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平頂山學(xué)院黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-07-19 13:00:22 高考升學(xué)網(wǎng)

一、平頂山學(xué)院黑龍江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年黑龍江高考理科類考生上平頂山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要391分,對應(yīng)的最低錄取位次為52209名,招生錄取人數(shù)為14人;

2、2021年黑龍江高考理科類考生上平頂山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要366分,對應(yīng)的最低錄取位次為54724名,招生錄取人數(shù)為10人;

3、2020年黑龍江高考理科類考生上平頂山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要393分,對應(yīng)的最低錄取位次為60242名,招生錄取人數(shù)為8人;

4、2022年黑龍江高考文科類考生上平頂山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要428分,對應(yīng)的最低錄取位次為13067名,招生錄取人數(shù)為16人;

5、2021年黑龍江高考文科類考生上平頂山學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要419分,對應(yīng)的最低錄取位次為14736名,招生錄取人數(shù)為20人;

二、平頂山學(xué)院在黑龍江的近三年的排名多少可以上

1、2022年平頂山學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
黑龍江 2022 理科 本二A 14 391 52209 省政府
黑龍江 2022 文科 本二A 16 428 13067 省政府

2、2021年平頂山學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
黑龍江 2021 理科 本二A 10 366 54724 省政府
黑龍江 2021 文科 本二A 20 419 14736 省政府

3、2020年平頂山學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
黑龍江 2020 理科 本二A 8 393 60242 省政府
黑龍江 2020 文科 本二A 17 431 15913 省政府
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三、平頂山學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

