貴州高考作文審題立意及解析點(diǎn)評(píng)(附優(yōu)秀范文)

更新：2023-09-18 22:37:53 高考升學(xué)網(wǎng)

每年高考如約而至，每年話題總離不開(kāi)高考作文題。也許，我們?cè)缫堰h(yuǎn)離高考戰(zhàn)場(chǎng)，但我們總是愿意設(shè)想，若是我們面對(duì)這樣的高考作文題，我們?cè)撊绾未�。下面是小編整理�?023年貴州高考作文審題立意及解析點(diǎn)評(píng)，供考生及家長(zhǎng)參考。

一、2023年貴州高考作文題目

人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。

這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

二、2023年貴州高考作文解析及寫(xiě)作指導(dǎo)

作文解析

“時(shí)間”是這則材料的關(guān)鍵詞，它對(duì)誰(shuí)都是公平的，對(duì)每個(gè)人都不多不少；同時(shí)，時(shí)間也是有限的，不可重復(fù)的。如何安排時(shí)間、駕馭時(shí)間，是人自我意識(shí)的彰顯；對(duì)時(shí)間的計(jì)劃、安排與體驗(yàn)，是時(shí)間觀念的表現(xiàn)。材料中的時(shí)間在“人”的作用下，可以被掌控，也可以“操控”人，這樣時(shí)間便具有了兩元性，也就有了讓考生探究的意義及思索的人生價(jià)值。這便是立意的切入點(diǎn)。

人對(duì)時(shí)間的控制得當(dāng)，便可以主動(dòng)“掌控”時(shí)間；使用不當(dāng)，人便會(huì)成為“時(shí)間的仆人”。那么，人如何控制好它呢？材料中給出了一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：“技術(shù)”。人們利用技術(shù)手段提高效率，比如用智能手機(jī)處理事務(wù)，便可發(fā)揮自身的能動(dòng)性來(lái)掌控好時(shí)間；不過(guò)，有些人過(guò)度依賴技術(shù)，沉浸在虛擬世界中，比如花費(fèi)大量時(shí)間在社交媒體上，沉浸在虛擬世界中，則讓自己被時(shí)間左右，生活便變得機(jī)械、刻板。

本次作文題思辨性質(zhì)較為簡(jiǎn)單，可結(jié)合個(gè)人生活學(xué)習(xí)體驗(yàn)或社會(huì)生活情境等，通過(guò)分析思考，形成自己的獨(dú)到見(jiàn)解。

寫(xiě)作指導(dǎo)

此題可寫(xiě)記敘文、議論文等，材料簡(jiǎn)單易理解、容易上手，考生不易偏題，且選材可從自身、周圍的人和事、歷史人物、當(dāng)代翹楚等入手。

考生在動(dòng)筆時(shí)要注意可寫(xiě)自己熟悉事，可議科技與人類發(fā)展的關(guān)系，后者點(diǎn)到即可，不要過(guò)多闡述，以防跑題。強(qiáng)調(diào)要科技賦能、大力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和科技強(qiáng)國(guó)。在行文中可指出技術(shù)的重要性。

也可圍繞“時(shí)間、人、技術(shù)”之間的關(guān)系進(jìn)行探究，思考技術(shù)給“人”掌控時(shí)間帶來(lái)的便利與遺憾，可寫(xiě)當(dāng)今如日中天的chat GPT人工智能，提醒人們要對(duì)人工智能要辯證認(rèn)識(shí)看待。

還可寫(xiě)成有創(chuàng)新想象力的科幻作品，科技主宰人類后的可怕后果，從而引發(fā)人們對(duì)和平利用新技術(shù)的思考等。

三、貴州高考作文優(yōu)秀范文

我的世界大于這世界

我們消磨時(shí)間，也悔恨虛度了時(shí)間。在的技術(shù)潮流中，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了用充滿科技感的軟件感受大千世界，便開(kāi)始用無(wú)限的信息充斥著所有時(shí)間——瀏覽新鮮事兒，刷刷直播視頻，關(guān)注好友動(dòng)態(tài)……直到耗盡睡前的全部精力。當(dāng)我們想要獲得更多，便開(kāi)始想盡辦法“搶先”“爭(zhēng)先”，不斷被向前驅(qū)趕。

