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黨員干部焦點(diǎn)訪談觀后感范文（兩篇）

更新：2023-09-15 08:46:04 高考升學(xué)網(wǎng)

焦點(diǎn)訪談優(yōu)秀黨員事跡心得體會篇一

李立毅是哈爾濱工業(yè)大學(xué)空間環(huán)境與物質(zhì)科學(xué)研究院院長，今年53歲。這位已經(jīng)不年輕的學(xué)者為什么選擇在這個時候入黨?這還得從17年前起步的“空間環(huán)境地面模擬裝置”說起。

隨著我國航天事業(yè)和空間探測能力的飛速發(fā)展，越來越多的難題需要破解。如何保障航天員在中國空間站艙外工作時的生命安全?如何提升航天器的使用壽命?科學(xué)家為此提出了一個設(shè)想，建設(shè)空間環(huán)境地面模擬裝置，相當(dāng)于在地球上建一個與月球、火星等真實宇宙空間環(huán)境相似的“地面空間站”。

作為哈工大空間環(huán)境與物質(zhì)科學(xué)研究院院長，李立毅擔(dān)任工程的常務(wù)副總指揮和常務(wù)副總師。在工程正式開工以后的近五年時間里，這支隊伍沒有雙休日，沒有節(jié)假日。為了打造零磁空間環(huán)境系統(tǒng)，每天凌晨，他們要在哈爾濱電網(wǎng)功率最低的時候做實驗，因為這個時候的數(shù)據(jù)是最準(zhǔn)確的。在同事眼里，團(tuán)隊領(lǐng)頭人李立毅創(chuàng)造了神話般的工作時間。

李立毅為他所在的工作群起名為“七十小時”，意思是每周工作七十小時。

黨員干部焦點(diǎn)訪談觀后感范文（兩篇）

李立毅之所以帶領(lǐng)團(tuán)隊這么拼，是因為任務(wù)緊迫。2020年，受美國等西方國家的鉗制，工程原本已經(jīng)談好的進(jìn)口部件合同發(fā)生了變故，原定的研究計劃和工期都受到很大的影響。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)空間環(huán)境與物質(zhì)科學(xué)研究院研究員劉劍利說：“當(dāng)時我也是和李院長拍桌子，我說這件事我認(rèn)為根本做不下去，一年時間完不成設(shè)計，兩年時間做不成這個裝置。最后李院長說，我跟你一起去做，你們這塊碰到任何的問題我?guī)湍闳ソ鉀Q�！�

國家需要，再難也要克服。不忘初心使命，把人生理想融入黨和人民事業(yè)之中，這是一名共產(chǎn)黨員最重要的品格。李立毅也把這一條作為自己奮斗的目標(biāo)。

李立毅帶領(lǐng)團(tuán)隊成員按照預(yù)定目標(biāo)，即將完成空間環(huán)境地面模擬裝置的建設(shè)。項目完成后，科學(xué)家們可將中國空間站與“地面空間站”相結(jié)合，形成天地一體化國家空間環(huán)境與物質(zhì)作用研究體系。

在工程建設(shè)過程中，李立毅深深感受到，如果沒有黨員使命擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛]有黨組織凝神聚氣、為國奉獻(xiàn)的感召，這個超凡的任務(wù)幾乎無法完成。經(jīng)過慎重考慮，2020年，他向黨組織遞交了申請書，今年，53歲的李立毅正式加入了中國共產(chǎn)黨。

無論是矢志報國的科學(xué)家、平凡的焊工，還是奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)生，他們崗位不同，經(jīng)歷不同，但他們都在展現(xiàn)共產(chǎn)黨人應(yīng)有的樣子。前進(jìn)道路上，既有難得的歷史機(jī)遇，也面臨前所未有的風(fēng)險挑戰(zhàn)。更好發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，敢于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取、苦干實干，就一定能匯聚起實現(xiàn)偉大民族復(fù)興的磅礴力量。

