東南大學成賢學院始創(chuàng)于1998年，2003年經(jīng)教育部批準更用現(xiàn)名，是由“985”“211”重點建設高校東南大學用全新的辦學理念和運行模式舉辦的獨立學院，培養(yǎng)普通全日制本科學生。它是東南大學發(fā)展事業(yè)的重要組成部分，是其在本二層面培養(yǎng)高水平應用型人才、服務國家和社會經(jīng)濟發(fā)展的重要窗口。學校具有獨立法人資格、獨立校園、實行相對獨立的教學管理。東南大學校長張廣軍教授任董事會董事長、法定代表人，東南大學黨委副書記鄭家茂教授、東南大學總會計師丁輝教授任董事會副董事長，鄭家茂教授兼任學院院長。2012年3月，學校順利完成事業(yè)單位法人登記，成為江蘇省首批完成事業(yè)單位法人登記試點的獨立學院。學校坐落于東南大學本科教學基地——浦口校區(qū)，位于南京市江北新區(qū)，地理位置優(yōu)越，交通便捷暢達。地鐵三號線貫通東南大學九龍湖校區(qū)、四牌樓校區(qū)和東南大學成賢學院，形成南京站、南京南站以及市中心的一小時交通圈，學生可最大限度共享東南大學教學資源。學校設有建筑與藝術設計學院、電子與計算機工程學院、土木與交通工程學院、機械與電氣工程學院、制藥與化學工程學院、經(jīng)濟管理學院、基礎部等7個院（部），9個黨政管理部門，2個直屬單位，設有30多個本科專業(yè)，現(xiàn)有師生員工1萬余人。校園風景優(yōu)美、綠樹成蔭、景色宜人，是莘莘學子修身治學的理想之地。學校擁有現(xiàn)代化圖書館和先進的各類實驗室，辦學設施一應俱全，生活服務方便快捷。校舍建筑面積30萬平方米，建有計算中心、物理實驗中心、電工電子實驗中心三個院級公共實驗中心和金工實習基地總面積約5萬平方米，各專業(yè)均建有綜合實驗室。圖書館藏書128萬余冊，并共享東南大學的全部電子圖書資源。校園網(wǎng)主干千兆，覆蓋所有教學和行政區(qū)域，與東南大學主校區(qū)千兆互連。學�，F(xiàn)有學生食堂1.1萬㎡、浴室1000㎡、超市1000㎡、學生宿舍10.7萬㎡。建有大學生活動中心、標準體育場、室內(nèi)體育館、足球場、籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場、乒乓球室、健身房等學生活動場地。良好的辦學條件和優(yōu)質(zhì)的教學資源為培養(yǎng)高水平應用型人才提供了理想的環(huán)境。學校秉承東南大學百年辦學優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密依托東南大學雄厚的學科資源和優(yōu)質(zhì)的教學資源，以“人才需求大、國內(nèi)有影響、就業(yè)前景好、支撐力量強”為專業(yè)設置原則，所設專業(yè)以社會需求旺盛的工科專業(yè)為主。2007年教育主管部門批準我院17個專業(yè)列入江蘇省本二批次招生，2014年全部專業(yè)（含方向）列入本二批次招生，是全國列入本二批次招生專業(yè)和人數(shù)最多的獨立學院。學校擁有以東南大學專家教授的一流教師管理團隊，堅持選聘學術水平高、科技創(chuàng)新能力強、教學經(jīng)驗豐富的高級職稱教師擔任學科帶頭人和專業(yè)負責人；堅持選聘相關領域的高層次人才擔任專業(yè)建設委員會咨詢顧問；各專業(yè)擁有由高水平學術帶頭人領銜、優(yōu)秀中青年學術骨干為主體、實踐經(jīng)驗豐富的行業(yè)企業(yè)專家組成的結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精湛、愛生敬業(yè)的專任教師隊伍；并申請包括、“杰青”科學家、學者、博士生導師等在內(nèi)的一批高水平教師擔任各專業(yè)的講座教授和客座教授。學校建有制度化、常態(tài)化的教師專業(yè)發(fā)展平臺，確保了高質(zhì)量的課堂教學和實踐教學。學校牢固樹立教學質(zhì)量生命線意識，建有完善的教學質(zhì)量保障體系，由東南大學資深教授組成的教學督導組全面指導學院的人才培養(yǎng)工作。學校專任教師580人，具有副高級以上職稱的教師294人。學校努力搭建豐富多樣的課外創(chuàng)新實踐平臺，成立了創(chuàng)新實驗室，啟動“大學生創(chuàng)新課題立項計劃”。設立32個學生社團和4個學生藝術團。為培養(yǎng)學生較強的動手實踐能力和良好的綜合素質(zhì)提供豐富的載體和條件。學校將創(chuàng)新實踐與各類競賽相結(jié)合，組織學生參加國家和江蘇省內(nèi)的各類競賽活動，共獲得市級以上各類學科競賽獎3662人次，獲獎數(shù)和獲獎等級位居全國民辦本科院校的前列，且已超過省內(nèi)眾多公辦本科高校。學校秉承東南大學百年辦學優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“以生為本”理念，努力構(gòu)建體現(xiàn)自身學科優(yōu)勢、科學合理、富有特色的課程體系；積極推進學分制改革，不斷加大轉(zhuǎn)專業(yè)自由度，并設置輔修專業(yè)制度；對重要的基礎課實行分級分層教學，為不同學業(yè)基礎、不同發(fā)展取向的學生提供足夠的發(fā)展空間；積極探索“做學結(jié)合”“案例教學”“項目驅(qū)動”“現(xiàn)場教學”等多樣化教學方法，積極探索“優(yōu)才優(yōu)育”“校企合作”“國際合作”等培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與社會需求的無縫對接。近三年，學校依托東南大學的國際合作資源，以選派交流生、碩士項目學習、暑期游學等形式進行國際交流400余人，為學生出國深造搭建平臺。求真求美、成人成賢，人才輩出、桃李滿園。我校畢業(yè)生以“知識基礎扎實、實踐能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)良”贏得社會廣泛贊譽。近三年，畢業(yè)生平均年終就業(yè)率在96%以上，有一大批學生被中國水利水電研究院、中國航天科技集團、東南大學建筑設計研究院、中國核工業(yè)建設集團、中國石化集團