一、電子科技大學(xué)成都大學(xué)貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年貴州高考理科類考生上電子科技大學(xué)成都大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要403分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為88383名，招生錄取人數(shù)為26人;

2、2022年貴州高考理科類考生上電子科技大學(xué)成都大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要316分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為168554名，招生錄取人數(shù)為36人;

3、2022年貴州高考文科類考生上電子科技大學(xué)成都大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要294分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為118870名，招生錄取人數(shù)為27人;

4、2021年貴州高考文科類考生上電子科技大學(xué)成都大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要508分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為27144名，招生錄取人數(shù)為10人;

5、2021年貴州高考文科類考生上電子科技大學(xué)成都大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要445分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為64301名，招生錄取人數(shù)為17人;

二、電子科技大學(xué)成都大學(xué)在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年電子科技大學(xué)成都大學(xué)在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2022	理科	本二	26	403	88383	省教育廳
貴州	2022	理科	�？�	36	316	168554	省教育廳
貴州	2022	文科	本二	8	498	28877	省教育廳
貴州	2022	文科	�？�	27	294	118870	省教育廳

2、2021年電子科技大學(xué)成都大學(xué)在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2021	理科	本二	26	412	83600	省教育廳
貴州	2021	理科	�？�	46	314	172933	省教育廳
貴州	2021	文科	本二	10	508	27144	省教育廳
貴州	2021	文科	�？�	17	445	64301	省教育廳

3、2020年電子科技大學(xué)成都大學(xué)在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2020	理科	本二	26	434	78835	省教育廳
貴州	2020	理科	專科	47	349	163130	省教育廳
貴州	2020	文科	本二	10	495	28120	省教育廳
貴州	2020	文科	�？�	17	444	61442	省教育廳

電子科技大學(xué)成都大學(xué)在遼寧高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

電子科技大學(xué)成都大學(xué)和長(zhǎng)春科技學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

沈陽(yáng)工程學(xué)院和電子科技大學(xué)成都大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

金陵科技學(xué)院和電子科技大學(xué)成都大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

大連工業(yè)大學(xué)和電子科技大學(xué)成都大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

甘肅民族師范學(xué)院和電子科技大學(xué)成都大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院和電子科技大學(xué)成都大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

電子科技大學(xué)成都大學(xué)的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

寧波諾丁漢大學(xué)和電子科技大學(xué)成都大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

牡丹江師范學(xué)院和電子科技大學(xué)成都大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

天津農(nóng)學(xué)院和電子科技大學(xué)成都大學(xué)哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

電子科技大學(xué)成都大學(xué)和南昌大學(xué)共青學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、電子科技大學(xué)成都大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