焦點(diǎn)訪談優(yōu)秀黨員事跡心得體會篇二

1989年，剛滿20歲的_，從_歷史系畢業(yè)，分配到。接到分配通知書，他告別父母，背上行李，懷著滿腔熱情，帶著青春的夢想，踏上遠(yuǎn)航之路。下車后沿著路人所指方向，一邊走一邊描繪著_那寬闊的操場，高聳的教學(xué)樓�？墒堑搅四康牡�，只見一堆堆如山亂石后，有四、五排低矮的平房，他立即懷疑是不是走錯了地方，滿腔熱情剎時泄去了一大半。穿過亂石堆，到學(xué)校報了到，開始了艱辛的教學(xué)生涯。十多年來，他用所學(xué)的知識，做人的道理，辛勤的勞動，耕耘于教壇，送走了一批又一批學(xué)生，揮灑青春，無怨無悔。

教書育人育英才桃李芳

_愛崗敬業(yè)，服從學(xué)校安排，埋頭苦干，先后任過語文、政治、歷史等學(xué)科教學(xué)。十多年來，不論教什么學(xué)科，始終端正教育思想，堅持“教書育人”，做到“傳道、授業(yè)、解惑”;做到嚴(yán)格要求與愛生結(jié)合;能力培養(yǎng)與思想教育相結(jié)合;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與創(chuàng)造開拓相結(jié)合。不論節(jié)假日還是行課間，刻苦鉆研，努力提高育人水平。他通過努力探索，教學(xué)方法日臻成熟，學(xué)生學(xué)起輕松、愉快，并且效果好。他充分挖掘教材中的教育材料，融能力培養(yǎng)和品德塑造于知識傳授之中，培養(yǎng)“四有”新人。

“梅花香自苦寒來”，十多年中，任過九屆25個畢業(yè)班歷史教學(xué)工作，向重點(diǎn)中學(xué)、普高、中專中師生輸送400多名。他任的語文或歷史學(xué)科的會考成績，_年—_年年畢業(yè)班歷史會考成績獲得原興隆區(qū)一或二名。_年年代表興隆區(qū)學(xué)科優(yōu)秀教師，送課廣佛，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價;1991年獲得_歷史優(yōu)質(zhì)課二等獎;_年年—_年年參加全縣歷史教研，為__命了3年的初中歷史畢業(yè)考試訓(xùn)練試題，還擔(dān)當(dāng)了原興隆區(qū)的歷史教研指導(dǎo)工作;95年獲區(qū)優(yōu)秀教案二等獎。盡管如此，他總認(rèn)為成績是過去的，他從來未向世人眩耀，仍默默耕耘，更努力開拓，以換桃李“德技俱芳”。

