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2019年湖北科技學(xué)院招生辦電話,招生辦聯(lián)系方式

更新:2023-09-21 21:53:41 高考升學(xué)網(wǎng)

高考已經(jīng)結(jié)束,考生馬上就要填報(bào)志愿,考生在選填志愿時(shí)應(yīng)當(dāng)了解所選的湖北科技學(xué)院招生辦聯(lián)系方式和電話號(hào)碼,防止信息收取不到。下面大學(xué)高考通過(guò)網(wǎng)絡(luò)整理湖北科技學(xué)院招生辦聯(lián)系方式,請(qǐng)仔細(xì)查看。

另外湖北科技學(xué)院2016級(jí)大一新生QQ群號(hào):119408121歡迎加入!

承荊楚文化之遺韻,傳赤壁戰(zhàn)鼓之余音 沐泉都千年之溫度,潤(rùn)桂鄉(xiāng)百里之馨香;展北伐鐵軍之豪氣,得鄂南山水之精靈。在有著湖北南大門(mén)、武漢后花園之稱的咸寧市市區(qū),嵌著一顆美麗的明珠??湖北省屬普通本科院校湖北科技學(xué)院。
  湖北科技學(xué)院是一所區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出,交通十分便利的高校 位于湘鄂贛交界處的鄂南地區(qū),北臨武漢70公里,南距岳陽(yáng)120公里,武漢城市圈、長(zhǎng)株潭兩個(gè)“兩型社會(huì)”試驗(yàn)區(qū)與長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的建設(shè)為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了良好的機(jī)遇;京廣鐵路、武廣高鐵、武咸城際列車、106國(guó)道、107國(guó)道、京港澳高速、杭瑞高速、大廣高速、長(zhǎng)江黃金水道把學(xué)校納入現(xiàn)代立體交通網(wǎng)絡(luò),從學(xué)校出發(fā),乘坐武廣高鐵、武咸城際列車半小時(shí)內(nèi)可以進(jìn)入武漢市區(qū),全程高速70分鐘內(nèi)可達(dá)武漢天河機(jī)場(chǎng)。
  湖北科技學(xué)院是一所校園環(huán)境幽雅,教學(xué)條件優(yōu)良的高校 1860畝的校園里處處竹枝搖曳,桂影婆娑;一汪攬?jiān)潞滩ㄊ幯瑮盍酪,是典型的江南山水園林校區(qū),被評(píng)為“湖北省花園式學(xué)校”。學(xué)校校舍建筑面積65萬(wàn)平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.55億元;圖書(shū)館藏書(shū)210萬(wàn)冊(cè),中外文期刊14萬(wàn)種,電子數(shù)據(jù)庫(kù)17個(gè);鄂南文化展覽館占地800余平方米。
  湖北科技學(xué)院是一所辦學(xué)歷史悠久,文化積淀深厚的高校 學(xué)校起源有兩支。其一是1937年創(chuàng)立的蒲圻簡(jiǎn)易師范學(xué)校和1942年創(chuàng)立的湖北省立第一高級(jí)中學(xué),幾經(jīng)變遷,于1971年合并組建湖北省咸寧地區(qū)師范學(xué)校;1977年升格為武漢師范學(xué)院咸寧分院;1983年更名為咸寧師范?茖W(xué)校;1993年更名為咸寧師范高等?茖W(xué)校。其二是1965年創(chuàng)立的湖北醫(yī)學(xué)院咸寧分院,1994年獨(dú)立設(shè)置咸寧醫(yī)學(xué)院。2002年3月,咸寧醫(yī)學(xué)院、咸寧師范高等?茖W(xué)校合并組建咸寧學(xué)院;2011年12月,更名為湖北科技學(xué)院。學(xué)校在長(zhǎng)期發(fā)展歷程中,從單一性的師范教育和醫(yī)學(xué)教育,幾經(jīng)艱苦創(chuàng)業(yè)、升格合并、交叉融合,逐步發(fā)展為一所綜合性本科院校。1977年開(kāi)始招收本科生,1995年以來(lái),相繼與武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、湖北醫(yī)藥學(xué)院等高校聯(lián)合培養(yǎng)博士、碩士研究生。2011年,藥學(xué)獲批專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán),2012年招錄首屆研究生,F(xiàn)有研究生、本科、?迫齻(gè)辦學(xué)層次。近年來(lái),學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn),先后與德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、西班牙、印度、新加坡、巴基斯坦等國(guó)的10多所高校開(kāi)展實(shí)質(zhì)性合作辦學(xué)。
  近五年,學(xué)校教師共承擔(dān)教研、科研項(xiàng)目2000余項(xiàng),其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目24項(xiàng)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目7項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目90余項(xiàng);獲各級(jí)各類教學(xué)、科研獎(jiǎng)勵(lì)60余項(xiàng),其中省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)。學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽屢獲佳績(jī)。2012年榮獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)模競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),湖北省大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一;2013年獲全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng);榮獲第一屆全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽(TI杯)華中與西南賽區(qū)決賽特等獎(jiǎng);獲全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽(TI杯)華中與西南賽區(qū)特等獎(jiǎng)2個(gè),獲咸寧市溫泉賽區(qū)首屆“香城杯”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)1個(gè)。
  湖北科技學(xué)院是一所學(xué)科門(mén)類齊全,辦學(xué)特色鮮明的高校 79年的辦學(xué)歷程,學(xué)校形成了醫(yī)學(xué)為傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科,理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科交叉融合、相互支撐的學(xué)科體系。現(xiàn)有研究生招生專業(yè)3個(gè),本?茖I(yè)86個(gè)。