"平頂山學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)、由河南省人民政府主辦的綜合性全日制普通本科院校。學(xué)校坐落在平頂山市新華區(qū)白龜湖畔、國鼎山上,依山傍水,自然環(huán)境優(yōu)美,人文底蘊深厚。平頂山學(xué)院前身是創(chuàng)建于1959年10月的平頂山師范學(xué)校。1977年8月經(jīng)批準(zhǔn)在平頂山市師范學(xué)校附設(shè)大專班,于1984年改為平頂山師范?茖W(xué)校,2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。2012年11月通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。學(xué)校積極貫徹落實國家、河南省關(guān)于高等教育分類發(fā)展的部署要求,堅定應(yīng)用型辦學(xué)定位,深入推進轉(zhuǎn)型發(fā)展,是碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位、河南省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校。建校以來,平頂山學(xué)院秉承“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn),在一代代學(xué)院人的不懈努力中,逐漸形成了“嚴(yán)謹(jǐn)求實,和諧自強”的優(yōu)良校風(fēng)和“艱苦奮斗,自強不息,團結(jié)奉獻”的精神,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作過程中實現(xiàn)著自身的價值。目前學(xué)校正在加快推進省示范校二期(2021-2025年)建設(shè)。學(xué),F(xiàn)有湖濱和崇文兩個校區(qū),占地面積154.6萬平方米,建筑面積65萬余平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.6億元,館藏圖書302.5萬冊,F(xiàn)有全日制在校生20706人,各類成人教育學(xué)近13000人;教職工1600余人,其中專任教師1100余人,專任教師中具有博士碩士學(xué)歷(學(xué)位)教師900余人,高級職稱教師400余人。有河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人,河南省優(yōu)秀教師、模范教師16人,河南省教學(xué)名師3人,4人入選河南省高?萍紕(chuàng)新人才支持計劃,聘請包括國際歐亞科學(xué)院院士、、國務(wù)院特殊津貼獲得者、中國工藝美術(shù)大師等領(lǐng)軍人才在內(nèi)的一批特聘教授和兼職教授。學(xué)校建有體育訓(xùn)練館、音樂廳、演播廳等,文化體育設(shè)施齊全。學(xué)校堅持立足地方服務(wù)行業(yè),逐步形成了以工科等應(yīng)用學(xué)科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)校設(shè)有18個教學(xué)單位,有54個本科專業(yè),涵蓋工、管、理、文、醫(yī)、教、經(jīng)、法、藝等九個學(xué)科門類。重點建設(shè)電氣信息類、化工環(huán)境類、經(jīng)濟管理類、文化創(chuàng)意類、教師教育類、醫(yī)療衛(wèi)生類六大學(xué)科專業(yè)群。獲批1個國家級一流專業(yè)建設(shè)點、14個省級一流專業(yè)建設(shè)點、1門國家級一流課程、31門省級一流課程等省級以上本科教學(xué)質(zhì)量工程項目100余個。學(xué)校擁有一批實力較強的科研機構(gòu)及技術(shù)開發(fā)基地。高電壓與絕緣技術(shù)、化學(xué)工程、生態(tài)學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等5個省級重點學(xué)科;河南省中原古陶瓷研究重點實驗室、河南省生態(tài)經(jīng)濟型木本植物種質(zhì)創(chuàng)新與利用重點實驗室等2個河南省重點實驗室,1個省人文社科重點研究基地,1個河南省國際聯(lián)合實驗室,1個中原學(xué)者工作站,11個省級工程技術(shù)研究中心、省級工程實驗室和省級工程研究中心,1個河南省高校新型品牌智庫、1個博士后創(chuàng)新實踐基地、1個省級創(chuàng)新型科技團隊;學(xué)校是中國北方陶瓷產(chǎn)品設(shè)計師培訓(xùn)基地、河南省文化改革發(fā)展人才培養(yǎng)基地、河南省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地、河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、河南省全媒體科普傳播中心創(chuàng)作基地。學(xué)校圍繞行業(yè)、企業(yè)需求,開展協(xié)同創(chuàng)新,取得了顯著成效。學(xué)校與平高集團等聯(lián)合開展高壓智能電器研發(fā),涌現(xiàn)了一大批自主知識產(chǎn)權(quán)成果,在中石油陜西長慶油田、平高集團、美國伊頓電氣、皖電東送等國內(nèi)外企業(yè)及重大工程中得到了成功應(yīng)用。研發(fā)的IST-701無線放電定位系統(tǒng),功能替代了進口產(chǎn)品。采用無損檢測技術(shù)開發(fā)的變電站接地網(wǎng)多通道檢測系統(tǒng),使變電站接地網(wǎng)腐蝕檢測的效率提升10倍以上,實現(xiàn)了非開挖而進行接地網(wǎng)腐蝕支路的精準(zhǔn)定位,使變電站接地網(wǎng)腐蝕檢測技術(shù)達到了國際領(lǐng)先水平。與中國林科院、河南省林業(yè)廳三方共建低山丘陵區(qū)生態(tài)修復(fù)重點實驗室,建立了低山丘陵區(qū)生態(tài)修復(fù)院士工作站、博士后研發(fā)基地,建有國家林業(yè)局林業(yè)行業(yè)公益性項目試驗基地,加入了中國科學(xué)院生物多樣性委員會資助的中國森林生物多樣性監(jiān)測網(wǎng)絡(luò),完成了一系列國家、省、市級重大項目,為河南省生態(tài)環(huán)境保護、資源合理利用與可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻。伏牛山文化圈研究中心匯聚國內(nèi)外專家學(xué)者,圍繞區(qū)域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行深入研究,出版系列著作,拍攝高水平影視作品,與地方主流媒體合作開辦電視欄目等,對區(qū)域文化的挖掘、傳承與創(chuàng)新發(fā)揮了重要作用。陶瓷研究所承擔(dān)的唐代花釉瓷復(fù)仿制作技術(shù)項目,恢復(fù)了失傳千年的唐代花釉瓷制作技術(shù),填補了國內(nèi)空白,在此基礎(chǔ)上,魯山縣建立了魯山花瓷產(chǎn)業(yè)園。出版“十三五”國家重點圖書《20世紀(jì)中國陶瓷雕塑大全》,全集共12卷,收錄了20世紀(jì)大陸及臺灣地區(qū)各瓷區(qū)代表性窯口的4000余件作品,對20世紀(jì)中國陶瓷雕塑的發(fā)展進行了較為系統(tǒng)、全面的研究和分析,填補了中國陶瓷雕塑研究領(lǐng)域的一項空白。學(xué)校舞龍舞獅和柔力球兩個特色項目多次在國家級比賽中榮獲金獎,龍獅隊先后受邀赴韓國、意大利進行文化交流,受到國內(nèi)外主流媒體關(guān)注和報道

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