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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在吉林省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是256分,對應(yīng)的最低錄取位次在27388名;
2、在吉林省份2019年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是291分,對應(yīng)的最低錄取位次在68537名;
3、在黑龍江省份2019年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是318分,對應(yīng)的最低錄取位次在87161名;
4、在山東省份2019年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是292分,對應(yīng)的最低錄取位次在292977名;
5、在河南省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是204分,對應(yīng)的最低錄取位次在457845名;
6、在河南省份2019年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是206分,對應(yīng)的最低錄取位次在279136名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
2 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
3 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 256 | 27388 |
4 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 171 | 67570 |
5 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 198 | 85200 |
6 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 354 | 23986 |
7 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 291 | 68537 |
8 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
9 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 278 | 71993 |
10 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
11 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 269 | 85089 |
12 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 334 | 35374 |
13 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 317 | 85956 |
14 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 348 | 33341 |
15 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 318 | 87161 |
16 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
17 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
18 | (6000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
19 | (6000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
20 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
21 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
22 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 405 | 367941 |
23 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 368 | 402724 |
24 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 315 | 464123 |
25 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | - | - |
26 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 292 | 292977 |
27 | (6000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 204 | 457845 |
28 | (6000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 188 | 457817 |
29 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 206 | 279136 |
30 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
31 | (6000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
32 | (6000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
33 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
34 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
35 | (文史類,3年,6000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
36 | (語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
37 | (語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
38 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 284 | 149962 |
39 | (教學(xué)地點:黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)哈平路217號哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院)機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 284 | 158399 |
40 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
41 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | - | - |
42 | 機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | - | - |
★高水平高職學(xué)校建設(shè)單位★國家骨干高職院校優(yōu)秀單位★黑龍江省高水平高職院校建設(shè)單位★2015年全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強★2016、2017、2018年全國高職院校國際影響力50強★2018、2020年亞太職業(yè)院校影響力50強★2019年 全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強、全國高職院校教學(xué)管理50強、全國高職院校學(xué)生管理50強★2020年中國職業(yè)院!爱a(chǎn)教融合50強”“治理體系建設(shè)50強優(yōu)秀案例””世界競爭力50強”★第一批國家示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)培育單位★國家第三批政府主導(dǎo)型雙創(chuàng)實踐育人基地★國家級高技能人才培訓(xùn)基地★教育部首批職業(yè)院校校長培訓(xùn)培育基地★教育部“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項目建設(shè)學(xué)校★全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)!飮业谝慌(jié)約型公共機構(gòu)示范單位★教育部首批有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”試點單位★焊接技術(shù)及自動化專業(yè)國家職業(yè)教育教學(xué)資源庫主持建設(shè)單位★國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位★外交部教育部中國—東盟教育培訓(xùn)中心★教育部和財政部優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地★全國職業(yè)院校裝備制造類“機電一體化技術(shù)”專業(yè)示范點★全國高職專科師資培訓(xùn)基地★黑龍江省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范院!锖邶埥‖F(xiàn)代學(xué)徒制試點單位★教育部華航唯實、ABB、新時達(dá)工業(yè)機器人領(lǐng)域職業(yè)教育項目合作院!锶珖娮由虅(wù)職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地★中國總會計師協(xié)會“會計工廠”產(chǎn)教融合試點單位★黑龍江省學(xué)生資助工作典型單位★黑龍江省文明單位標(biāo)兵★哈爾濱市優(yōu)秀駐村工作隊哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院是哈爾濱市政府直屬的一所重點服務(wù)地方裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的公辦綜合性高等職業(yè)院校。2002年,哈爾濱市經(jīng)濟管理干部學(xué)院、哈爾濱市建設(shè)職工大學(xué)、哈爾濱市財貿(mào)職工大學(xué)、哈爾濱市職工輕工學(xué)院、哈爾濱市科技職工大學(xué)、哈爾濱市機電職工大學(xué)和哈爾濱機電工程學(xué)校七所院校合并組建哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年,哈爾濱職工醫(yī)學(xué)院并入哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院以創(chuàng)建高水平職業(yè)強校為目標(biāo),堅持辦學(xué)方向,堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持立德樹人,堅持服務(wù)發(fā)展,堅持促進就業(yè),科學(xué)確定辦學(xué)定位:一是將辦學(xué)理念定位為“產(chǎn)教融合、多元共享、組合創(chuàng)新”;二是將培養(yǎng)目標(biāo)定位為職業(yè)道德高尚、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)理論扎實、職業(yè)技能高超、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的國際化、高素質(zhì)技術(shù)技能人才;三是將辦學(xué)模式定位為特色“智能工場”模式;四是將校園文化定位為以“躬耕寒地,艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”的寒地艱苦創(chuàng)業(yè)文化;五是將辦學(xué)特色定位為:“以工為主、綜合發(fā)展、開放辦學(xué)、服務(wù)地方”。以“修德、塑能、創(chuàng)新、致遠(yuǎn),做樂業(yè)之子”為校訓(xùn),倡導(dǎo)“德高、善教、會做、能研發(fā)”的教風(fēng)、“自律、樂學(xué)、善思、會創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)和“自律、規(guī)范
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機電
時間:2024-09-29 02:0:41黑龍江工業(yè)學(xué)院的食品質(zhì)量
時間:2024-09-28 16:0:47東北林業(yè)大學(xué)的日語專業(yè)分
時間:2024-09-28 10:0:09東北林業(yè)大學(xué)的林學(xué)專業(yè)分
時間:2024-09-28 10:0:14