有國(guó)家“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目1個(gè)(藥學(xué)專業(yè))、國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)(藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、地理科學(xué))、國(guó)家級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)(材料輻射改性技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室),國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)(全科醫(yī)學(xué));省級(jí)重點(diǎn)(特色)學(xué)科2個(gè)(藥學(xué)、核科學(xué)與技術(shù))、省級(jí)重點(diǎn)(培育)學(xué)科2個(gè)(臨床醫(yī)學(xué)、教育學(xué))、省級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”4個(gè)(電氣工程及其自動(dòng)化、生物醫(yī)學(xué)工程、地理科學(xué)、核工程與核技術(shù))、省級(jí)品牌專業(yè)4個(gè)(藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、地理科學(xué)、小學(xué)教育)、省級(jí)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目8個(gè)、省級(jí)精品課程15門(mén);省級(jí)“2011計(jì)劃”1個(gè)(非動(dòng)力核技術(shù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和基地5個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)、省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐基地3個(gè)、湖北省高校心理健康教育示范中心1個(gè)、湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)(訓(xùn))基地1個(gè)。
  湖北科技學(xué)院是一所名師薈萃,英才輩出的高校 學(xué)校現(xiàn)有教職工共1398人,其中專任教師1046人,教授112人,博士156人,兼職博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師57人;有特聘院士2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人、湖北省“”人才2人、“楚天學(xué)者”11人、“彩虹學(xué)者”12人、“攬?jiān)聦W(xué)者”17人。享受國(guó)務(wù)院政府津貼和省政府專項(xiàng)津貼專家與湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家20余人、全國(guó)優(yōu)秀教師3人。有省級(jí)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)化團(tuán)隊(duì)1個(gè)(非動(dòng)力核技術(shù)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì));省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)(藥理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、地理科學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì))。改革開(kāi)放以來(lái),學(xué)校培養(yǎng)了具有社會(huì)責(zé)任感、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才10萬(wàn)余人,他們中絕大多數(shù)人已成為咸寧市及周邊地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)教育、黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的骨干力量,還有不少人是海內(nèi)外學(xué)界名流、商界雄才、政壇精英!稓W陽(yáng)海之歌》作者金敬邁,美國(guó)克拉荷馬大學(xué)終身教授、血管細(xì)胞學(xué)與分子生物學(xué)專家鄒明輝等均畢業(yè)于我校。
  湖北科技學(xué)院是一所融入地方,勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母咝?/span> 學(xué)校是湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校,長(zhǎng)期以來(lái)立足地方、融入地方、服務(wù)地方,以服務(wù)求發(fā)展、以貢獻(xiàn)求支持。依托“糖尿病心腦血管病變湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和藥學(xué)省級(jí)重點(diǎn)(特色)學(xué)科,全力推進(jìn)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。依托“湖北省電機(jī)與控制系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心”和“咸寧機(jī)電產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”,全力助推咸寧百億機(jī)電產(chǎn)業(yè)鏈。依托“非動(dòng)力核技術(shù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心”,全力孵化百億非動(dòng)力核技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈。依托“咸寧市馬克思主義大眾化研究基地”、“土地資源開(kāi)發(fā)與規(guī)劃研究中心”和“咸寧研究院(籌)”等基地,為各級(jí)黨委政府提供決策咨詢服務(wù)。依托“國(guó)培計(jì)劃”和繼續(xù)教育項(xiàng)目,為咸寧中小學(xué)提供師資培訓(xùn)。依托“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)中心”、“嵌入式系統(tǒng)研發(fā)中心”和“軟件工程研發(fā)中心”,引領(lǐng)咸寧信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展。依托“桂花研究所”和“油茶研究所(籌)”,全力助推咸寧百億油茶產(chǎn)業(yè)和其他農(nóng)林產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展。依托“鄂南文化研究中心”,全力助推鄂南文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展。依托“咸寧市全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心”、臨床醫(yī)學(xué)省級(jí)重點(diǎn)(培育)學(xué)科和精神病咸寧市重點(diǎn)?,打造易肇事肇禍精神病人救助康復(fù)“咸寧經(jīng)驗(yàn)”,服務(wù)城區(qū)百萬(wàn)群眾醫(yī)療衛(wèi)生需求。
  幾經(jīng)滄桑雄風(fēng)在,弦歌不斷鑄校魂,桂園向來(lái)多才俊,再展輝煌定可期  建校以來(lái),全校師生員工弘德篤行,勤奮好學(xué),求真務(wù)實(shí),形成了優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),凝練成“弘德、博學(xué)、敏行、敢先”的校訓(xùn)和“學(xué)生為本、學(xué)者為先、依法治校、立德樹(shù)人”的辦學(xué)理念,校園文化氛圍濃郁。學(xué)校先后被授予教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估“優(yōu)秀”學(xué)校、“湖北省最佳文明單位”、“省思想政治工作基層先進(jìn)單位”、“省普通高校招生工作先進(jìn)集體”、“省語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”、“全省高校后勤管理先進(jìn)集體”、“全省高校學(xué)生公寓管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
新的歷史時(shí)期,學(xué)校堅(jiān)持,全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,遵循高等教育的基本規(guī)律,貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,以轉(zhuǎn)型發(fā)展和核心競(jìng)爭(zhēng)力提高為主線,全面深化改革,依法依規(guī)治校,不斷提升發(fā)展水平和服務(wù)地方能力,努力建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)

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