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廣西高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分數(shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分數(shù)遠超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報的工作,本文黃老師為大家解析關于廣西高考637分能上什么大學的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。
廣西高考637分文科可以上大學具體名單有中國人民大學、南京大學、浙江大學、北京航空航天大學、北京師范大學、武漢大學、南開大學、南開大學(民族班)、華中科技大學、華東師范大學、廈門大學、東南大學、中山大學(民族班)、中山大學、四川大學等,2023年廣西高考637分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:
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序號 | 大學名稱 | 性質 | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低數(shù) | 位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 中國人民大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 651 | 81 |
2 | 南京大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 649 | 93 |
3 | 浙江大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 650 | 87 |
4 | 北京航空航天大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 628 | 370 |
5 | 北京師范大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 635 | 237 |
6 | 武漢大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 635 | 237 |
7 | 南開大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 628 | 370 |
8 | 南開大學(民族班) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 632 | 287 |
9 | 華中科技大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 623 | 497 |
10 | 華東師范大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 625 | 431 |
11 | 廈門大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 626 | 413 |
12 | 東南大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 622 | 513 |
13 | 中山大學(民族班) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 623 | 497 |
14 | 中山大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 628 | 370 |
15 | 四川大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 622 | 513 |
每個學校的錄取專業(yè)上的分數(shù)線也是不同的,像是二本大學中的師范類大學和醫(yī)學類專業(yè)還有小語種專業(yè)上分數(shù)線則會高一些,大概會超過本科線30-50分才能夠被錄取,而二本大學中的藝術類專業(yè)分數(shù)要求則會相對低一些,普遍在300分-400分左右能被錄取。
二批三批合并后,三本線消失,由于院校增加,二本線分數(shù)下降,對于而往年通過二本線來判斷自身定位和院校定位的考生可能會受到一些影響。考生在報考時,可以參照錄取分數(shù)線與一本線的線差,也就是說以往是看錄取線比二本線高多少分二批三批合并后,可以看你的分數(shù)線低于一本線多少分來給自己定位和選擇高校。
序號 | 大學名稱 | 性質 | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
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1 | 中國人民大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 651 | 81 | |
2 | 南京大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 649 | 93 | |
3 | 浙江大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 650 | 87 | |
4 | 北京航空航天大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 628 | 370 | |
5 | 北京師范大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 635 | 237 | |
6 | 武漢大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 635 | 237 | |
7 | 南開大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 628 | 370 | |
8 | 南開大學(民族班) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 632 | 287 | |
9 | 華中科技大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 623 | 497 | |
10 | 華東師范大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 625 | 431 | |
11 | 廈門大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 626 | 413 | |
12 | 東南大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 622 | 513 | |
13 | 中山大學(民族班) | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 623 | 497 | |
14 | 中山大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 628 | 370 | |
15 | 四川大學 | 公辦 | 2022 | 文科/本一 | 廣西 | 622 | 513 | |
16 | 中國人民大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 廣西 | 652 | 64 | |
17 | 南京大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 廣西 | 651 | 75 | |
18 | 浙江大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 廣西 | 648 | 87 | |
19 | 北京航空航天大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 廣西 | 624 | 453 | |
20 | 北京師范大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 廣西 | 638 | 197 | |
21 | 武漢大學(民族班) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 廣西 | 631 | 300 | |
22 | 武漢大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 廣西 | 638 | 197 | |
23 | 南開大學(民族班) | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 廣西 | 630 | 316 | |
24 | 南開大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 廣西 | 633 | 266 | |
25 | 華東師范大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 廣西 | 630 | 316 | |
26 | 上海財經(jīng)大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 廣西 | 626 | 400 | |
27 | 廈門大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 廣西 | 630 | 316 | |
28 | 中山大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 廣西 | 627 | 375 | |
29 | 四川大學 | 公辦 | 2021 | 文科/本一 | 廣西 | 625 | 430 |
志愿填報選學校和選專業(yè)不必太糾結
人的一生,每時每刻都面臨著選擇——小到穿衣吃飯,大到婚喪嫁娶?梢哉f,正是這些“選擇”勾勒出了形形色色的人生軌跡。在所有的選擇題中,大學入學的志愿填報無疑是最讓人糾結的一道。
最近,國內各地的高考考生開始陸續(xù)填報志愿,除了極少數(shù)“考霸”之外,大多數(shù)人都面臨一個“魚和熊掌”的選擇:分數(shù)有限的情況下,究竟是挑一個名氣更大的學校,還是選一個實力更強的專業(yè)?
學校優(yōu)先論者認為,好學校擁有較強師資力量、優(yōu)質生源水平以及較高社會認可度。讀名校不僅意味著能和更優(yōu)秀的人在一起,還能在擅長用學歷給人貼標簽的職場獲得更多機會。
與此同時,專業(yè)重要論者則針鋒相對地指出,只有符合學生自身興趣、愛好、價值觀的專業(yè)才能激發(fā)持久學習動力,真正學好用好,而且專業(yè)伴隨人的時間恐怕遠遠超過學校那幾年。
細細想來,這種爭論其實很有點通識教育對決專業(yè)教育的味道。不過,我們更需要反思的是:學校與專業(yè)選擇的矛盾是否真就那么大?
一位在加拿大留學的朋友告訴筆者,她身邊的年輕人在做這道選擇題時更多是從自身條件、愛好和職業(yè)理想出發(fā)。很多人在讀完大學本科之后會再去讀?茖W校,學習自己所需的一技之長。而在求職時看重實際能力和工作經(jīng)驗的美國,學生們在面臨學校和專業(yè)選擇時同樣不會過于糾結。
在社會分工日益精細的背景下,勞動者專業(yè)素質的重要性早已不言而喻。只不過,學校作為重要的學習場所,其學習氛圍、教學質量乃至掌握的社會資源都將對一個人的專業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生巨大影響。從這個意義上來說,選學校要重實不重名。
當我們跳出這道選擇題時便會發(fā)現(xiàn),學歷、專業(yè)背景其實都是提高個人競爭力、實現(xiàn)職業(yè)理想的一種手段,非名校的人就一定不優(yōu)秀嗎?翻開歷史,捫心自問,這些答案本身并不難找。真正難找的,或許是令我們糾結的原因。
在家庭,很多父母空有望子成龍的熱情,卻沒能靜下心來傾聽子女的人生理想;在中學,老師不厭其煩地講授各種知識,卻鮮有課程告訴孩子們經(jīng)濟學、歷史學、社會學在研究領域、研究方法及職業(yè)道路上有哪些差別;在職場,一些公司忙著借招聘會之便宣傳自己,卻不愿多花點時間和不同學校的求職者聊一會兒……
其實,從個人興趣及規(guī)劃出發(fā),學校和專業(yè)的選擇本不應該是個非常大的問題。但當學生們拿著高考成績單去討論自己的分數(shù)“夠”上什么大學什么專業(yè)時,學校和專業(yè)便由互補品變成了替代品,分數(shù)也就更像金錢,豈有不糾結之理?
廣西師范大學轉專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-12 10:0:11廣西醫(yī)科大學轉專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-12 10:0:14廣西師范大學本科招生網(wǎng)登
時間:2024-07-12 09:0:34廣西醫(yī)科大學本科招生網(wǎng)登
時間:2024-07-12 09:0:14