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江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-10-25 20:07:06 高考升學(xué)網(wǎng)

一、江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年貴州高考理科類考生上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要297分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為180261名,招生錄取人數(shù)為24人;

2、2021年貴州高考理科類考生上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要249分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為201639名,招生錄取人數(shù)為34人;

3、2020年貴州高考理科類考生上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要200分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為214321名,招生錄取人數(shù)為63人;

4、2022年貴州高考文科類考生上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要281分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為119963名,招生錄取人數(shù)為32人;

5、2021年貴州高考文科類考生上江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要210分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為125546名,招生錄取人數(shù)為41人;

二、江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
貴州 2022 理科 ? 24 297 180261 省政府
貴州 2022 文科 ? 32 281 119963 省政府

2、2021年江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
貴州 2021 理科 ? 34 249 201639 省政府
貴州 2021 文科 ? 41 210 125546 省政府

3、2020年江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
貴州 2020 理科 ? 63 200 214321 省政府
貴州 2020 文科 ? 42 290 130486 省政府
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三、江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是:高水平高職學(xué)校建設(shè)單位國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校首批國(guó)家骨干高職院建設(shè)優(yōu)秀等級(jí)單位首批全國(guó)交通職業(yè)教育示范院校教育部高職?迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校首批江蘇省示范性高等職業(yè)院校江蘇省高水平高職院校全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校中國(guó)高職專科院校競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)高校全國(guó)高職生綜合滿意度50強(qiáng)高校全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)高校全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)高校全國(guó)高職院校教學(xué)資源50強(qiáng)高校亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)高! 〗K航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的長(zhǎng)三角地區(qū)宜居花園城市,著名的“體育之鄉(xiāng)”“教育之鄉(xiāng)”“建筑之鄉(xiāng)”“長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”——江蘇省南通市。學(xué)校隸屬于江蘇省交通運(yùn)輸廳,前身是1960年創(chuàng)辦的江蘇省南通河運(yùn)學(xué)校,1979年開始向海上運(yùn)輸專業(yè)教育轉(zhuǎn)型,1989年更名為江蘇省南通航運(yùn)學(xué)校,1996年被確立為全國(guó)首批高職教學(xué)班試點(diǎn)學(xué)校,2000年升格為南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2020年更為現(xiàn)名。航海工匠精神穿越時(shí)空,航海職業(yè)教育薪火相傳。60多年來,一代又一代航院人堅(jiān)守著名教育家張謇先生關(guān)于航海教育的理念——“自勉自奮,祁通中西”的校訓(xùn),從這里奔赴海洋。  學(xué)校在國(guó)內(nèi)高等職業(yè)院校中享有較高的聲譽(yù),具有較高的學(xué)術(shù)地位,是高水平高職學(xué)校建設(shè)單位、國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校、首批國(guó)家示范(骨干)高職院校、首批全國(guó)交通職業(yè)教育示范院校、首批江蘇省示范性高職院校、首批江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位,是全國(guó)航海職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、中國(guó)交通職業(yè)教育研究會(huì)職教分會(huì)理事長(zhǎng)單位、江蘇省航海學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)(法人)單位、江蘇省鄭和研究會(huì)理事長(zhǎng)單位,在綜合實(shí)力、就業(yè)質(zhì)量、國(guó)際影響、服務(wù)貢獻(xiàn)、教學(xué)資源、學(xué)生滿意度等方面10次榮膺“全國(guó)50強(qiáng)”。  學(xué)校堅(jiān)持“立足交通、服務(wù)地方,面向全國(guó),走向世界”的辦學(xué)定位,緊緊圍繞“交通強(qiáng)國(guó)”“海洋強(qiáng)國(guó)”“航運(yùn)強(qiáng)國(guó)”“長(zhǎng)三角一體化”等國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)置專業(yè),以為綜合交通運(yùn)輸體系建設(shè)輸送高質(zhì)量高素質(zhì)技術(shù)技能人才為辦學(xué)宗旨,形成了“以水上交通運(yùn)輸類專業(yè)為主體,陸上交通類專業(yè)和航空類專業(yè)為兩翼,各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的專業(yè)布局。擁有國(guó)家特色高水平專業(yè)群建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、國(guó)家骨干高職院校重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、國(guó)家骨干專業(yè)9個(gè)、全國(guó)交通運(yùn)輸類示范專業(yè)點(diǎn)3個(gè)、中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點(diǎn)專業(yè)2個(gè),在全國(guó)高職院校中獨(dú)樹一幟。  學(xué)校校園占地面積近1000畝,校舍建筑面積達(dá)35萬多平方米。建有6個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、14個(gè)省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、6個(gè)南通市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;建有江蘇省船舶工程技術(shù)研究開發(fā)中心等省市級(jí)科技服務(wù)機(jī)構(gòu)10余個(gè);建有40多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、200多個(gè)校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地;與企業(yè)合作共建有“海瀾之舟”“長(zhǎng)陽門”“長(zhǎng)春門”3條生產(chǎn)性教學(xué)實(shí)習(xí)船! W(xué)校現(xiàn)有全日制普通教育學(xué)生近12000人,成人學(xué)歷教育在校生3700多人,設(shè)有航海技術(shù)、輪機(jī)工程、船舶與海洋工程、運(yùn)輸管理與經(jīng)濟(jì)、交通工程、智能制造與信息、人文藝術(shù)等7個(gè)二級(jí)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部?jī)蓚(gè)公共課教學(xué)單位,共開設(shè)專業(yè)40個(gè)。學(xué)校按照ISO9001質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家海事局和挪威船級(jí)社質(zhì)量管理規(guī)則,建立與運(yùn)行了教育質(zhì)量管理體系和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系,并取得質(zhì)量體系證書。 2020年,學(xué)校特色化質(zhì)量體系診斷與改進(jìn)案例,被教育部評(píng)為“全國(guó)高職院校教學(xué)診改優(yōu)秀典型案例”。   學(xué),F(xiàn)有專任教師468人,其中正高級(jí)職稱人員60人,高級(jí)職稱人員比例超過50%,具有碩士及以上學(xué)位人員比例達(dá)75.2%,專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)比例達(dá)81.8%。學(xué)校有一大批高層次高職教育領(lǐng)軍人才,其中國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者3名,全國(guó)交通高職教育專業(yè)帶頭人5名,全國(guó)交通職業(yè)教育教學(xué)名師4名,江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師3名,江蘇工匠10名,江蘇省交通運(yùn)輸系統(tǒng)教學(xué)名師21名,南通市高校教學(xué)名師12名,江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”高層次人才12人,江蘇省高校“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人12名,江蘇省技術(shù)能手12人,江蘇省交通系統(tǒng)“100人才工程”人選等其他各級(jí)各類優(yōu)秀人才60多名。擁有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè),江蘇省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。學(xué)校專業(yè)教師積極參加國(guó)家重大項(xiàng)目與工程,1人參加了亞丁灣護(hù)航,6人參加了國(guó)家南北極科考,2人次參加南海島礁吹填項(xiàng)目! W(xué)校教育教學(xué)改革成績(jī)突出,牽頭建成了國(guó)家教學(xué)資源庫1個(gè),牽頭制定了輪機(jī)工程技術(shù)、船舶機(jī)械工程技術(shù)、水路運(yùn)輸與海事管理、港口機(jī)械與自動(dòng)控制、港口與航道工程技術(shù)等5個(gè)國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn);擁有國(guó)家精品在線開放課程、課程思政示范課程等6門,省級(jí)在線開放課程、課程思政示范課程、英文授課精品課程等29

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