捧護(hù)童心挽迷途托朝陽

在_任過多屆班主任，所任班級多次被評為優(yōu)秀班集體。工作中，注重嚴(yán)格的制度管理與情感轉(zhuǎn)化相結(jié)合，仔細(xì)入微的過程管理同學(xué)生自律相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合，形成齊抓共管，構(gòu)建了科學(xué)的班級管理模式。首先，狠抓班干部建設(shè)，通過竟選、民主監(jiān)督、設(shè)意見箱等，建設(shè)、管理和培訓(xùn)出了一個個優(yōu)秀班委，提高學(xué)生的自我管理能力。第二，大樹正氣，狠殺歪風(fēng)，樹立正確的班級奮斗目標(biāo)和輿論導(dǎo)向，提高學(xué)生明辨是非能力，增強(qiáng)學(xué)生“主人翁”意識和班級的凝聚力。第三，強(qiáng)化教育合力，同科任教師多次研究、調(diào)查，創(chuàng)建班報《心橋》，召開家長會、培訓(xùn)家長等。做到了學(xué)校與家庭、教育與教學(xué)同步共振。第四，熱愛學(xué)生，曾經(jīng)阻止社會無業(yè)人員對班上學(xué)生的騷擾，挺身而出而負(fù)傷。為了達(dá)到“一個都不能少、一個都不能壞”的目標(biāo)，深入“差生族”，排擾解難，鼓勵他們樹立信心。為教育學(xué)生進(jìn)行家訪，爬山涉水，一年內(nèi)踏遍了__的山山水水、村村寨寨、旮旯角角。如陳俊林，家住偏遠(yuǎn)的天堡寨，距學(xué)校二十多里，因家庭和學(xué)生認(rèn)為“讀書無用”而逃學(xué)。他到陳俊林家，苦口婆心、耐心開導(dǎo)，直到晚上一點(diǎn)多鐘才回家。真情打動，陳俊林終于又回到學(xué)校上課。有幾次家訪因天太黑，不熟悉路而迷路，夜沉沉、水潺潺、風(fēng)習(xí)習(xí)、路漫漫。他害怕過，也罵過他自已太傻，但還是覺得“值”，無怨無悔。又如，家居雙鳳山上的古龍友，家境貧寒，差點(diǎn)輟學(xué)，_把他請到自已家中同食同住三年，最后古龍友以優(yōu)秀成績考入了松樹橋中學(xué)。真心換心、辛勤耕耘，換來的是來自四面八方的慰問信、祝賀卡上的“敬愛吾師、永遠(yuǎn)銘記”;換來的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定表揚(yáng)、同行的青睞。_年年獲興隆區(qū)“德育先進(jìn)”;_年—_年年均獲__鄉(xiāng)黨委政府“精神文明建設(shè)先進(jìn)個人”。

高揚(yáng)團(tuán)旗譜新章創(chuàng)輝煌

_年—1997年擔(dān)任_團(tuán)支部書記，他利用團(tuán)隊陣地，大力培養(yǎng)先進(jìn)青年，幫助后進(jìn)學(xué)生。想辦法、出點(diǎn)子，組織各種活動，配合學(xué)校做學(xué)生思想工作。如輔導(dǎo)學(xué)生參加航、車模科技活動，多次獲得原__、ybq二或三等獎。他主持的毛澤東誕辰100周年紀(jì)念活動、八國聯(lián)軍侵略中國、抗日五十周年等專題報告會贏得了很好的社會聲譽(yù)。使團(tuán)隊工作有聲有色、紅紅火火，他個人多次受到上級獎勵。91—96年連續(xù)評為原__鄉(xiāng)團(tuán)隊工作先進(jìn)個人、鄉(xiāng)先進(jìn)團(tuán)支部。在工作之余，為凈化校園文化，豐富學(xué)生精神食糧，積極投身于創(chuàng)作《一個聲音》、《泥土芬芳》等多篇文章在《渝北報》發(fā)表;創(chuàng)作《小飛機(jī)》獲得重慶市“十佳少兒歌曲”稱號。為弘揚(yáng)渝北文化傳統(tǒng)和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生愛鄉(xiāng)之情、同鄉(xiāng)文化站和鄉(xiāng)團(tuán)委共同整理民族歌《薅秧歌》、《對面么妹一枝花》、《到么妹家門》等。為__教育譜寫了曲曲贊歌。

