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但由于學(xué)生測評方式增多,高校如何制定自己的招生評價標準也將成為一大挑戰(zhàn)。唐盛昌認為,中學(xué)或者學(xué)生與高校的對接是當下“最薄弱”的一環(huán)!斑@需要高校盡早拿出一個具體的實施細則來,雖然不可能完美地解決所有問題,但至少可以根據(jù)自己的實際情況推出方案!碧剖⒉f。
“高考改革后將會使激烈的生源競爭,從高校間的競爭,直接轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)辦學(xué)水平的競爭,并倒逼高校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局,凝練專業(yè)特色優(yōu)勢。”董俊平說
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