堅(jiān)持根本宗旨發(fā)揮黨員作用發(fā)言稿一

　　黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，既是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，又是教師這一崇高、神圣的職業(yè)的要求。在新時(shí)期，每個(gè)黨員教師都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，惟有以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，堅(jiān)持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當(dāng)好一名黨員教師，成為黨員中的優(yōu)秀者，教師中的佼佼者，才能自覺地把黨和國(guó)家、人民群眾對(duì)教育的要求自覺落實(shí)到行動(dòng)上。

　　在我們黨波瀾壯闊的歷史征程中，在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)重大歷史階段，廣大共產(chǎn)黨員始終走在時(shí)代前列，沖鋒陷陣、一往無(wú)前，艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，為黨和人民的事業(yè)建功立業(yè)，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。新世紀(jì)新階段，我們黨肩負(fù)的任務(wù)光榮而艱巨，面對(duì)的形勢(shì)紛繁而復(fù)雜，前進(jìn)道路上既有重大機(jī)遇和有利條件，又有許多困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，更加需要廣大共產(chǎn)黨員始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。作為奮斗在教育戰(zhàn)線上的黨員教師，在教育、教學(xué)工作中，如何通過(guò)自己的黨員先鋒模范作用，來(lái)體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，這是每一名黨員教師必須深刻思考的問(wèn)題，也是這一偉大時(shí)代賦予每一名黨員教師的嶄新課題。如何發(fā)揮先鋒模范作用，既要從共性、普遍性方面去取把握共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，又要結(jié)合自身所處的崗位，肩負(fù)的職責(zé)，教育事業(yè)的特殊性質(zhì)具體地體現(xiàn)。

　　一、堅(jiān)定理想信念，提高政治素質(zhì)

　　百年大計(jì)，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用，如果教師沒(méi)有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不但無(wú)法承擔(dān)起教書育人的使命，而且更是在誤人子弟,遺禍后世。所以每一名黨員教師都應(yīng)該要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。真正做到“理想常在，黨性常駐，宗旨不變，本色不褪”。

　　二、愛崗敬業(yè)，修德修身

　　教育是一門藝術(shù)，是藝術(shù)就需要激情;教育是一類科學(xué)，是科學(xué)就需要智慧;教育是一項(xiàng)工程，是工程就需要嚴(yán)謹(jǐn);教育是一種公益，是公益就需要愛心。由于教師所從事的職業(yè)特殊??是教育人、塑造人、升華人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們?cè)诠ぷ骱蜕�活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)�伴隨他們的一生，乃至影響其下一代

　　和社會(huì)的其他人。換言之，教師這一職業(yè)不是在成就人就是在毀掉人，所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。而黨員教師對(duì)自己要有更嚴(yán)格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂范：一方面必須熱愛本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。

　　三、努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

　　黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。共產(chǎn)黨員努力工作，出色完成工作任務(wù)，不僅是切實(shí)履行崗位職責(zé)的需要，也是保持先進(jìn)性、發(fā)揮先鋒模范作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進(jìn)性體現(xiàn)得如何，最經(jīng)常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績(jī)來(lái)衡量，工作業(yè)績(jī)是評(píng)價(jià)先進(jìn)性唯一的指標(biāo)。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國(guó)需要和時(shí)代要求結(jié)合起來(lái)，把堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來(lái)，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。

　　四、終身學(xué)習(xí)，強(qiáng)化技能

　　作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)人類社會(huì)的潮流發(fā)展要求，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從“教書匠”的角色中掙脫出來(lái)，轉(zhuǎn)變成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”的教師，要從“教師”轉(zhuǎn)變成為“教育家”，從“教育家”轉(zhuǎn)變成為“教育藝術(shù)家”，要把教師工作由“教書”轉(zhuǎn)變成為“育人”，要使學(xué)生“學(xué)會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“會(huì)學(xué)知識(shí)”，要使學(xué)生“接受”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“創(chuàng)造”，真正的落實(shí)“以人為本”的教育。

