一、存在的主要問題

(一)學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)，個(gè)人自學(xué)的多，集中學(xué)習(xí)的少。理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，專題輔導(dǎo)沒有跟上。

(二)黨員干部整體素質(zhì)能力與要求還不夠適應(yīng)。黨員干部整體理論水平、政策水平和實(shí)際工作能力不高。

(三)八個(gè)專題的討論沒有扎實(shí)開展，一些黨員沒有充分發(fā)表意見。

(四)創(chuàng)新黨支部活動(dòng)的形式不夠，比較單一。

(五)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的還不夠，大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)還須加強(qiáng)。

(六)對(duì)青年教師的培養(yǎng)幫助少，專業(yè)教師斷層。

(七)對(duì)外交流不夠。

二、剖析問題存在的原因

以上問題存在的原因主要是我思想上未能引起高度重視，學(xué)習(xí)不夠，政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平還需不斷提高。沒能完全按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求約束自己，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。雖然有明確的學(xué)習(xí)目的，但學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解，沒有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓。

三、整改措施

(一)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷深化建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型系部的理念，努力提高素質(zhì)。要制定詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)計(jì)劃，雷打不動(dòng)的堅(jiān)決執(zhí)行，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和系列講話精神，黨的十八屆三、四、五、六中全會(huì)精神，還要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論、課程培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面和視野，啟迪思維。通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)真正意義的解放思想，更新觀念;通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提自己的理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，提升內(nèi)在素質(zhì)，樹立嶄新的人格形象;通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)適應(yīng)新世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作的能力，以便更好地實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重學(xué)以致用，以科學(xué)理論去指導(dǎo)實(shí)踐。力爭(zhēng)為師生多辦好事、實(shí)事，提高為師生服務(wù)水平。

(二)要保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)。一是身先士卒，努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧系部。團(tuán)結(jié)和諧源于目標(biāo)一致，領(lǐng)導(dǎo)、師生心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩。支部書記要作風(fēng)踏實(shí)、平易近人，在評(píng)先、評(píng)優(yōu)等方面盡力做到民主、公正，形成比較和諧的工作氛圍。平時(shí)要求要求老師做到的，我個(gè)人首先做到。支部書記要對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，要把精力放在學(xué)校的發(fā)展上，把心思花在工作落實(shí)上，不斷強(qiáng)化黨性觀念和宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，勤勉工作。二是要加強(qiáng)執(zhí)行力度，抓好工作落實(shí)。“細(xì)節(jié)決定成敗，落實(shí)方能成功”。執(zhí)行能力就是把計(jì)劃、方案變成現(xiàn)實(shí)操作的能力，它不是單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合與表現(xiàn)。學(xué)院發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，也離不開中層干部，學(xué)院的決策要通過(guò)中層干部嚴(yán)格的執(zhí)行和組織實(shí)驗(yàn)，才能得到教師認(rèn)可，提高我自己的執(zhí)行能力是管理的關(guān)鍵。在今后的工作中我要狠抓落實(shí)。要堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一步，自覺做到以自身的表率作用帶動(dòng)教師，要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，做到用科學(xué)的理念謀劃工作、指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)發(fā)展。三是要加強(qiáng)管理的精細(xì)化。要對(duì)教師的教育教學(xué)工作和學(xué)生管理工作實(shí)行量化管理，定期對(duì)教師的工作、學(xué)習(xí)情況、班級(jí)管理、班會(huì)、常規(guī)教育等工作進(jìn)行檢查，并把每周檢查的結(jié)果隨時(shí)公示以便班主任發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，促進(jìn)常規(guī)教育和管理的規(guī)范化、正常化。通過(guò)規(guī)范常規(guī)管理，幫助教師盡快提高教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要努力提高全體黨員的黨性修養(yǎng)，提高思想境界，要把握做人、做事、做領(lǐng)導(dǎo)的行為準(zhǔn)則，解決“用心想事，用心謀事，用心干事”的問題，做師生的表率。

(三)牢牢把握基本原則，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育，引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)公仆意識(shí)，講黨性、重品行、作表率，模范踐行，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點(diǎn)、修正錯(cuò)誤，真正讓黨員干部思想受到教育、作風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。堅(jiān)持講求實(shí)效，開門搞活動(dòng)，請(qǐng)師生參與，讓師生評(píng)判，受群眾監(jiān)督，努力在提高工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)效。針對(duì)我系不同情況，找準(zhǔn)需要解決的突出問題，提出適合各自特點(diǎn)的目標(biāo)要求和辦法措施。堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、班子成員帶黨員教師，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。

總之，通過(guò)開展“兩學(xué)一做”專題教育學(xué)習(xí)，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使我系的各項(xiàng)工作更進(jìn)一步。