基本工資

根據老師教授階段有所不同，一般來說小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學教師4500元。(各地具體會有所差異，根據經濟水平差距較大)

教齡工資

每年100元，隨著教齡增長而逐步增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊伍的建設和教師隊伍的穩(wěn)定。

課時工資

課時補貼按照實際上課按勞取酬原則。主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

績效工資

主要指學期和學年獎金。這部分獎金，只能占工資的10%左右。這部分工資各個地方是不一樣的，大概一個市下的各縣是差不多的。從調查來看，多的有四五萬，少的只有一萬多，大部分是兩三萬左右。(這也跟你是否是班主任、課時等有關系)

大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制;每個老師積極努力年年有希望;主要是激勵工作出成效，優(yōu)質優(yōu)得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

特優(yōu)津貼

全體教師公認的特別優(yōu)秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定，領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。

主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學�；蛞粋�地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級。

或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標準，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

山區(qū)補貼

農村和邊遠地區(qū)的教師，另外給予補貼，占工資的35% 。正如國家干部下鄉(xiāng)補貼，越偏僻地區(qū)，補貼越高，不終身制，離開就沒有。

目標考核獎

這個爭議是最大的，因為不是全國所有地區(qū)都會發(fā)放。即使發(fā)放金額也是一個縣一個樣。少的只有2000，多的有50000，一般兩三萬居多。這部分工資很多老師表示沒聽說過，有的表示公務員有，教師沒有，很氣憤，很無奈。

十三月薪資

這個跟目標考核一樣，不是全國都統(tǒng)一規(guī)定要發(fā)的，據調查顯示，全國一半的地區(qū)會發(fā)這個工資，就像公司的十三薪年終獎，有的地區(qū)是多發(fā)和十二月工資一樣的金額，有的地方是多發(fā)12月的平均工資。

教師的基本收入構成為：基本工資+教齡工資+績效工資，具體工資的多少還要看當地的經濟水平、看當地教育局、看學校，所以即使是一樣的教師，因為所在區(qū)域不一樣，工資也是會有很大差異的!小伙伴們明白了吧~