一、湖北職業(yè)技術學院吉林高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年吉林高考理科類考生上湖北職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要285分，對應的最低錄取位次為71041名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年吉林高考理科類考生上湖北職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要181分，對應的最低錄取位次為67449名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2020年吉林高考理科類考生上湖北職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要313分，對應的最低錄取位次為66826名，招生錄取人數(shù)為11人;

4、2022年吉林高考文科類考生上湖北職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要315分，對應的最低錄取位次為27747名，招生錄取人數(shù)為10人;

5、2021年吉林高考文科類考生上湖北職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要318分，對應的最低錄取位次為24421名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、湖北職業(yè)技術學院在吉林的近三年的排名多少可以上

1、2022年湖北職業(yè)技術學院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2022	理科	�？�	10	285	71041	省政府
吉林	2022	文科	專科	10	315	27747	省政府

2、2021年湖北職業(yè)技術學院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2021	理科	專科	10	181	67449	省政府
吉林	2021	文科	�？�	10	318	24421	省政府

3、2020年湖北職業(yè)技術學院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2020	理科	�？�	11	313	66826	省政府
吉林	2020	文科	專科	9	354	26771	省政府

湖北職業(yè)技術學院在湖南錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

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三、湖北職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

湖北職業(yè)技術學院是經(jīng)國家教育部批準獨立設置的全日制普通高等學校，坐落在武漢城市圈副中心、中華孝文化名城——孝感。學校是國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、國家“雙高計劃”建設單位、國家示范性高職院校、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、第四屆黃炎培職業(yè)教育“優(yōu)秀學校獎”、全國節(jié)約型公共機構示范單位、全國高職院校就業(yè)工作示范單位、湖北省文明單位(校園)、服務湖北經(jīng)濟社會發(fā)展先進高校、湖北省黨建工作先進單位、高等學校思想政治教育工作先進單位、湖北省首批大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、湖北省創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、國家級現(xiàn)代學徒制試點單位等。學校占地1574畝，校舍建筑面積64.8萬平米，圖書館藏書163.1萬余冊。現(xiàn)有專任教師867人，其中副高級及以上職稱教師297人，享受國務院津貼專家5人、湖北省有突出貢獻的中青年專家6人、省級勞動模范4人，全國高職專科教學指導委員會專家7人，教育部高職專科評估專家4人、湖北省名師1人、楚天技能名師28人，客座教授100余人。學校堅持推行"學�！�—企業(yè)——社會"多元化開放式辦學模式，實施"專業(yè)與職業(yè)一體，學業(yè)與崗位融通"的人才培養(yǎng)模式，建設科技創(chuàng)業(yè)園，構建校地、校企產(chǎn)學研合作新形態(tài)。建成了國家級骨干專業(yè)5個、國家級生產(chǎn)型實訓基地1個、國家級雙師型教師培訓基地1個、12個省級重點專業(yè)、1個國家教師教學創(chuàng)新團隊、國家級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心1個。建成1個國家示范專業(yè)點、5個國家骨干專業(yè)、8個省級品牌特色專業(yè)、16個校級優(yōu)質專業(yè)。3個專業(yè)與本科院校開展“3+2”專本聯(lián)合培養(yǎng)，11個專業(yè)與中職學校開展“3+2”中高職一體化培養(yǎng)，5個專業(yè)開展“一村多名大學生計劃”培養(yǎng)，1個專業(yè)開展全科助理鄉(xiāng)村醫(yī)生培養(yǎng)。學校組建了湖北護理職業(yè)教育集團，2021年湖北護理職業(yè)教育集團入圍第二批國家示范性職業(yè)教育集團培育單位。近年來，3項科技成果分別榮獲國家科技進步二等獎、國家科技進步三等獎、湖北省科技進步一等獎。有7項成果獲湖北省教學成果獎，其中一等獎1項、二等獎3項、三等獎3項；學生在全國職業(yè)院校技能大賽、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽等省級以上技能比賽中獲獎220多項，雙證書獲取率達到98.27%，近三年，畢業(yè)生平均就業(yè)率達95%以上。學校秉承“立德立新，樂學樂業(yè)”的校訓，注重發(fā)掘中華孝文化資源，堅持中華孝文化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化相融合的育人方略，培養(yǎng)具有“感恩、責任、忠誠、奉獻”品格和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的技術技能型人才。涌現(xiàn)了全國道德模范、全國向上向善好青年、第十二屆全國人大代表譚之平，十八大、十九大黨代表、全國五一勞動獎章、全國“三八”紅旗手獲得者閆文靜，全國孝親敬老之星、全國向上向善好青年、共青團十八大代表、“第六屆湖北省道德模范”李燕，全國道德模范提名獎獲得者魏迪仁，中國科協(xié)第十次全國代表大會代表、湖北青年五四獎章、湖北省向上向善好青年、孝感最美青年朱志強，“中國大學生自強之星”姚苗新、楊秋梅等，形成了“道德群星”和“創(chuàng)業(yè)群星”現(xiàn)象。學校堅持對外開放辦學，與德國BSK國際教育機構共同成立 “中德合作雙元制人才培養(yǎng)研究中心”、開展新加坡護理獎學金項目，建立教師交流、學生交換平臺，積極與美國、加拿大、英國等國家地區(qū)的同類院校進行廣泛的交流與合作，成為湖北職教改革發(fā)展與對外開放的重要窗口。學校立足孝感、服務湖北、輻射全國、接軌國際，牢記為黨育人、為國育才使命，辦好人民滿意教育，弘揚“團結拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”的湖北職院精神，全力打造“國內領先、世界知名”高水平綜合性高等學校，著力培育擔當民族復興大任的時代新人。