　　黨員教師不僅要成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”教育工作者，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。黨員教師僅僅提高教師的學(xué)術(shù)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有較高的科研能力。因?yàn)�，提高教學(xué)水平離不開教科研;探索素質(zhì)教育的教學(xué)方法離不開教科研;培養(yǎng)新世紀(jì)和高科技時(shí)代需要的人才途徑離不開教科研;保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高，管理機(jī)制的持續(xù)優(yōu)化，教育質(zhì)量的持續(xù)增長(zhǎng)離不開教科研;實(shí)現(xiàn)充滿生命活力的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)離不開教科研;總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開展教育實(shí)驗(yàn)、探索教育規(guī)律、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展離不開教科研;培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)離不開教科研;自身教育教學(xué)的追求和發(fā)展同樣離不開教科研。因此，黨員教師必須成為學(xué)科帶頭人，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。

　　只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能完成好祖國(guó)和社會(huì)賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。

　　五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，正視榮譽(yù)

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師職業(yè)道德的又一個(gè)方面，是教師對(duì)待其所屬的勞動(dòng)集體的基本態(tài)度。教師的勞動(dòng)是一種群ti性和個(gè)體性相結(jié)合的勞動(dòng)，學(xué)生的成長(zhǎng)主要是教師集體勞動(dòng)的結(jié)果。因此，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，還要正確處理與教師集體之間的關(guān)系。只有團(tuán)結(jié)一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進(jìn)行，才能使教師集體給學(xué)生集體以良好的道德影響。團(tuán)結(jié)協(xié)作就要求教師要發(fā)揚(yáng)集體主義精神，用集體主義原則來(lái)調(diào)節(jié)教師個(gè)人與集體、個(gè)人與其他教師的關(guān)系團(tuán)結(jié)協(xié)作還要求教師要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成績(jī)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等。教師要學(xué)會(huì)合作與分享，黨員同志更要成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范。

　　堅(jiān)持根本宗旨發(fā)揮黨員作用發(fā)言二

　　基層黨建工作是我們當(dāng)前一項(xiàng)非常重要的工作任務(wù)。中央和省市縣委對(duì)基層黨建工作非常重視，縣委更是將黨建工作做為科學(xué)發(fā)展考核的重點(diǎn)工作之一，占了五分之一的分值。這次培訓(xùn)就是加強(qiáng)基層黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其目的就是使廣大基層黨員進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念、宗旨意識(shí)、紀(jì)律觀念，更好促進(jìn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。據(jù)我所知，如此大規(guī)模的集中培訓(xùn)非常少，以前的培訓(xùn)通常是支部書記，最多是全體村干部，而這次擴(kuò)展到了全體黨員，足見各級(jí)黨委對(duì)基層黨建工作的重視程度。這次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)我們黨員來(lái)說(shuō)也是一次難得的學(xué)習(xí)提高機(jī)會(huì)，希望大家通過(guò)培訓(xùn)交流，使自己的思想認(rèn)識(shí)有所提高，黨的信念更加堅(jiān)定。

　　根據(jù)中組部統(tǒng)計(jì)，截止全國(guó)共有黨員8600萬(wàn)名，而農(nóng)村黨員就達(dá)到2600萬(wàn)名，占了30%。農(nóng)村黨員的素質(zhì)高低，作用發(fā)揮如何關(guān)系著各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系著黨執(zhí)政地位的鞏固和執(zhí)政能力的提高。指出，黨的工作最堅(jiān)實(shí)的力量支撐在基層，最突出的矛盾問(wèn)題也在基層上級(jí)的部署在基層落實(shí)。群眾的呼聲需要基層反映，黨的形象靠基層樹立。群眾看我們黨的形象，首先就是看基層黨員干部的形象，基層黨員干部形象好，黨的形象才能好。基層黨組織是我們黨聯(lián)系群眾的橋梁紐帶。通過(guò)“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾”活動(dòng)的實(shí)踐，我們可以真切地感受到，基層黨員置身于人民群眾之中，與廣大群眾聯(lián)系最直接、最經(jīng)常、最密切，能夠直接聽到群眾的聲音，了解群眾的情緒，掌握群眾的實(shí)際情況，知道群眾在想什么盼什么，可以說(shuō)基層黨員的作用十分重要。