德海激蕩塑“四有”闖萬浪

前些年，學(xué)校的德育工作有些薄弱，_同志認(rèn)真思索，更加努力工作，20_年提升他為德育主任。上任時深知：當(dāng)前加強(qiáng)學(xué)校德育刻不容緩。當(dāng)今社會物欲橫流、拜金主義滋生、“黃、賭、毒”尚在;學(xué)校教育面臨嚴(yán)峻形勢，“應(yīng)試教育”在教師頭腦中根深蒂固，對德育重要性認(rèn)識不夠，認(rèn)為德育是搞“空燈”，布置的任務(wù)執(zhí)行不力，學(xué)生不良現(xiàn)象嚴(yán)重;學(xué)校德育舉步為艱，形勢嚴(yán)峻。怎樣才能搞好德育工作，醞造良好的育人環(huán)境，他深入調(diào)查，八方“求仙”冥思苦想，尋求治德良方，放棄休息查閱資料，鉆研德育理論和法律法規(guī)，采他山之石，集眾家之長，理清了德育工作的主線、基礎(chǔ)、目標(biāo)，鉆之愈深，得之愈高，終于找到了學(xué)校德育工作的突破口，能熟練駕御德育工作，他克服重重困難和阻力，依靠全體教職工群策群力，大膽地、創(chuàng)造性展開工作。[蓮~山課件 ]

在校長支持下，沿著既定的治德之道，他首先大力推進(jìn)了德育制度建設(shè)，結(jié)合有關(guān)法律法規(guī)、先進(jìn)經(jīng)驗和學(xué)校實際，通過充分的調(diào)查、論證、制定《_德育及管理常規(guī)》、《班主任月月考評方案》等十幾個制度，使學(xué)校德育及管理走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化和序列化道路。第二，很抓德育管理。他以班主任管理為突破口，對班主任履行職責(zé)情況和班級集體管理效果進(jìn)行月月考評，與獎金掛釣，排出了吃大鍋飯、平均主義、干好干壞一個樣的習(xí)慣勢力阻撓，最終得到了廣大班主任教師的理解，支持。他按每期的德育計劃，分階段、有重點(diǎn)、針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育、文明禮儀訓(xùn)練、心理品質(zhì)訓(xùn)練。他特別重視德育過程管理，收集學(xué)生、教師、校外、行政監(jiān)督崗，對學(xué)生的紀(jì)律、出勤、儀表等進(jìn)行檢查促督情況，作好記錄，分析原因，督促班主任處理和學(xué)生改進(jìn)。總之，德育過程管理抓得狠、抓得實。第三，大力構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)三結(jié)合教育。在他組織下，99年11月份成立了家長委員會，制定了《_家長委員會章程》。今年春開學(xué)，組織印發(fā)有關(guān)未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪的有關(guān)宣傳資料3000余份。在校內(nèi)，協(xié)調(diào)各教研組、工會、團(tuán)隊、教代會齊抓共管德育，形成了科學(xué)的德育網(wǎng)絡(luò)。

“普九”后兩年的拼搏，使校風(fēng)校貌驟然改觀，文明禮貌蔚然成風(fēng)，正如他為_所寫校歌中所唱那樣“文明有禮美德?lián)P”，打架斗毆等不良行為大幅度減少，近兩年無一重大違法違紀(jì)事件發(fā)生。現(xiàn)在，他仍不懈努力，正為創(chuàng)文明禮儀示范學(xué)校而廢寢忘食。故去年被評為區(qū)“德育先進(jìn)個人”在情理中。

淡泊名利、只求德馨

“但求耕耘，不求回報”這是我對他的總體感受。他以身作則、樂于奉獻(xiàn)。每天很早到學(xué)校，很晚歸家，勤勤懇懇干工作，踏踏實實為人，無睱顧及家務(wù)及三歲小孩，偶爾遭到妻子的埋怨，只是報之以笑。節(jié)假日中，他很少在公共場所露面，從不涉足“麻將”等活動，為保質(zhì)保量完成學(xué)校任務(wù)而傾注全身心。為了進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，去年參加了全國成人高校統(tǒng)一招生考試，以優(yōu)異的成績被錄到西南師范大學(xué)歷史系再深造。他從不表功，淡泊名利，近幾年來，他很有希望被評為中教一級教師，但他沒有申報，從背后我了解到，他希望老教師們能先評上。去年，他光榮地成為一名中共預(yù)備黨員，也許這就是對他的回報。

筆落此處，我也衷心祝愿象他一樣的奇葩，在校園內(nèi)默默吐芳。