篇一：

一年來(lái)，始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，使自己努力站在同行前列，起到一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范先進(jìn)帶頭作用。

思想上，我繼續(xù)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論，認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、新黨章;我提高了自己的政治思想水平，更加堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義的信念。只有堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能在當(dāng)前的大好形勢(shì)下，永遠(yuǎn)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義的純潔性和先進(jìn)性。

工作上，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從分配。本年度從事初三數(shù)學(xué)教學(xué)的工作。在教學(xué)中，我盡力找出學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，進(jìn)行了一系列有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。我還根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因人施教，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，一視同仁。學(xué)生的試卷，不論優(yōu)生差生，我寧可放棄自己有限的休息時(shí)間，堅(jiān)持親自批閱，決不打馬虎眼。此種做法，使我得到了學(xué)生的尊敬和同行的認(rèn)可。

擔(dān)任班主任，注重對(duì)學(xué)生的思想教育工作。課堂上，我會(huì)根據(jù)文本內(nèi)容，及時(shí)巧妙地進(jìn)行理想教育、修養(yǎng)教育，讓學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又學(xué)會(huì)做人;課后，我利用課余時(shí)間，與學(xué)生談心，了解學(xué)生的家庭情況，摸清學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。因?yàn)槲颐靼祝�作為一個(gè)教師，不僅僅只是一個(gè)知識(shí)的傳授者，而更應(yīng)該是一個(gè)人生的引路人。

平時(shí)相處，能謙虛謹(jǐn)慎，坦誠(chéng)待人。遇到自己手頭有些有價(jià)值的資料，毫不吝嗇地與同行分享;在我的心里，擁有的是“大家”，沒(méi)有“小家”，因?yàn)橹挥写蠹业墓餐�進(jìn)步，才是真正的進(jìn)步。

不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)。我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模范先進(jìn)作用。在今后的日子里，我仍將不斷努力爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

篇二：

一是各部門(mén)要通過(guò)召開(kāi)員工大會(huì)，采取討論、征求意見(jiàn)等形式，確立工作思路。同時(shí)，重點(diǎn)廣泛征求在以下幾個(gè)方面的意見(jiàn)、建議和要求，主要是推進(jìn)機(jī)構(gòu)優(yōu)化，加快管理升級(jí)上，在突出物業(yè)管理服務(wù)實(shí)踐特色、解決實(shí)際問(wèn)題方面，在增強(qiáng)物業(yè)服務(wù)力、提升創(chuàng)效水平方面，在創(chuàng)新機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展方面，在加強(qiáng)黨的建設(shè)、促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)思想和工作作風(fēng)方面。

二是部門(mén)及崗位工作方面：包括部門(mén)、科室之間如何配合協(xié)作;員工所在部門(mén)、科室及所在崗位工作中存在的問(wèn)題;各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程是否合理、崗位職責(zé)、工作程序是否合理等。

三是轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升服務(wù)效能方面：包括如何加強(qiáng)員工之間、部門(mén)之間的溝通與聯(lián)系;在工作紀(jì)律、員工素質(zhì)、服務(wù)業(yè)主等工作作風(fēng)方面的問(wèn)題;如何提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率;如何增強(qiáng)員工責(zé)任心等。

四是制度落實(shí)和監(jiān)督考核方面：包括現(xiàn)行制度中存在的問(wèn)題;如何監(jiān)督考核;如何保證制度落實(shí)到位等。

五是企業(yè)文化和精神文明建設(shè)方面：包括如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和愛(ài)崗敬業(yè)精神;如何增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;員工培訓(xùn)、文體活動(dòng)如何開(kāi)展;職工參政議政等方面存在的問(wèn)題等。

六是員工切身利益方面：包括工作生活環(huán)境、工資、福利待遇等