　　但現(xiàn)實(shí)情況是，有一部分黨員卻把自己等同于一般群眾，不知道黨員該干什么，沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的帶動(dòng)作用。目前，全鎮(zhèn)共有1981名黨員，60歲以上的占22%，50---60歲的占35%，40--50歲的占19%，40歲的以下占24%。存在著農(nóng)村黨員年齡結(jié)構(gòu)老齡化、年輕黨員少、后備力量薄弱等問(wèn)題。部分年老黨員僅滿足于吃飽飯、聽聽?wèi)�、看看孫子，無(wú)精力發(fā)揮先鋒作用;一些黨員缺少致富技能不夠，無(wú)力發(fā)揮幫扶帶動(dòng)作用;而少數(shù)年輕黨員雖有學(xué)習(xí)能力和致富能力，但存在經(jīng)濟(jì)上進(jìn)步，思想上比較落伍的現(xiàn)象，不關(guān)心村黨支部的工作，認(rèn)為只要自己發(fā)家就行，支部的工作與自己無(wú)多大關(guān)系;另外我們的流動(dòng)黨員較多，有的黨員長(zhǎng)期在外務(wù)工，不能參加組織生活，僅限于照顧自己的家庭，把個(gè)人利益放在首位，不愿發(fā)揮應(yīng)有的引導(dǎo)和示范帶頭作用。

　　新時(shí)期農(nóng)村黨員的先進(jìn)性主要包括六個(gè)方面，即：思想覺悟高于一般群眾，觀念更新先于一般群眾，發(fā)展思路活于一般群眾，致富本領(lǐng)強(qiáng)于一般群眾，組織紀(jì)律嚴(yán)于一般群眾，奉獻(xiàn)精神多于一般群眾。具體到工作生活中，黨員如何體現(xiàn)出黨員先進(jìn)性呢?總的來(lái)說(shuō)，有以下幾個(gè)方面：

　　一是積極參加組織生活。是否自覺地、積極主動(dòng)地參加黨的組織生活，是衡量一個(gè)黨員黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志之一。黨章第八條規(guī)定：每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須參加黨的組織生活，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還必須參加黨委、黨組的民主生活會(huì)。不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員。我們農(nóng)村黨員要積極參加村支部召開的會(huì)議，積極參加支部組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，要勇于在會(huì)上發(fā)表意見，積極建言獻(xiàn)策，幫助群眾尋找致富的門路，謀劃本村的發(fā)展思路。以后各支部的“三會(huì)一課”及各類活動(dòng)都要作好會(huì)議記錄和考勤，對(duì)多次不參加組織生活的，根據(jù)《黨章》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　二是帶頭提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)群眾本領(lǐng)。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，既是一種高尚品質(zhì)，又是一種過(guò)硬本領(lǐng)，更是一種模范行為和實(shí)際行動(dòng)。共產(chǎn)黨員要在生產(chǎn)生活中體現(xiàn)先進(jìn)性，讓黨組織滿意，讓群眾滿意，沒(méi)有較高的個(gè)人素質(zhì)是不行的。我們需要什么樣的個(gè)人素質(zhì)呢?有人用“長(zhǎng)+寬+高”來(lái)形容一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員所應(yīng)具備的素質(zhì)。所謂“長(zhǎng)”，就是說(shuō)共產(chǎn)黨員在致富能力上要有所長(zhǎng)，要比一般群眾多些實(shí)際本領(lǐng)。所謂“寬”，就是黨員的胸懷和眼界要寬闊，要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，要堅(jiān)定信念，在生產(chǎn)生活中表現(xiàn)出立場(chǎng)堅(jiān)定、為人寬厚。所謂“高”，就是說(shuō)黨員的思想品德要高尚，要區(qū)別于一般群眾。提高自身素質(zhì)的途徑就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要積極參加上級(jí)黨委和本村支部組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，還要經(jīng)常通過(guò)看書、讀報(bào)、看電視方式自學(xué)，努力提高自身素質(zhì)和服務(wù)群眾能力。

