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2021年開始,我省普通高校招生錄取分為本科、高職?苾蓚(gè)階段,每個(gè)階段分為普通類、藝術(shù)類、體育類,按類別分批次進(jìn)行錄取。其中,普通類分為本科提前批、本科普通批、高職?铺崆芭透呗殞?破胀ㄅ;藝術(shù)類分為藝術(shù)本科批(含藝術(shù)本科A、藝術(shù)本科B)、藝術(shù)高職?婆惑w育類分為體育本科批和體育高職?婆。
合并本科批次是基于什么考慮?
《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))明確提出要“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”。合并本科批次,體現(xiàn)了國(guó)家改革的總體方向,能夠更好滿足考生、高校及社會(huì)的發(fā)展需要。從考生的角度考慮,進(jìn)一步增加考生選擇范圍,引導(dǎo)考生結(jié)合個(gè)人志向、學(xué)科興趣、個(gè)性特長(zhǎng),理性選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè),促進(jìn)考生成才成長(zhǎng)。從高校的角度考慮,有利于高校更好發(fā)揮辦學(xué)主體作用,引導(dǎo)高校注重內(nèi)涵發(fā)展,專注特色學(xué)科和特色專業(yè)建設(shè),提升辦學(xué)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力。從社會(huì)的角度考慮,有利于扭轉(zhuǎn)簡(jiǎn)單用錄取批次評(píng)價(jià)不同類型高校的片面導(dǎo)向,有利于促進(jìn)高校畢業(yè)生平等就業(yè),推動(dòng)高等教育公平發(fā)展。
一是專業(yè)志愿優(yōu)先(專業(yè)清)方式:具體做法是,首先將考生按所報(bào)第一專業(yè)分類,在各專業(yè)中按成績(jī)排隊(duì),超過專業(yè)計(jì)劃數(shù)的考生過濾出來。第一志愿專業(yè)處理完后,將所有未定專業(yè)的考生按其第二志愿專業(yè)分類,并將第二志愿專業(yè)考生在各專業(yè)中按基準(zhǔn)成績(jī)排隊(duì),將超過計(jì)劃數(shù)的考生過濾出來。(注意,只有第一專業(yè)未錄滿的專業(yè),才參加第二專業(yè)的錄取。)以此類推,直至處理完所有專業(yè)。最后,將服從專業(yè)調(diào)劑且還未確定專業(yè)的考生按成績(jī)由高到低調(diào)劑到有缺額的專業(yè)中。如果考生所報(bào)專業(yè)志愿都不能錄取,且不服從專業(yè)調(diào)劑,則會(huì)被退檔。
在這種方式下,如果某一專業(yè)報(bào)考人數(shù)較多,在第一專業(yè)志愿錄取時(shí)就錄滿計(jì)劃,那么就不考慮將該專業(yè)填在其他專業(yè)志愿的考生。因此,如果考生報(bào)考的院校實(shí)行這種方式,那么第一專業(yè)就特別重要,一定要選擇比較有把握且自己喜歡的專業(yè)。第二專業(yè)的重要性次之,其他專業(yè)類推。各專業(yè)之間要拉開合理的梯度。
二是分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取方式:這種方式可以類比于高校錄取時(shí)的平行志愿方式。所有考生按成績(jī)排隊(duì),所有專業(yè)同時(shí)錄取。這種方式,總是照顧考生隊(duì)列中排在第一名的考生,第一名考生未安排專業(yè)前不考慮第二名考生。因此,對(duì)第一名考生,看其第一志愿專業(yè),如其第一志愿專業(yè)未滿額,則將其安排在該專業(yè),如已滿額,則看其下一個(gè)志愿,直至處理完該考生的所有志愿,再視其是否服從調(diào)劑。
在分?jǐn)?shù)優(yōu)先方式下,保護(hù)的是高分考生利益,被退檔的總是低分考生。在這種方式下,考生可以采取“第一專業(yè)沖一沖,第二專業(yè)保一保,第三專業(yè)穩(wěn)一穩(wěn),還有機(jī)會(huì)墊一墊”的策略。需要注意的是,對(duì)于同一名考生來說,在專業(yè)錄取時(shí),會(huì)按照第一專業(yè)、第二專業(yè)、第三專業(yè)……的順序來進(jìn)行,也就是說,如果考生把錄取分?jǐn)?shù)低的專業(yè)報(bào)在前面,分?jǐn)?shù)高的專業(yè)報(bào)在后面,即使成績(jī)達(dá)到了高分專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù),但也非?赡鼙粓(bào)在前面的低分專業(yè)錄取。
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