電子科技大學(xué)成都大學(xué)是國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的獨(dú)立學(xué)院（教發(fā)函[2004]21號(hào)），是由電子科技大學(xué)與成都國(guó)騰實(shí)業(yè)集團(tuán)合作創(chuàng)辦，采用新模式新機(jī)制舉辦的以本科層次為主的普通高等學(xué)校。 學(xué)校創(chuàng)建于2001年，現(xiàn)有7個(gè)學(xué)院，68個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生17000余名。學(xué)�，F(xiàn)有成都校區(qū)和什邡校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地1400畝，其中，成都校區(qū)位于IT、電子類企業(yè)云集的國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)——成都市高新西區(qū)，什邡校區(qū)位于環(huán)境優(yōu)美、交通便捷的四川省歷史文化名城什邡市。 指導(dǎo)思想 堅(jiān)持教育以育人為本，以學(xué)生為主體；堅(jiān)持辦學(xué)以人才為本，以教師為主體；堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展；堅(jiān)持以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為保障，以人才培養(yǎng)為根本，不斷提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展。 愿景、使命、價(jià)值觀愿景：育一流人才，建百年名校。使命：辦人民滿意、社會(huì)認(rèn)可、持續(xù)發(fā)展的高水平應(yīng)用科技大學(xué)；為學(xué)生提供多元教育服務(wù)，為其成人、成才和終生自主發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)；為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)新、能成長(zhǎng)”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才和技術(shù)領(lǐng)軍人才。價(jià)值觀：堅(jiān)持“以學(xué)生為中心、以學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為重”的辦學(xué)宗旨。 堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、創(chuàng)新、超越”的科成精神。 辦學(xué)定位 辦學(xué)類型定位：應(yīng)用型。 辦學(xué)層次定位：以本科教育為主，適度開(kāi)展專科教育，積極創(chuàng)造條件逐步發(fā)展研究生教育。 學(xué)科發(fā)展定位：以工學(xué)和管理學(xué)為主，以電子信息和計(jì)算機(jī)類專業(yè)，理、工、經(jīng)、管、文、藝術(shù)、體育、設(shè)計(jì)和航空等多學(xué)科門(mén)類專業(yè)交叉協(xié)調(diào)發(fā)展。 人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)有系統(tǒng)理論基礎(chǔ)和工程實(shí)踐能力，具備可持續(xù)發(fā)展?jié)摿�和�?chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型科技人才和技術(shù)領(lǐng)軍人才。服務(wù)面向定位：立足成都，輻射全國(guó)，服務(wù)社會(huì)及國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)。 辦學(xué)理念 秉承“厚德篤學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的院訓(xùn)精神，堅(jiān)持“一個(gè)宗旨，三個(gè)面向，四類專業(yè)”的辦學(xué)理念：堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為重”的辦學(xué)宗旨；堅(jiān)持辦學(xué)“面向行業(yè)，面向社會(huì)，面向未來(lái)”；堅(jiān)持在傳承電子科技大學(xué)電子信息人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，辦好電子信息和計(jì)算機(jī)類核心專業(yè)，經(jīng)濟(jì)管理與人文類專業(yè)，游戲、動(dòng)畫(huà)、藝術(shù)設(shè)計(jì)與體育類專業(yè)和航空航天類專業(yè)。在辦學(xué)中不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo)多元化，培養(yǎng)模式多樣化。 辦學(xué)成績(jī) 學(xué)校榮譽(yù)：自創(chuàng)建以來(lái)，學(xué)校先后榮獲“四川省人才開(kāi)發(fā)先進(jìn)單位”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”、“中國(guó)民辦高等教育優(yōu)秀院校”、“四川省民辦非企業(yè)單位自律與誠(chéng)信建設(shè)先進(jìn)集體”、“四川省大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)集體”、“四川民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校綜合獎(jiǎng)”、“全國(guó)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校綜合獎(jiǎng)”、“全國(guó)民辦高校黨建特色項(xiàng)目建設(shè)基地”等多種榮譽(yù)。 專業(yè)及課程建設(shè)：● 四川省省級(jí)精品課程五門(mén)：《集成電路原理》、《大學(xué)英語(yǔ)》、《C#程序設(shè)計(jì)》、《電路分析基礎(chǔ)》、《電子商務(wù)》�！� 四川省一流本科專業(yè)4個(gè)：通信工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程�！� 四川省特色專業(yè)1個(gè)：集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)。● 四川省應(yīng)用型示范專業(yè)5個(gè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、通信工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)工程�！� 四川省民辦高校特色（骨干）專業(yè)2個(gè)：網(wǎng)絡(luò)工程、電子信息工程。 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：學(xué)�，F(xiàn)有8個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，3個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，有57類124間各類實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室總面積13387平方米。8個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心分別是：電子信息基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（省級(jí)）、應(yīng)用電子工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（省級(jí)）、經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、圖形藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（省級(jí)）、航空工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、文理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。其中電子信息基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、應(yīng)用電子工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和圖形藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)項(xiàng)目。 教改教研：學(xué)�，F(xiàn)有教育部教改立項(xiàng)2項(xiàng)、四川省教改項(xiàng)目11項(xiàng)、院級(jí)教改項(xiàng)目317項(xiàng)；四川省科技廳科技計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)，四川省教育廳科技項(xiàng)目93項(xiàng)，成都市科技局科技計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)；國(guó)騰創(chuàng)業(yè)投資基金項(xiàng)目92項(xiàng)。近年來(lái)，學(xué)校教師發(fā)表中文核心期刊文章240篇，SCI26篇、EI47篇，獲得專利66項(xiàng)。學(xué)�？蒲泻徒谈捻�(xiàng)目先后獲得“四川省高等教育教學(xué)成果”二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、“四川省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)”、“四川省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)”、“微軟課程最佳改革獎(jiǎng)”等多種榮譽(yù)。學(xué)校高教研究所被表彰為“四川省優(yōu)秀高教研究機(jī)構(gòu)”。 教材建設(shè)：近年來(lái)，全院教師共主編各級(jí)、各類教材90部、講義18部，出版的教材中“十二五”規(guī)劃教材19部，普通高等教育“十三五”