436 |
2020 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2020 | 浙江 | 綜合 | 2段 | - | - |
2020 | 浙江 | 綜合 | 3段 | 279 | 252831 |
2019 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2019 | 浙江 | 綜合 | 2段 | - | - |
2019 | 浙江 | 綜合 | 3段 | 264 | 252055 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 222 | 275520 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 200 | 225474 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 214 | 224635 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 210 | 220475 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 222 | 223512 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 239 | 162317 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 265 | 178793 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 305 | 169690 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 266 | 184543 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 270 | 183999 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 222 | 179428 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 420 | 113154 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 221 | 588056 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 269 | 567171 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 255 | 525203 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 321 | 465268 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 221 | 518776 |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | 190 | 315470 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 236 | 308881 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 242 | 217753 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 308 | 194746 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 207 | 498599 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 253 | 438705 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 185 | 458886 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 190 | 326041 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 244 | 290545 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 189 | 344966 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 228 | 274324 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 245 | 167567 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 284 | 149320 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 280 | 242626 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | - | - |
2020 | 湖南 | 理科 | 專科 | 200 | 212592 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 200 | 148117 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 268 | 195950 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 279 | 177972 |
2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 296 | 125995 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 298 | 96942 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 235 | 276666 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 231 | 253189 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 193 | 258859 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 156 | 259426 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 224 | 209528 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 279 | 183082 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 204 | 205545 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 182 | 204032 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 238 | 203857 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 253 | 200529 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 239 | 210545 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 180 | 215225 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 301 | 118087 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 327 | 117472 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 284 | 131012 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 194 | 125439 |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 399 | 118557 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 351 | 140584 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 338 | 127792 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 381 | 107231 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 310 | 94342 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 285 | 114039 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 160 | 82164 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 寧夏 | 理科 | 專科 | - | - |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 244 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | 283 | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 327 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 327 | - |
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目/選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - | |
1 | 汽車智能技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
2 | 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
3 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
4 | 智能控制技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
5 | 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
6 | 金融服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
7 | 定翼機(jī)駕駛技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
8 | 工程造價(jià)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 379 | 30763 |
9 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 379 | 30763 |
10 | 應(yīng)用英語專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 380 | 30625 |
11 | 建筑工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 381 | 30485 |
12 | 高速鐵路客運(yùn)服務(wù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 381 | 30485 |
13 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 382 | 30331 |
14 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 383 | 30202 |
15 | 新能源汽車技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 384 | 30055 |
16 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 384 | 30055 |
17 | 交通運(yùn)營管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 385 | 29906 |
18 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 385 | 29906 |
19 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 386 | 29779 |
20 | 中西面點(diǎn)工藝專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 386 | 29779 |
