高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的貴陽幼兒師范高等�？茖W校最近三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、貴陽幼兒師范高等�？茖W校多少分可以上

一、2022年貴陽幼兒師范高等�？茖W校多少分能考上

1、2022年貴陽幼兒師范高等�？茖W校在云南理科的最低錄取分數(shù)線為389分，對應(yīng)的錄取位次為124609;

2、2022年貴陽幼兒師范高等�？茖W校在湖南物理的最低錄取分數(shù)線為331分，對應(yīng)的錄取位次為-;

3、2022年貴陽幼兒師范高等�？茖W校在廣西理科的最低錄取分數(shù)線為287分，對應(yīng)的錄取位次為184766;

4、2022年貴陽幼兒師范高等�？茖W校在重慶歷史的最低錄取分數(shù)線為180分，對應(yīng)的錄取位次為69770;

5、2022年貴陽幼兒師范高等�？茖W校在四川文科的最低錄取分數(shù)線為150分，對應(yīng)的錄取位次為-;

二、2021年貴陽幼兒師范高等專科學校多少分能考上

1、2021年貴陽幼兒師范高等專科學校在貴州理科的最低錄取分數(shù)線為357分，對應(yīng)的錄取位次為138141;

2、2021年貴陽幼兒師范高等�？茖W校在湖南歷史的最低錄取分數(shù)線為342分，對應(yīng)的錄取位次為125322;

3、2021年貴陽幼兒師范高等專科學校在廣西文科的最低錄取分數(shù)線為333分，對應(yīng)的錄取位次為91958;

4、2021年貴陽幼兒師范高等�？茖W校在重慶物理的最低錄取分數(shù)線為300分，對應(yīng)的錄取位次為97298;

5、2021年貴陽幼兒師范高等�？茖W校在廣西理科的最低錄取分數(shù)線為275分，對應(yīng)的錄取位次為179994;

三、2020年貴陽幼兒師范高等�？茖W校多少分能考上

1、2020年貴陽幼兒師范高等�？茖W校在重慶文科的最低錄取分數(shù)線為417分，對應(yīng)的錄取位次為45538;

2、2020年貴陽幼兒師范高等�？茖W校在四川文科的最低錄取分數(shù)線為410分，對應(yīng)的錄取位次為106125;

3、2020年貴陽幼兒師范高等�？茖W校在湖南文科的最低錄取分數(shù)線為322分，對應(yīng)的錄取位次為133313;

4、2020年貴陽幼兒師范高等�？茖W校(中外合作)在四川理科的最低錄取分數(shù)線為316分，對應(yīng)的錄取位次為239845;

5、2020年貴陽幼兒師范高等�？茖W校在重慶理科的最低錄取分數(shù)線為308分，對應(yīng)的錄取位次為107248;

二、貴陽幼兒師范高等�？茖W校簡介

貴陽幼兒師范高等�？茖W校(下稱“貴陽幼高�！�)，位于省會城市貴陽，前身系貴陽幼兒師范學校，建于1984年，2012年，升格更名為“貴陽幼兒師范高等�？茖W�！薄�

學校秉承“以人為本，優(yōu)質(zhì)育人，綠色發(fā)展”的辦學理念，本著關(guān)注民生、服務(wù)貴州的初心，聚焦“一老一小”涉及民生高質(zhì)量發(fā)展的社會服務(wù)產(chǎn)業(yè)，以立德樹人為根本任務(wù)，為培養(yǎng)“品優(yōu)行雅·一專多能”的卓越人才奠定了良好的基礎(chǔ)，以努力推動“人人職教、個個就業(yè)、家家致富”為己任，服務(wù)國家職業(yè)教育改革。

學校是教育部卓越幼兒園教師培養(yǎng)改革試點高校，2021年立項為貴州省高水平高職學校建設(shè)學校。截至2021年5月，學校開設(shè)專業(yè) 18個，現(xiàn)有在校學生5000余人，在編教職工共398人。專任教師305人，教授10人，副教授76人，講師154人，助講15人。教輔人員47人，其中副高4人，中級24人，初級19人。學校共有351名專業(yè)技術(shù)人員，其中博士研究生1人，在讀10人;碩士研究生224人，碩士及以上學歷占比達63.82%。專任教師中，現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人，國培專家?guī)鞂＜?人，國家級普通話測試員2人，省級普通話測試員23人，省特級教師2人，省優(yōu)秀教師1人，省級職教名師4人，省級師德標兵1人，省級培訓專家?guī)鞂＜?人，省五年制�？平虒W指導(dǎo)委員會成員8人，省級示范幼兒園評估專家組成員8人，貴陽市優(yōu)秀校長1人，貴陽市十佳師德標兵1人，貴陽市優(yōu)秀教師5人，貴陽市優(yōu)秀教育工作者1人，市級中青年骨干教師10人，市級中青年科技骨干4人，多名教學骨干在全國、省市學術(shù)團體中任職，在貴州學前教育領(lǐng)域具有重要影響。

學校強化內(nèi)涵建設(shè)，近五年建成省級學前教育專業(yè)優(yōu)秀教學團隊，貴州幼兒園適應(yīng)性課程發(fā)展研究中心獲批貴州省社科聯(lián)、貴州省教育廳首批“學術(shù)先鋒號”榮譽稱號。開發(fā)了9門省級精品在線開放課程，建有8個省級骨干專業(yè)（群），2個省級大師工作室，1個省級黔匠工坊，2個省級實訓基地。師生先后在全國職業(yè)院校技能大賽中獲獎14項；獲全省職業(yè)技能大賽中獎項31項、全省教師教學能力大賽獎項19項。其他類省級獎項18項。

學校注重學生培養(yǎng)，自建校以來培養(yǎng)了2.6萬余名畢業(yè)生，畢業(yè)去向落實率常年保持在90%以上。畢業(yè)生中超九成選擇在貴州省內(nèi)就業(yè)，服務(wù)本地經(jīng)濟發(fā)展;就業(yè)行業(yè)以“教育”為主;就業(yè)職業(yè)以教學人員為主。省內(nèi)生源中，90%畢業(yè)生選擇留在本省就業(yè); 50%的省外生源也優(yōu)先考慮在省內(nèi)就業(yè)。畢業(yè)生留在貴州、建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望強烈，為地區(qū)經(jīng)濟和事業(yè)的發(fā)展提供人才保障服務(wù)。

學校堅持服務(wù)民生，走教育鄉(xiāng)村振興之路。依托卓越幼兒園教師培養(yǎng)計劃改革項目、貴州省幼兒教師發(fā)展中心，構(gòu)建了幼兒教師職前培養(yǎng)和職后培訓一體化的終身教育體系。自1988年至2020年，我校面向全省職校與幼兒園教師分崗位、分類別、分層次、分專題開展培訓，累計培訓職校教師、幼兒園園長、教師、衛(wèi)生保健人員等113127人次，培訓區(qū)域覆蓋貴州，輻射整個西南地區(qū)，學校國培項目連續(xù)多年在教育部匿名評審中名列前茅，有力地促進了地區(qū)的幼兒師資隊伍建設(shè)。

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