最近，各地陸續(xù)公布開學(xué)時(shí)間：青海省3月9日起分批次、分區(qū)域開學(xué)；江蘇省部分學(xué)校3月16日起開學(xué)；貴州省3月16日正式開學(xué)。當(dāng)然，第一批次開學(xué)的群體為即將升學(xué)的高三以及初三學(xué)生。但就大部分的省份來說，學(xué)校開學(xué)時(shí)間仍在繼續(xù)延期中，考生的學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)進(jìn)度大受影響。因此很多的考生以及家長(zhǎng)會(huì)問：2020年高考的難度會(huì)降低嗎？有沒有可能延期考試？今年的高考形勢(shì)如何呢？

2020高考難度會(huì)大大降低嗎

1、首先，我們需要說的就是開學(xué)時(shí)間問題，隨著各省開學(xué)時(shí)間的陸續(xù)公布以及學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生返校工作的完善，在3月下旬將會(huì)有更多地區(qū)開學(xué)，相信4月中上旬，高三以及初三學(xué)生可大面積返校。經(jīng)歷過高考的人都知道，高考前的沖刺能夠改變很多的東西，有很多的高考黑馬因此誕生，但受疫情影響，學(xué)生們只能在家中復(fù)習(xí)，一方面家中環(huán)境是否適合學(xué)習(xí)、學(xué)生的自制力是一個(gè)問題；

另一方面對(duì)于大部分老師來說，網(wǎng)上授課還是一個(gè)新生事物，經(jīng)驗(yàn)不足，課堂效率低下，當(dāng)然學(xué)生的課堂效率則更低啦；這些對(duì)于一個(gè)即將高考的學(xué)生來說是相當(dāng)不利的，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等的學(xué)生，變數(shù)更大。至于會(huì)不會(huì)延期考試，就往年有突發(fā)事件發(fā)生的情況來說，高考延期的可能性非常小，因此考生以及家長(zhǎng)還需做好心理準(zhǔn)備。

2、其次，對(duì)于很多地區(qū)來說，2020年是高考改革的第一年。即使疫情沒有發(fā)生，這些地區(qū)的高考也會(huì)發(fā)生變化。以山東省為例，“新”高考已經(jīng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的執(zhí)行階段，考生的學(xué)校成績(jī)由學(xué)業(yè)水平考試和統(tǒng)一考試組成，并且考生填報(bào)志愿的模式也發(fā)生變化。無疑，疫情又給新高考增加了一些變量。另一方面，自主招生考試、考試大綱的取消以及部分地區(qū)對(duì)于再次復(fù)讀的限制，在一定程度上加劇了今年高考的競(jìng)爭(zhēng)和阻斷了一部分考生的退路。

3、最后，從往年的高考難度來說，即使發(fā)生重大突發(fā)事件，高考的難度并沒有出現(xiàn)大幅的降低。畢竟高考是一場(chǎng)選拔性的考試，適當(dāng)?shù)碾y度更有利于考察學(xué)生掌握知識(shí)的程度，因此3：5：2（簡(jiǎn)單題：中等難度題：難題）的比例仍會(huì)是今年高考的常規(guī)。另一方面高考是按照招生計(jì)劃以及成績(jī)排名劃定分?jǐn)?shù)線，不管難易如何，對(duì)考生的影響都是一樣的。只不過隨著考生復(fù)習(xí)時(shí)間的壓縮，又遇到高考改革，無論今年考試難度如何，對(duì)于考生的心理壓力都是相當(dāng)大的，在一定程度上會(huì)影響考生的考試狀態(tài)，從而導(dǎo)致不能正常發(fā)揮。因此，考生以及家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變心態(tài)、并提高自律，爭(zhēng)取考出滿意的分?jǐn)?shù)。

今年高考難易程度如何

1、既然高考延遲與否尚無定論，考生們的復(fù)習(xí)節(jié)奏就不能停。但也有不少同學(xué)和家長(zhǎng)在反應(yīng)，鑒于當(dāng)前疫情嚴(yán)峻，高三延遲開學(xué)已經(jīng)影響了復(fù)習(xí)，那么今年的高考能否降低難度，讓考生們稍微輕松一些。
2、對(duì)于這個(gè)問題，調(diào)查結(jié)果是一方面，歷史經(jīng)驗(yàn)也很重要。我們不妨來看看十七年前的“非典”高考是否降低了難度，以及對(duì)2020高考的一些啟示。從2003年高考試卷的難易度來看，并沒有因?yàn)槭艿揭咔榈挠绊�，�?002年、2004年的難度出現(xiàn)較大差別。因此，今年高考試題難度也很大可能不會(huì)受疫情的影響。
3、最主要的原因是，高考是具有高利害性的選拔性考試，不是通過性考試。對(duì)于通過性考試來說，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，可以降低難度，這樣可以保證每一年的通過率大體不變（如高中學(xué)業(yè)水平考試）。但對(duì)于選拔性考試來說就沒必要了，所有考生是按排名錄取，適當(dāng)難度的考試會(huì)增加區(qū)分度，有助于選出人才；簡(jiǎn)單的考試反而更沒有區(qū)分度。所以，高考難度不會(huì)因?yàn)橥话l(fā)事件降低，難度上升也說不定！