21 | 電子商務(wù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 387 | 29616 |
22 | 市場營銷專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 388 | 29457 |
23 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 389 | 29284 |
24 | 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 389 | 29284 |
25 | 云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 391 | 28956 |
26 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 402 | 27170 |
27 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 410 | 25620 |
28 | (中外合作辦學(xué))國際商務(wù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 410 | 25620 |
29 | (與無錫太湖學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 457 | 10625 |
30 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
31 | 新能源汽車技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
32 | 汽車智能技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
33 | 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
34 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
35 | 交通運(yùn)營管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
36 | 工程造價(jià)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
37 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
38 | 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
39 | 建筑工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
40 | 云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
41 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
42 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
43 | 智能控制技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
44 | 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
45 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
46 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
47 | 市場營銷專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
48 | 電子商務(wù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
49 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
50 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
51 | 高速鐵路客運(yùn)服務(wù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
52 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
53 | 中西面點(diǎn)工藝專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
54 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
55 | 應(yīng)用英語專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
56 | 定翼機(jī)駕駛技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
57 | (中外合作辦學(xué))國際商務(wù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
58 | 金融服務(wù)與管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 270 | 20717 |
59 | (與無錫太湖學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 320 | 19449 |
60 | (中外合作辦學(xué))國際商務(wù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | 220 | 14182 |
61 | (中外合作辦學(xué))國際商務(wù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | 262 | 46696 |
62 | (與無錫太湖學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
63 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
64 | 新能源汽車技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
65 | 汽車智能技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
66 | 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
67 | 交通運(yùn)營管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
68 | 工程造價(jià)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
69 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
70 | 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
71 | 建筑工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
72 | 云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
73 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
74 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
75 | 智能控制技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
76 | 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
77 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
78 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
79 | 金融服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
80 | 市場營銷專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
81 | 電子商務(wù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
82 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
83 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
84 | 高速鐵路客運(yùn)服務(wù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
85 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
86 | 中西面點(diǎn)工藝專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
87 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
88 | 應(yīng)用英語專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
89 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | - | - |
90 | (與無錫太湖學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
91 | 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
92 | 新能源汽車技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
93 | 汽車智能技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
94 | 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
95 | 交通運(yùn)營管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
96 | 工程造價(jià)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
97 | 建設(shè)工程管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
98 | 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
99 | 建筑工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
100 | 云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
101 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
102 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
103 | 智能控制技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
104 | 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
105 | 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
106 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
107 | 金融服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
108 | 市場營銷專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
109 | 電子商務(wù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
110 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
111 | 空中乘務(wù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
112 | 高速鐵路客運(yùn)服務(wù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
113 | 烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
114 | 中西面點(diǎn)工藝專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
115 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
116 | 應(yīng)用英語專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
