一、桂林信息科技學(xué)院廣東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上桂林信息科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要479分，對應(yīng)的最低錄取位次為58997名，招生錄取人數(shù)為18人;

2、2022年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上桂林信息科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要483分，對應(yīng)的最低錄取位次為55228名，招生錄取人數(shù)為2人;

3、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上桂林信息科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要482分，對應(yīng)的最低錄取位次為172467名，招生錄取人數(shù)為2人;

4、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上桂林信息科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要482分，對應(yīng)的最低錄取位次為172178名，招生錄取人數(shù)為49人;

5、2021年廣東高考物理(物理+不限)類考生上桂林信息科技學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要475分，對應(yīng)的最低錄取位次為168807名，招生錄取人數(shù)為9人;

二、桂林信息科技學(xué)院在廣東的近三年的排名多少可以上

1、2022年桂林信息科技學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2022	歷史	歷史+不限	本科	18	479	58997	省教育廳
廣東	2022	歷史	歷史+不限	本科	4	482	56350	省教育廳
廣東	2022	歷史	歷史+不限	本科	2	483	55228	省教育廳
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	2	482	172467	省教育廳
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	49	482	172178	省教育廳
廣東	2022	物理	物理+不限	本科	2	484	168746	省教育廳

2、2021年桂林信息科技學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2021	歷史	歷史+不限	本科	28	488	59636	省教育廳
廣東	2021	物理	物理+不限	本科	54	471	173090	省教育廳
廣東	2021	物理	物理+不限	本科	9	475	168807	省教育廳

3、2020年桂林信息科技學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2020	理科	-	本科	51	458	158273	省教育廳
廣東	2020	文科	-	本科	15	483	55699	省教育廳

桂林信息科技學(xué)院和長春大學(xué)旅游學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

桂林信息科技學(xué)院和重慶移通學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

遼寧科技大學(xué)和桂林信息科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

貴陽信息科技學(xué)院和桂林信息科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

武漢華夏理工學(xué)院和桂林信息科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院和桂林信息科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院和桂林信息科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