　　三是帶頭發(fā)展經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康。全面建設(shè)小康社會(huì)，是我們黨在新世紀(jì)新階段的歷史使命和奮斗目標(biāo)。每個(gè)黨員都應(yīng)為實(shí)現(xiàn)黨的這一宏偉目標(biāo)而努力奮斗。農(nóng)村黨員在新時(shí)期的先進(jìn)性，應(yīng)體現(xiàn)在全面建設(shè)農(nóng)村小康社會(huì)中帶頭致富，帶領(lǐng)群眾致富奔小康上，做帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的模范。然而我們不少黨員因?yàn)榉N種原因致富無(wú)門，家庭經(jīng)濟(jì)狀況處于不前不后的狀態(tài)。有的小富即安，有的不富也安，甚至有的黨員成了扶貧對(duì)象。有的黨員雖然走上了致富道路，但只顧個(gè)人致富，不能帶領(lǐng)群眾共同富裕。這些都與黨員先進(jìn)性要求有很大差距。當(dāng)前農(nóng)村黨員的當(dāng)務(wù)之急是要提高“雙帶”能力，既要想方設(shè)法帶頭發(fā)家致富，又要帶領(lǐng)群眾從本地實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的路子，掌握先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)，成為向群眾傳授科學(xué)技術(shù)，發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)的行家里手。

　　對(duì)于黨員村干部來(lái)說(shuō)，既要帶頭發(fā)展個(gè)人經(jīng)濟(jì)，更要帶頭發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)。集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展好了，才能更好地開展村里的工作，減輕群眾負(fù)擔(dān)，多為群眾辦好事辦實(shí)事，增強(qiáng)群眾的凝聚力。下一步，我們要積極利用坑塘承包，街道、路肩綠化權(quán)拍賣，增加集體收入。

　　四是帶頭貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策。農(nóng)村黨員必須成為黨和國(guó)家在農(nóng)村各項(xiàng)政策的宣傳者、擁護(hù)者和執(zhí)行者。要善于謀劃本村的發(fā)展思路，積極建言獻(xiàn)策，幫助群眾找準(zhǔn)致富的門路，幫助村里實(shí)現(xiàn)發(fā)展。作為一名黨員，不僅自己要帶頭遵守國(guó)家法律法規(guī)，帶頭執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項(xiàng)政策，而且要積極協(xié)助黨組織和村干部開展工作，主動(dòng)做好群眾工作，努力幫助群眾化解各種矛盾和糾紛，為建設(shè)和諧安定的作出貢獻(xiàn)，這也是黨員應(yīng)盡的義務(wù)。黨員就要積極協(xié)助村兩委班子去化解矛盾，自覺維護(hù)穩(wěn)定，做好群眾的工作，絕不能把自己等同于一般群眾，甚至做群眾的尾巴。俗話說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”、“眾人拾柴火焰高”，村支部、村兩委班子成員即使能耐再大，也不可能孤立地去完成村里的所有事情，只有凝聚大家的力量，村里事業(yè)才能夠蓬勃發(fā)展。黨員應(yīng)當(dāng)提高貫徹執(zhí)行村支兩委決議的自覺性，擁護(hù)支持村兩委的工作。

　　五是帶頭弘揚(yáng)美德，帶領(lǐng)群眾講文明樹新風(fēng)。在城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化工作中，鎮(zhèn)黨委花費(fèi)了大量的人力、物力、財(cái)力，先后投資300余萬(wàn)元，新建垃圾池102座，購(gòu)置垃圾桶1500個(gè)，配備保潔員142名，對(duì)村莊、路域環(huán)境進(jìn)行多次集中整治，各村黨員都發(fā)揮模范帶頭作用，積極作為，義務(wù)參加勞動(dòng)，帶領(lǐng)村民整治農(nóng)村“臟亂差”，使村容村貌發(fā)生了巨大變化。這是我們?cè)谧�各位的共同努力的結(jié)果，但是我們還要繼續(xù)做好我們的衛(wèi)生維持工作，這就要求我們黨員繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用，不僅自己帶頭維護(hù)好衛(wèi)生，還要發(fā)動(dòng)身邊的親人、鄰居自覺愛護(hù)環(huán)境維護(hù)村容村貌，監(jiān)督保潔員按時(shí)按規(guī)定清掃、清運(yùn)垃圾，督促群眾自覺摒棄不良習(xí)慣和不文明行為，當(dāng)好環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)者，打好“持久戰(zhàn)”，防止再反彈。