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在高考填報志愿的時候,我們往往首先考慮的是院校和專業(yè)。而對于很多的考生來說,如何了解一所院校以及如何選擇適合自己的專業(yè)就成了一大難題。今天就和大家講解一下關(guān)于醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)的那些事兒,包含醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)簡介、醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)大學排名以及醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)相關(guān)文章推薦。
序號 | 學校代碼 | 學校名稱 | 評選結(jié)果 |
1 | 10248 | 上海交通大學 | A+ |
2 | 10335 | 浙江大學 | A+ |
3 | 10023 | 北京協(xié)和醫(yī)學院 | A |
4 | 10246 | 復(fù)旦大學 | A |
5 | 10001 | 北京大學 | A- |
6 | 10025 | 首都醫(yī)科大學 | A- |
7 | 10487 | 華中科技大學 | A- |
8 | 10533 | 中南大學 | A- |
9 | 10558 | 中山大學 | A- |
10 | 10610 | 四川大學 | A- |
11 | 10159 | 中國醫(yī)科大學 | B+ |
12 | 10226 | 哈爾濱醫(yī)科大學 | B+ |
13 | 10312 | 南京醫(yī)科大學 | B+ |
14 | 10422 | 山東大學 | B+ |
15 | 10631 | 重慶醫(yī)科大學 | B+ |
16 | 90030 | 第二軍醫(yī)大學 | B+ |
17 | 90032 | 第四軍醫(yī)大學 | B+ |
18 | 10459 | 鄭州大學 | B |
19 | 10486 | 武漢大學 | B |
20 | 10698 | 西安交通大學 | B |
21 | 12121 | 南方醫(yī)科大學 | B |
22 | 10062 | 天津醫(yī)科大學 | B |
23 | 10161 | 大連醫(yī)科大學 | B |
24 | 10183 | 吉林大學 | B |
25 | 10247 | 同濟大學 | B |
26 | 10055 | 南開大學 | B- |
27 | 10089 | 河北醫(yī)科大學 | B- |
28 | 10114 | 山西醫(yī)科大學 | B- |
29 | 10285 | 蘇州大學 | B- |
30 | 10343 | 溫州醫(yī)科大學 | B- |
31 | 10366 | 安徽醫(yī)科大學 | B- |
32 | 10403 | 南昌大學 | B- |
33 | 10570 | 廣州醫(yī)科大學 | B- |
34 | 10678 | 昆明醫(yī)科大學 | B- |
35 | 10313 | 徐州醫(yī)科大學 | C+ |
36 | 10427 | 濟南大學 | C+ |
37 | 10559 | 暨南大學 | C+ |
38 | 10560 | 汕頭大學 | C+ |
39 | 10598 | 廣西醫(yī)科大學 | C+ |
40 | 10730 | 蘭州大學 | C+ |
41 | 10752 | 寧夏醫(yī)科大學 | C+ |
42 | 10760 | 新疆醫(yī)科大學 | C+ |
43 | 11065 | 青島大學 | C+ |
44 | 10160 | 錦州醫(yī)科大學 | C |
45 | 10184 | 延邊大學 | C |
46 | 10299 | 江蘇大學 | C |
47 | 10304 | 南通大學 | C |
48 | 10384 | 廈門大學 | C |
49 | 10472 | 新鄉(xiāng)醫(yī)學院 | C |
50 | 10571 | 廣東醫(yī)科大學 | C |
51 | 10660 | 貴州醫(yī)科大學 | C |
52 | 10075 | 河北大學 | C- |
53 | 10132 | 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學 | C- |
54 | 10344 | 浙江中醫(yī)藥大學 | C- |
55 | 10367 | 蚌埠醫(yī)學院 | C- |
56 | 10475 | 河南大學 | C- |
57 | 10632 | 西南醫(yī)科大學 | C- |
58 | 10661 | 遵義醫(yī)學院 | C- |
59 | 10743 | 青海大學 | C- |
60 | 10759 | 石河子大學 | C- |
醫(yī)學影像技術(shù)是醫(yī)學專業(yè)名。我國之所以在06年出臺政策,把同一專業(yè)分成兩種不同的學年制去施教,目的是想與西方某些發(fā)達國家接軌。培養(yǎng)四年制的學生,為的就是這種學生將來可以專門從事技術(shù)方面的工作的,而培養(yǎng)五年制的就是將來從事診斷治療工作的。我們不能否定國家這個做法,因為時代的趨勢確實是需要把各方面的人才分開,而去專攻某個專業(yè),社會才能不斷進步。
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醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景分析
哪些大學開設(shè)醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)
2020年全國醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)大學排名
物化生最好的專業(yè)排名
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