可是，我們的世界不止有這些，我們還可以去欣賞“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”的壯闊，還可以去感受“揉碎在浮躁間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)”的溫柔，更可以來(lái)一場(chǎng)“攜手藕花湖上路，一霎黃梅細(xì)雨”的閑庭信步。只有當(dāng)我們做了時(shí)間的主人才更能體會(huì)——我的世界，大于這世界。

時(shí)不重至，華不再陽(yáng)。只有做時(shí)間的朋友，才能擁有有意義的人生，創(chuàng)造更有價(jià)值的事業(yè)。55歲的翟志剛，一直都和所有航天員一樣，進(jìn)行著日復(fù)一日的訓(xùn)練。13年間，他先后成為神舟十號(hào)和神舟十二號(hào)任務(wù)的備份航天員�！鞍呀Y(jié)果交給時(shí)間，不虛度時(shí)間”，讓他把夢(mèng)想放飛在了太空。在北京冬奧會(huì)上，谷愛(ài)凌流暢的滑線感動(dòng)了世界，這名18歲的姑娘在接受多家媒體采訪時(shí)，都曾講述過(guò)在車上寫(xiě)作業(yè)，甚至在訓(xùn)練和學(xué)業(yè)同樣繁忙時(shí)仍能保持很長(zhǎng)睡眠時(shí)間的故事�！罢湎r(shí)間，合理規(guī)劃時(shí)間”，讓她用熱愛(ài)把冰雪融化。

現(xiàn)如今，技術(shù)的進(jìn)步，正在提高人們利用時(shí)間的效率，互聯(lián)網(wǎng)拉進(jìn)了人們彼此之間的距離。通過(guò)聊天軟件，我們可以隨時(shí)獲取信息和交流。過(guò)去，一封信是車馬慢慢，遞送到親人的手里；現(xiàn)在，郵件秒達(dá)在同事的郵箱；功能豐富的購(gòu)物平臺(tái)，讓買賣的時(shí)間大大縮短，人們不再需要通過(guò)“逛街”耗費(fèi)時(shí)間和精力；于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，在線教育，使得我們可以在自己的時(shí)間和節(jié)奏下，學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)……通過(guò)技術(shù)省力省時(shí)的現(xiàn)象，在我們身邊不勝枚舉。

然而，技術(shù)是把雙刃劍，它讓我們對(duì)時(shí)間的控制越來(lái)越精準(zhǔn)、自信，同時(shí)，也讓我們逐漸模糊了時(shí)間的概念，我們開(kāi)始漫無(wú)目的地趴在“網(wǎng)”上，消耗時(shí)光。再如“節(jié)點(diǎn)”“搶先”，也讓我們對(duì)時(shí)間的把控失了味兒。可如果只為達(dá)到“節(jié)點(diǎn)”，就不會(huì)擁有太空漫步的本領(lǐng)，最后只能與夢(mèng)想擦肩；假如只為一時(shí)“搶先”，就不會(huì)有一手提著雪板，一手拿著食物走入賽場(chǎng)的從容。我們可以擁抱技術(shù)，用時(shí)間工具更好地為我們服務(wù)，讓技術(shù)為生活增香添色。但是，我們不要讓“科技”、讓“時(shí)限”，無(wú)孔不入包圍我們的生活，失去張弛有度的人生。

總之，在通過(guò)技術(shù)精確利用時(shí)間的同時(shí)，我們不要愈發(fā)深入地陷在時(shí)間的束縛和催促下。只有汲取科技的力量，善用時(shí)間，才能感受生活的美好，延展自我的世界。正如杜牧所言：“浮生若夢(mèng)冰如水，日夜東流人不知�！鄙厝A易逝，我們能做的就是在有限的生命長(zhǎng)度里拓寬自己無(wú)限的寬度和深度。這樣，我的世界便大于這世界。