一、存在的問題：

（一）政治學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠深入

在面對的政治理論學(xué)習(xí)中，發(fā)覺自身對黨的十九大精神特別是思想的認識還存在一知半解的情況。尤其在業(yè)務(wù)工作集中時，忽略了深入學(xué)習(xí)，沒有真正做到政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)的“內(nèi)化于心”。

（二）樹立“四個意識”，理論指導(dǎo)實踐作用發(fā)揮不充分

在“四個意識”理論指導(dǎo)實踐的作用發(fā)揮不夠充分。在工作中，不應(yīng)存在以業(yè)務(wù)代替黨性鍛煉的想法，應(yīng)真正將看齊意識等四個意識融入思想，從而更好地指導(dǎo)工作開展。

（三）對于“四個自信”的內(nèi)涵理解不到位、不深刻

在校黨委、圖書館黨委的組織領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“四個自信”，發(fā)現(xiàn)自己在理解內(nèi)涵深意上仍然存在差距，比如對于堅定理想信念、勇于對抗錯誤思想，要堅決認清、自覺踐行。

（四）工作作風(fēng)不斷向求真務(wù)實轉(zhuǎn)變

工作內(nèi)容、環(huán)境的轉(zhuǎn)變要求自身不斷加快適應(yīng)性，向優(yōu)秀的黨員老師們學(xué)習(xí)，打好業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，結(jié)合群眾路線，以優(yōu)秀黨員為標桿，更好地為師生、為讀者開展服務(wù)。

（五）大膽探索的視野局限、創(chuàng)新不足

由于閱歷和視野的局限性，雖然自己在工作中有新思路新點子，但是新點子的具體操作辦法不多，造成傳統(tǒng)執(zhí)行居多、大膽闖勁不足的局面。

（六）自我要求上需要狠抓學(xué)習(xí)

作為黨員，應(yīng)該永葆先進性，發(fā)揮先鋒模范作用，在新的工作內(nèi)容之下，應(yīng)該積極主動學(xué)習(xí)、研究，不斷增強理論和實踐的學(xué)習(xí)，在館黨委領(lǐng)導(dǎo)下輻射帶動更多館員。

二、原因分析：

（一）思想認知松懈

自身在平時的政治理論學(xué)習(xí)中，沒有做到扣緊每�？圩�，沒有與時俱進地自覺改造世界觀、價值觀和人生觀。

（二）擔當意識不強

缺乏主動探索其他領(lǐng)域的積極性，不應(yīng)局限于自己工作的日常。

（三）黨性錘煉不夠深刻

自身對于發(fā)揚共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的踐行不夠，曾有滿足現(xiàn)狀、銳意進取的意識不強的情況，究其根本還是黨性錘煉不徹底不深刻。

三、整改措施：

（一）加強理論武裝，強化政治學(xué)習(xí)

身處、面臨新形勢、目標新發(fā)展，就需要我們不斷深化認識，學(xué)思并進、與時俱進。

（二）堅定理想信念，增強“四個意識”

在，必須深入學(xué)習(xí)和黨的十九大精神。發(fā)揮黨員先進性，善于運用新的思路、方法、意識去學(xué)習(xí)理論以及指導(dǎo)實踐。

（三）堅定正確的政治方向，增強“四個自信”

在增強“四個自信”的問題上，要自覺把握正確的政治立場，深化“四個自信”入腦入心，并且要將“四個自信”之風(fēng)帶入工作與生活中去。

（四）改進工作作風(fēng)，積極開展工作

工作中我們要善于用武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作有序進行。樹立良好的黨員形象，真正做好服務(wù)是對我們的要求。前不久，在面對查收查引高峰期時，院系老師偶爾會有焦急的狀態(tài)，我們需要用扎實的業(yè)務(wù)水平、從容淡定的規(guī)范操作和為人民服務(wù)的熱情去面對工作中存在的問題。

（五）結(jié)合創(chuàng)新思維，以優(yōu)秀黨員的標準做好服務(wù)

在圖書館的工作中，不論是常規(guī)工作還是新型任務(wù)，都需要發(fā)揮奉獻實干的精神，再融入創(chuàng)新思維，努力把工作在做好的同時，爭取“上水平”發(fā)展。同時，牢記不忘我黨的優(yōu)良作風(fēng)，工作中注意結(jié)合“群眾路線”，圍繞人民，圍繞師生，發(fā)揮好圖書館的業(yè)務(wù)服務(wù)功能。

（六）嚴格要求自身，不斷提升修養(yǎng)

嚴以律己，要把學(xué)習(xí)貫徹始終，向業(yè)務(wù)水平高、黨性修養(yǎng)好的同志們看齊，在理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)提升、法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)上下大力氣。入館工作的這學(xué)期，我看到了部門內(nèi)外老師們鉆研業(yè)務(wù)、交流學(xué)術(shù)的氛圍，也深受感染，所以自己要帶著思考、帶著問題不斷努力學(xué)習(xí)，在工作中更好地發(fā)揮作用。