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深圳技術(shù)大學(xué)黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-10-02 22:21:02 高考升學(xué)網(wǎng)

一、深圳技術(shù)大學(xué)黑龍江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年黑龍江高考理科類考生上深圳技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要513分,對應(yīng)的最低錄取位次為13098名,招生錄取人數(shù)為14人;

2、2021年黑龍江高考理科類考生上深圳技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要514分,對應(yīng)的最低錄取位次為13739名,招生錄取人數(shù)為12人;

3、2020年黑龍江高考理科類考生上深圳技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要549分,對應(yīng)的最低錄取位次為14516名,招生錄取人數(shù)為11人;

4、2022年黑龍江高考文科類考生上深圳技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要513分,對應(yīng)的最低錄取位次為2911名,招生錄取人數(shù)為5人;

5、2021年黑龍江高考文科類考生上深圳技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要533分,對應(yīng)的最低錄取位次為2870名,招生錄取人數(shù)為4人;

二、深圳技術(shù)大學(xué)在黑龍江的近三年的排名多少可以上

1、2022年深圳技術(shù)大學(xué)在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
黑龍江 2022 理科 本一A 14 513 13098 省政府
黑龍江 2022 文科 本一A 5 513 2911 省政府

2、2021年深圳技術(shù)大學(xué)在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
黑龍江 2021 理科 本一A 12 514 13739 省政府
黑龍江 2021 文科 本一A 4 533 2870 省政府

3、2020年深圳技術(shù)大學(xué)在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
黑龍江 2020 理科 本一A 11 549 14516 省政府
黑龍江 2020 文科 本一A 4 530 3853 省政府
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三、深圳技術(shù)大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

辦學(xué)定位 深圳技術(shù)大學(xué)是廣東省和深圳市高起點、高水平、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的本科層次公辦普通高等學(xué)校。2015年,深圳市委市政府開始籌建深圳技術(shù)大學(xué)。2016年3月,深圳市人民政府辦公廳發(fā)布關(guān)于設(shè)立深圳技術(shù)大學(xué)籌備辦公室的通知。2017年7月,深圳市機構(gòu)編制委員會發(fā)布關(guān)于設(shè)立深圳技術(shù)大學(xué)(籌)的通知。2017年9月、2018年9月深圳技術(shù)大學(xué)(籌)依托深圳大學(xué)分別招收了226人和807人。2018年11月30日,經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立深圳技術(shù)大學(xué),學(xué)校獨立招生,標(biāo)識碼為4144014655,定位于應(yīng)用型高等學(xué)校。2019年9月,學(xué)校首年獨立招生錄取807人,招生的六個省份均高于一本線(高優(yōu)線/自招線)錄;其中,廣東省理科投檔線進(jìn)入前十。 學(xué)校充分借鑒和引進(jìn)德國、瑞士等發(fā)達(dá)國家一流技術(shù)大學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗,致力于培養(yǎng)本科及以上層次具有國際視野、工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高水平工程師、設(shè)計師等高素質(zhì)應(yīng)用型人才,努力建成一流的應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)。 辦學(xué)特色 ? 緊密對接產(chǎn)業(yè)需求設(shè)置學(xué)科專業(yè)。 根據(jù)《中國制造 2025》和深圳、珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需設(shè)置學(xué)科專業(yè)。 ? 弘揚工匠精神創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。采取“教授負(fù)責(zé)制”培養(yǎng)模式,學(xué)生入學(xué)后即進(jìn)入實驗室,跟隨教授學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。課程設(shè)置秉承“來自實踐、面向應(yīng)用、立足本地、放眼全球”理念。 ? 堅持開放辦學(xué)培養(yǎng)國際化人才。 積極引進(jìn)世界一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)模式、課程體系、管理體制和師生評價體系,與國外高校及機構(gòu)開展共建二級學(xué)院、聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生、引進(jìn)師資力量,共建實驗室、聯(lián)合成立測試中心等多種形式的深度合作。 ? 堅持產(chǎn)教融合深度開展校企合作。 積極與行業(yè)協(xié)會、龍頭骨干企業(yè)、科研院所建立新型戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。將學(xué)校建設(shè)成為應(yīng)用型技術(shù)技能型人才培養(yǎng)、前沿技術(shù)研發(fā)、人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新高地。 ? 全球攬才建設(shè)專業(yè)化高水平師資隊伍。 從德國、瑞士等應(yīng)用技術(shù)大學(xué)引進(jìn)專、兼職高水平教師;從企業(yè)、產(chǎn)業(yè)界引進(jìn)高水平技術(shù)骨干,致力于打造一支既有突出教學(xué)能力、又有豐富技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用經(jīng)驗、有技術(shù)大學(xué)特色的師資隊伍。 學(xué)科規(guī)劃 著力建設(shè)面向國家和地方發(fā)展需要的,以工學(xué)為主,理學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系,并按計劃分布發(fā)展和優(yōu)化學(xué)科布局。目前,學(xué)校已開設(shè)26個專業(yè),所開專業(yè)涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)5個學(xué)科門類;至2025年,學(xué)校將繼續(xù)大力加強專業(yè)建設(shè),全面發(fā)展工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)等7個學(xué)科門類。

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