一、廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院海南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年海南高考綜合(不限)類考生上廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要250分，對應(yīng)的最低錄取位次為55880名，招生錄取人數(shù)為23人;

2、2021年海南高考綜合(不限)類考生上廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要398分，對應(yīng)的最低錄取位次為47504名，招生錄取人數(shù)為7人;

3、2020年海南高考綜合(不限)類考生上廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院(2)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要250分，對應(yīng)的最低錄取位次為50750名，招生錄取人數(shù)為5人;

二、廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院在海南的近三年的排名多少可以上

1、2022年廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2022	綜合	不限	專科	23	250	55880	省教育廳

2、2021年廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2021	綜合	不限	�？�	7	398	47504	省教育廳

3、2020年廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2020	綜合	不限	�？�	5	250	50750	省教育廳

九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

長春健康職業(yè)學(xué)院和廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院湖北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

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廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院在貴州預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院在廣西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院在福建錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院在貴州高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于2000年，是一所經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案、納入國家統(tǒng)一招生計劃的全日制普通高等院校，座落于中國最具魅力、最具經(jīng)濟(jì)活力的現(xiàn)代制造業(yè)名城、全國文明城市——東莞市塘廈鎮(zhèn)。這里距深圳中心區(qū)25公里，距深圳北高鐵站33公里，距深圳機(jī)場51公里，交通方便，風(fēng)光秀麗。 學(xué)院堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針,堅持辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù),明確“藝術(shù)類專業(yè)為特色，非藝術(shù)類專業(yè)協(xié)同發(fā)展”的辦學(xué)定位，以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新為己任，主動適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，主動對接粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推行“1+X”證書制度，以賽促教，加強學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)能力的培養(yǎng)。學(xué)院共設(shè)5個二級學(xué)院，開設(shè)25個專業(yè)，打造5個高水平專業(yè)群，其中戲劇影視表演專業(yè)群獲廣東省第一批高水平專業(yè)群。 學(xué)院重點培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、就業(yè)能力、競爭力。學(xué)院建有計算機(jī)室、三維動畫制作室、影視實訓(xùn)攝影棚、影視后期編輯室、錄音棚、多功能實驗劇場、實訓(xùn)演播廳、戲劇排練廳、舞蹈排練廳、琴房等實訓(xùn)實踐基地。推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書相結(jié)合的“雙證書”教學(xué)模式，注重實踐教學(xué)、強化動手能力培養(yǎng)。 學(xué)院實行2+1教學(xué)，打造以項目驅(qū)動為手段的教學(xué)實踐載體和平臺，成立或計劃成立用于學(xué)生實訓(xùn)的學(xué)院歌舞團(tuán)、演唱樂隊、話劇團(tuán)、音樂劇團(tuán)；影視文化制作公司、微電影、網(wǎng)絡(luò)電視劇、網(wǎng)絡(luò)電視臺、廣播站；動漫制作公司、會計師事務(wù)所、企業(yè)咨詢公司、電商平臺、微商平臺等。與深圳保利劇院、東莞玉蘭劇院、深圳市春雨藝術(shù)團(tuán)、東莞塘廈松雷音樂劇團(tuán)、阿里巴巴（中國）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司等企業(yè)單位進(jìn)行校企合作，深入培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 學(xué)院現(xiàn)有教師多數(shù)為“雙師型”教師，具有副高級職稱及以上的占35%，主要是來自中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、中央音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、莫斯科國立柴可夫斯基音樂學(xué)院、俄羅斯NOVOSIBIRSK舞蹈學(xué)院、中南財經(jīng)政法大學(xué)、廣東財經(jīng)大學(xué)等單位的教授、工程師、藝術(shù)家。學(xué)院還計劃組建學(xué)院經(jīng)紀(jì)人公司，對有專業(yè)技能的老師、學(xué)生實行系統(tǒng)的包裝，宣傳推廣，培養(yǎng)明星教師和明星學(xué)生。 學(xué)院倡導(dǎo)愛的核心價值觀，實施愛的教育。提出以愛立教，以愛促教，以愛立學(xué)，以愛促學(xué)，讓學(xué)生能成才，讓學(xué)院更美好；愛學(xué)生，愛老師，幫同事，助伙伴，遵紀(jì)守法，厚德為先，行為文明；以標(biāo)準(zhǔn)管事，以制度管人，從嚴(yán)治校，建設(shè)健康、快樂、友愛、協(xié)作、團(tuán)結(jié)的工作氛圍；沒有教不好的學(xué)生，只有不愛教學(xué)生的老師，沒有學(xué)不好的知識，只有不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，把學(xué)院當(dāng)家業(yè)，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，共同成長的職業(yè)態(tài)度；愛心付出必須全情投入的價值導(dǎo)向。 學(xué)院畢業(yè)生活躍于全國各省市，特別是珠三角地區(qū)的企事業(yè)單位、文化藝術(shù)單位，他們以所學(xué)專業(yè)從事管理、技術(shù)、文藝、設(shè)計等工作，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展作著積極的貢獻(xiàn)。 新時期，全院師生正以勤奮進(jìn)取、積極奉獻(xiàn)的態(tài)度，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，彰顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)內(nèi)涵，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時，學(xué)院樹立了以音樂舞蹈、戲劇影視、藝術(shù)設(shè)計、傳媒類為特色，以經(jīng)濟(jì)管理、信息工程類為主體專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，正在朝著創(chuàng)建華南地區(qū)高水平應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)目標(biāo)不斷邁進(jìn)。