唐山師范學(xué)院和桂林信息科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

西藏農(nóng)牧學(xué)院和桂林信息科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

桂林信息科技學(xué)院和齊魯理工學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

桂林信息科技學(xué)院內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

桂林信息科技學(xué)院在廣西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

三、桂林信息科技學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

桂林信息科技學(xué)院坐落在歷史文化名城、山水甲天下的桂林市。學(xué)校前身桂林電子工業(yè)學(xué)院信息科技學(xué)院創(chuàng)建于2001年，2004年，教育部下文確認(rèn)學(xué)校為獨立學(xué)院，2006年，學(xué)校更名為桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院，2021年6月經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的全日制普通本科高校，更名為“桂林信息科技學(xué)院”。學(xué)校傳承、賡續(xù)桂林電子科技大學(xué)的學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢，經(jīng)過20年的發(fā)展，目前已逐步形成以工為主，信息學(xué)科優(yōu)勢突出，工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科院校。學(xué)校面向全國25個省（市、自治區(qū)）招收全日制普通本科生，在校生12500余人�，F(xiàn)已開設(shè)信息工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、商學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院、外貿(mào)與外語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、數(shù)學(xué)教研部、體育教研部9個二級單位33個專業(yè)。辦學(xué)定位。立足廣西，面向全國，服務(wù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，逐步建成以工為主，信息學(xué)科優(yōu)勢突出，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，在全國同類院校中特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。求學(xué)環(huán)境。校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)、生活條件完備。學(xué)校先后獲得“全國綜合實力獨立學(xué)院”“全國高校疫情防控工作突出單位”“廣西高校大學(xué)生思想政治工作先進單位”“廣西壯族自治區(qū)高等學(xué)校安全文明校園”。學(xué)生食堂和公寓被評為“廣西高校示范性標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂”和“廣西高校示范性標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓”。專業(yè)建設(shè)。秉承“面向行業(yè)、技術(shù)引領(lǐng)、能力導(dǎo)向、產(chǎn)教融合”的專業(yè)建設(shè)理念，學(xué)校始終以培養(yǎng)高質(zhì)量“應(yīng)用型人才”為目標(biāo)，大力推動新工科、新文科、新商科建設(shè)，構(gòu)建起“大數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)安全、電子信息技術(shù)、智能制造及其裝備、互聯(lián)網(wǎng)營銷、數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計”等八大專業(yè)集群。計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)群為廣西新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展首期試點專業(yè)群。通信工程、電子信息工程、機械設(shè)計制造及其自動化、市場營銷四個專業(yè)被列為廣西民辦高校重點支持建設(shè)專業(yè)。機械設(shè)計制造及其自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)材料專業(yè)被評為自治區(qū)一流本科專業(yè)。《C語言程序設(shè)計》《云計算和服務(wù)器應(yīng)用》《管理學(xué)》《逆向工程技術(shù)》《馬克思主義基本原理概論》《專題設(shè)計討論》被評為自治區(qū)一流本科課程。平臺建設(shè)。分別與TI、NI、訊方等公司合作，獲28個教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目。成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，建立了通信等6個不同學(xué)科類別的大學(xué)生創(chuàng)新實踐基地、1個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心和1個大學(xué)生愛心茶室。工程技術(shù)人才實踐教育基地被評為“自治區(qū)級大學(xué)生校外實踐教育基地”，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心被評為“廣西高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心被評為首批廣西高校大學(xué)生心理健康與咨詢示范中心。加入了全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟，進一步助推學(xué)校建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)進程。人才培養(yǎng)。學(xué)校堅持立德樹人的根本任務(wù)，堅持“育人為本、質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)理念，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高水平應(yīng)用型人才。不斷深化產(chǎn)教融合，推進校企合作，實施“3+1”等校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，構(gòu)建了學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)協(xié)同育人機制。積極培育教學(xué)成果，獲自治區(qū)級教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎4項、三等獎5項。有力培育“知行文化”，獲全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎1項。學(xué)生在各級各類科技競賽中屢獲佳績。其中，在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中獲全國一等獎1項；在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中獲全國一等獎2項；在第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲全國銅獎1項，廣西金獎、銀獎各1項。學(xué)生男子籃球隊在2016年CUBA（陽光組）中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽決賽中獲第9名。畢業(yè)生深受用人單位歡迎，畢業(yè)生一次性就業(yè)率超過93％，5次被評為“廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，3次被評為“廣西高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”。師資隊伍。學(xué)校實施人才強校戰(zhàn)略，師資隊伍綜合水平高。通過實施優(yōu)秀人才引進、創(chuàng)新團隊培養(yǎng)、青年教師業(yè)務(wù)能力提升、教師國際化、“雙師型”教師培養(yǎng)等計劃，聘請?zhí)仄附淌�、兼職教授、客座教授聘請等措施，�?gòu)建起一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍，現(xiàn)有教師700余人，37.80%具有高級職稱、63.2%具有研究生及以上學(xué)歷。教師中有廣西高校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，有廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”第二層次人才1人、廣西高校百名中青年學(xué)科帶頭人1人、廣西高校優(yōu)秀人才資助計劃2人、廣西高校思想政治教育杰出人才支持計劃2人、廣西高校骨干教師培養(yǎng)計劃2人、廣西十百千拔尖會計人才培養(yǎng)對象1人。獲自治區(qū)級教學(xué)成果獎一等獎1個、二等獎4個。在第十七屆全國教育教學(xué)信息化大獎賽中，我校教學(xué)團隊一舉奪得了大賽的最高獎——特等獎。國際交流與合作。學(xué)校積極開展做國際交流與合作，拓展師生的國際視野。與英、美、澳、新西蘭、泰國、馬來西亞等國家或地區(qū)的大學(xué)簽署了合作協(xié)議，學(xué)生可以參加各類長、短期出國（境）研修、交流、交換和攻讀碩士學(xué)位項目。獎助學(xué)金。為激勵