一、全國(guó)1卷高考作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國(guó)家堅(jiān)持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國(guó)人民緊急行動(dòng)。

人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；娛樂(lè)、體育場(chǎng)所關(guān)閉；政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué)校開(kāi)學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開(kāi)了人們的距離。

城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購(gòu)藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量�？挂呙芮辛巳藗兊穆�(lián)系。

請(qǐng)綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

二、全國(guó)1卷高考作文題目點(diǎn)評(píng)

全國(guó)一卷的材料來(lái)自于歷史，體現(xiàn)了文史不分家的特點(diǎn)。故事本身考生并不陌生，甚至可以說(shuō)耳熟能詳。無(wú)論是從齊桓公、管仲還是鮑叔的角度來(lái)寫(xiě)，都可以寫(xiě)得中規(guī)中矩，基本上不會(huì)走題。

但是，好寫(xiě)的作文題往往也意味著寫(xiě)不好。

什么意思呢？很難寫(xiě)出新意來(lái)。

三個(gè)人物之間的關(guān)系變化，從敵對(duì)陣營(yíng)到同一陣營(yíng)，那是因?yàn)樾蝿?shì)發(fā)生了變化，兄弟爭(zhēng)權(quán)到逐鹿天下，什么時(shí)候當(dāng)有什么改變，形勢(shì)的發(fā)展讓人物不得不作出與之相適應(yīng)的態(tài)度轉(zhuǎn)變。

齊桓公在公子小白時(shí)期自然是對(duì)管仲恨之入骨的，因?yàn)殡U(xiǎn)些遭了他的毒手；鮑叔和管仲也是各為其主，陰謀陽(yáng)謀斗個(gè)不休的。但是當(dāng)公子小白成了齊桓公，格局和視野就不能再局限于以往的仇恨之中了，為了謀天下，必須要用到管仲的才華。而鮑叔的讓賢、管仲的投靠，也都是為了一個(gè)更大的目標(biāo)，私人之欲主動(dòng)讓位。

所以說(shuō)，這些道理考生們也都明白，寫(xiě)齊桓公的大度、管仲的能干、鮑叔的賢良，都能緊扣考題，但怎么寫(xiě)才能出彩，還得立出新意來(lái)。但也不能為了追求新意，故意寫(xiě)一些驚世駭俗甚至不夠主旋律的觀點(diǎn)，比如說(shuō)批評(píng)管仲不忠誠(chéng)，不能為主公赴死卻投奔了仇敵。

這個(gè)考題本質(zhì)上是屬于議論文，但明確要求寫(xiě)成發(fā)言稿的形式，如果審題不明，不按照發(fā)言稿的格式來(lái)寫(xiě)，扣分就會(huì)很多。這個(gè)點(diǎn)容易被考生忽視，造成遺憾

發(fā)言稿只不過(guò)體現(xiàn)在互動(dòng)性上。班級(jí)的讀書(shū)會(huì)，開(kāi)頭可以有一句稱呼“同學(xué)們，大家好”，中間段落可以經(jīng)常先稱呼“同學(xué)們”再接著談自己的觀點(diǎn)和看法，結(jié)尾則可以有一句“我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家”。這樣兼顧發(fā)言稿的形式，語(yǔ)言上盡量做到口語(yǔ)化，就符合考題的要求了。

還有一個(gè)要注意的地方是“你對(duì)哪個(gè)感觸最深？”并不意味著考生只能寫(xiě)一個(gè)人物，而是要突出一個(gè)，以一個(gè)為主。

三、全國(guó)1卷高考滿分作文范文

2020年的春天這一場(chǎng)經(jīng)歷，顯然不是平坦的，如同命運(yùn)行走時(shí)遇到的那些艱難險(xiǎn)阻，需要一種強(qiáng)大的生命精神，才能夠支撐與改變。它更是一種個(gè)人品格的情懷歷練，而這種情懷在東方傳統(tǒng)文化美德范疇內(nèi)，是一種擔(dān)當(dāng)與光芒。

面對(duì)生活的突如其來(lái)，是激發(fā)對(duì)生命價(jià)值的再一次思考，是重建對(duì)于生活的信心，是一顆心對(duì)于美好重新認(rèn)知。美好在哪里?它的美好就在創(chuàng)造奇跡，就在于拉近人與人、心與心的距離。

經(jīng)過(guò)生命的光陰，沒(méi)有敗給生活的故事、情節(jié)和遭遇，沒(méi)有敗給困厄的磨難、曲折和蒼涼，經(jīng)歷生活的波折跌宕，承載的也不是嘆息，抱怨的也不是遭遇，感嘆的也不是失落。

因?yàn)闊釔?ài)，人格成為一種光輝；因?yàn)闊釔?ài)，情懷成為一種光芒；因?yàn)樯拼�，情操成為一種光亮。終究要成為一種精神，終究成就一種精神，這種精神超脫、堅(jiān)定、豪邁，而且為此付出生命所有的情懷，努力活成了一個(gè)內(nèi)心可以欣慰、生命可以坦然、對(duì)待世界可以呈現(xiàn)從容的生命形象。

人海茫茫，每個(gè)人都秉持著善良的信念、生命的信心，讓所有的美好與明亮成一片海洋，讓所有的信念鏈接成一種樞紐，讓所有的祝愿成為繼往開(kāi)來(lái)的生命光環(huán)，延續(xù)，生生不息，光明燦爛。

就算是在風(fēng)雨中奔跑，那么也跑出風(fēng)雨中的灑脫、豪邁和心底的更加明亮；就算風(fēng)雨加身，也要扛起舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，活出生命信念的陽(yáng)光燦爛。經(jīng)歷生活的磨難，沒(méi)有辜負(fù)對(duì)時(shí)光的熱愛(ài)，沒(méi)有辜負(fù)對(duì)生命的熱愛(ài)，沒(méi)有背離對(duì)別人的熱愛(ài)，這是一場(chǎng)力量的接力、信念的擁抱、美好的承載，這是對(duì)生命價(jià)值最真誠(chéng)的贊美。

經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)心地，永遠(yuǎn)不是旁觀者；經(jīng)世事，歷膽魄，認(rèn)同生命的信心與力量。做一個(gè)不懼風(fēng)雨的人，做一個(gè)面對(duì)風(fēng)雨、能夠善加對(duì)待，積極化解的人。經(jīng)風(fēng)經(jīng)雨才能歷練志向，經(jīng)歷磨難辛苦才能淬煉心智，經(jīng)歷艱難和麻煩，才能歷練自我的選擇和內(nèi)心的靠岸。

歲月付我于風(fēng)雨，我付歲月以高歌；歲月付我以艱難，我付歲月以擁抱；歲月付我以嘲笑，我付歲月以點(diǎn)贊，經(jīng)過(guò)這段不平凡的時(shí)光，傳遞人心的溫情與力量。

2020年春天的這一場(chǎng)考驗(yàn)，注定會(huì)匯入華夏精神的時(shí)代洪流與時(shí)光進(jìn)程的生動(dòng)畫(huà)卷，也必將成為華夏情懷的重要內(nèi)容和組成部分，推動(dòng)人類命運(yùn)共同體的信念，給未來(lái)世界帶來(lái)福祉與思考。