117 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | - | - |
無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1998年 | |
院校性質(zhì) | 民辦 | |
院校類型 | 綜合 | |
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 專科 | |
省/市 | 江蘇 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.wsoc.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0510-68512566","68512568"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zs.wsoc.edu.cn/ |
太湖佳絕處,畢竟在黿頭;山水學(xué)府地,印象在南洋。 無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于有中國民族工業(yè)搖籃美譽(yù)的國家歷史文化名城——江蘇省無錫市。學(xué)院由上海中銳控股集團(tuán)投資舉辦,1998年6月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立,是具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑的全日制普通高等職業(yè)院校。 學(xué)院設(shè)有汽車工程與管理學(xué)院、建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、幼兒教育與管理學(xué)院、商學(xué)院、智能裝備與信息工程學(xué)院、航空旅游學(xué)院及職業(yè)素質(zhì)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院,在校生5500余人。依托長三角中心城市的區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢,學(xué)院在專業(yè)及專業(yè)群的建設(shè)上與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展同頻共振,逐步形成了對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的汽車、建筑、航空、會(huì)計(jì)、機(jī)電、幼教等專業(yè)群。目前,學(xué)院擁有市級(jí)示范(重點(diǎn))專業(yè)7個(gè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群2個(gè)、市職業(yè)教育校企合作示范項(xiàng)目1項(xiàng)、市職業(yè)教育國際化重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng),省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群1個(gè),省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。 學(xué)院毗鄰三國城、黿頭渚等國家著名5A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū),占地500余畝,建筑總面積15萬平方米,校舍依山而建,校園花木扶疏、鳥語花香,樓宇建筑掩映其間,相映成趣。學(xué)院建立了融專業(yè)教學(xué)、崗位培訓(xùn)、技能競賽、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)五大功能于一體的汽車實(shí)訓(xùn)中心、航空實(shí)訓(xùn)中心、建筑工程實(shí)訓(xùn)中心、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)中心、會(huì)計(jì)商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、雙語幼教實(shí)訓(xùn)中心等,建有多媒體教學(xué)中心、計(jì)算機(jī)信息中心、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)草坪運(yùn)動(dòng)場、體育活動(dòng)館、健身房。 學(xué)院堅(jiān)持校企合作辦學(xué)模式,尋求與行業(yè)、企業(yè)緊密對(duì)接的多方合作理念,實(shí)現(xiàn)校企資源共享和雙贏目標(biāo)。以聯(lián)合組建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)、引進(jìn)企業(yè)課程、聘請(qǐng)企業(yè)教師、共同指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、建立校外實(shí)踐基地等形式發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)中的重要作用。先后與上海大眾、上海通用、一汽奧迪、廣汽本田、精享裕建工集團(tuán)、中銳地產(chǎn)、吉祥航空、蘇南碩放國際機(jī)場、京北方、松下冷機(jī)、彩晶光電等200余家企業(yè)建立了不同形式的合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)校企合作培養(yǎng)人才。工學(xué)結(jié)合是提高職業(yè)教育質(zhì)量的根本途徑,近幾年來,學(xué)院不斷探索形成了專業(yè)與地方支柱產(chǎn)業(yè)對(duì)接,人才培養(yǎng)規(guī)格與用人單位需求對(duì)接,課程與崗位工作任務(wù)對(duì)接,校企合作貫穿人才培養(yǎng)全過程的“三對(duì)接一貫穿”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)方案按照“基礎(chǔ)技能+專業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)”的導(dǎo)向,構(gòu)建了具有校本特色的專業(yè)課程體系。學(xué)院派遣專業(yè)教師下企業(yè)掛職鍛煉,選派骨干教師出境出國培訓(xùn)學(xué)習(xí),組織專任教師開展各級(jí)各類教學(xué)競賽,廣大教師職業(yè)教育教學(xué)能力顯著提升,有力地保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。目前,學(xué)院建有市級(jí)精品課程5門,省級(jí)精品教材2門、省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃65項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)教改課題立項(xiàng)6項(xiàng),榮獲“江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”、“高職院校學(xué)生職業(yè)技能競賽體系創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”稱號(hào)。 學(xué)院積極拓展辦學(xué)空間,先后與澳大利亞、美國、愛爾蘭、新加坡等國家多所高校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議,實(shí)施以“課程對(duì)接、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)制相連”為基礎(chǔ)的本科教育。已成功輸送900余名學(xué)生赴海外留學(xué),480余人進(jìn)入碩士以上學(xué)歷深造;中澳合作項(xiàng)目曾被教育部列為中外合作辦學(xué)全國調(diào)研樣板項(xiàng)目。學(xué)院與國家示范性高職院!K州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索學(xué)生合作培養(yǎng)新模式,互派學(xué)生到對(duì)方品牌專業(yè)學(xué)習(xí),發(fā)揮雙方院校優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢,在雙向互動(dòng)的交流合作中,增強(qiáng)自我發(fā)展實(shí)力。學(xué)院與臺(tái)灣圣約翰科技大學(xué)、中華科技大學(xué)等達(dá)成學(xué)術(shù)交流協(xié)議,選派優(yōu)秀學(xué)生赴臺(tái)灣高校進(jìn)行學(xué)分互認(rèn)研修。學(xué)院構(gòu)筑了本科教育平臺(tái),與南京大學(xué)、江南大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等本科院校合作,為學(xué)生提供專接本等進(jìn)一步深造的途徑。 學(xué)院始終是莘莘學(xué)子溫馨的精神家園,不但關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)和技能的培養(yǎng),更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。為了使畢業(yè)生獲得個(gè)性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展能力,學(xué)院以專業(yè)為載體,精心設(shè)計(jì)了“課程+活動(dòng)”的院系兩級(jí)職業(yè)素養(yǎng)鑄造體系,畢業(yè)生就業(yè)率歷年保持在98%以上,并且實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。校園文化創(chuàng)建活動(dòng)蓬勃開展,學(xué)生管理嚴(yán)格有序,形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),是 “江蘇省安全文明校園”、“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”、“江蘇省文明單位”。 建院以來,學(xué)院以準(zhǔn)確的辦學(xué)定位、貼近市場的辦學(xué)理念、強(qiáng)烈的品牌意識(shí)、不斷提升的教學(xué)質(zhì)量、又好又快的發(fā)展態(tài)勢,得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同,社會(huì)影響力逐步擴(kuò)大。 學(xué)院的使命、核心價(jià)值觀和愿景: ●使命:以生為本,關(guān)注每一名學(xué)生的成長、成才、成人,促使其完成由學(xué)生到準(zhǔn)職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。 ●校訓(xùn):學(xué)成致用。釋義:《周易》有語“精義入神,以致用也”,大意是深刻領(lǐng)會(huì),學(xué)以致用!皩W(xué)成”可以理解為學(xué)業(yè)有成、人格有成,對(duì)高職院校學(xué)生而言,“學(xué)”既是知識(shí)技能之學(xué),又是理想道德職業(yè)素養(yǎng)之學(xué);“致用”意為付諸實(shí)踐,對(duì)高職院校學(xué)生而言,“用”既是知識(shí)技能之用,又是職業(yè)素養(yǎng)之用。 ●校風(fēng):天道酬勤。釋義:最早出現(xiàn)天道這個(gè)詞是在《尚書》中,主要指“自然的規(guī)律”; 天道酬勤是由《書·大誥》“天閟毖我成功,天亦惟用勤毖我民”壓縮而得;《易》里也講到,“勞謙君子,有終吉”;韓愈曾題詞“天道酬勤”,勉勵(lì)后來者。今引為校風(fēng),激勵(lì)全體師生員工發(fā)憤圖強(qiáng)、開拓進(jìn)取、共同發(fā)展。 ●教風(fēng):因材施教。釋義:《論語·為政》章句中,子游問孝、子夏問孝,孔子給予了不同的答案。朱熹集注引程頤語:“子游能養(yǎng)而或失于敬,子夏能直義而或少溫潤之色,各因其材之高下與其所失而告之,故不同也。”我們倡導(dǎo)教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā),有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長避短,獲得最佳發(fā)展。 ●愿景:省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的高職強(qiáng)校。
常州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及
時(shí)間:2024-07-12 10:0:24南京藝術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時(shí)間:2024-07-12 10:0:57江蘇師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時(shí)間:2024-07-12 10:0:41西交利物浦大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策
時(shí)間:2024-07-12 10:0:48