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黨員教師組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料(三篇)

更新:2023-09-18 03:25:24 高考升學(xué)網(wǎng)

黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料1

根據(jù)支部計(jì)劃,緊緊圍繞作風(fēng)建設(shè),重點(diǎn)查擺個(gè)人在形式主義、官僚主義以及慵懶散慢方面存在的問(wèn)題,看政治覺(jué)悟強(qiáng)不強(qiáng)、“四個(gè)意識(shí)”牢不牢、“四個(gè)自信”有沒(méi)有、工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)、發(fā)揮作用好不好、自我要求嚴(yán)不嚴(yán),開展自我批評(píng)如下:

一、存在的問(wèn)題:

1、學(xué)習(xí)上還不夠。一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),主動(dòng)擠時(shí)間去學(xué)習(xí)不夠積極。二是知識(shí)面不夠廣,自己舍不得花錢外出學(xué)習(xí),導(dǎo)致現(xiàn)代化教學(xué)手段不熟,不能與時(shí)俱進(jìn)。

2、開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。對(duì)有不良習(xí)慣的學(xué)生批評(píng)的多,對(duì)同事打不開情面,怕傷害同志間感情,不利于工作的順利開展。

3、在工作創(chuàng)新上。對(duì)待困難有些畏難情緒,滿足于叫干啥就干啥,積極主動(dòng)性不夠強(qiáng),缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性的開展工作。

4、溝通不夠。在平時(shí)工作中,我有時(shí)只顧自己工作,而不積極與同事進(jìn)行交流溝通,認(rèn)為自己只是一名普通教師,只要教好書、上好課、教育好學(xué)生,對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng),努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作,就算是盡職盡責(zé)了。

黨員教師組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料(三篇)

二、今后的改進(jìn)方向:

1、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),努力實(shí)踐黨的基本理論,學(xué)習(xí)中以以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),以提高工作效能為落腳點(diǎn),注重理論聯(lián)系實(shí)踐,增強(qiáng)自身政治理論功底,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有效統(tǒng)一。同時(shí),要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)中不斷提高黨性意識(shí),在改造客觀世界過(guò)程中不斷改造主觀世界,注意自身加強(qiáng)黨性修養(yǎng),真正做到“講黨性、重品行、作表率”。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,虛心學(xué)習(xí)。敢于指出別人的缺點(diǎn)或做得不當(dāng)之處,敢于同不良風(fēng)氣和違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng),和諧相處,共同進(jìn)步。

3、要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,通過(guò)學(xué)習(xí)、向同行請(qǐng)教,提高自已的業(yè)務(wù)能力,絕不遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭(zhēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

4、改進(jìn)工作作風(fēng),多和同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通。爭(zhēng)取把工作做得更好,盡量避免工作失誤。

總之在教育教學(xué)過(guò)程中, 堅(jiān)定不移的樹立全心全意為人民服務(wù)的思想理念,發(fā)揚(yáng)黨員干部艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),嚴(yán)格要求自已,淡薄名利,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),做一個(gè)受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的德藝雙馨的好教師。

黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料2

一、主要做法及存在的問(wèn)題

(一)學(xué)習(xí)貫徹思想方面的主要做法及存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)習(xí)貫徹思想缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性,多是通過(guò)支部生活會(huì)等集體學(xué)習(xí)的方式,在主動(dòng)學(xué)習(xí)、研討交流上不積極,在內(nèi)化于心、外化于行上有差距。

(二)樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的主要做法及存在的問(wèn)題。全力維護(hù)中央權(quán)威堅(jiān)決度不夠,在同有損于黨的形象和有悖于思想的言論和行為作斗爭(zhēng)的堅(jiān)定性和自覺(jué)性做得還不夠好,對(duì)一些有損黨和政府形象的政治笑話、牢騷怪話、謠言是非缺乏應(yīng)有的警惕,沒(méi)有及時(shí)旗幟鮮明地進(jìn)行反駁和糾正。二是執(zhí)行學(xué)校決策部署方面不嚴(yán)格。尤其是請(qǐng)示報(bào)告制度執(zhí)行上,對(duì)工作中的重大問(wèn)題、突發(fā)事件能夠及時(shí)向校黨支部進(jìn)行請(qǐng)示和匯報(bào),但是對(duì)于一些日常性的工作、臨時(shí)出現(xiàn)的情況報(bào)告不夠主動(dòng)。

(三)履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)方面的主要做法及存在的問(wèn)題。一是工作中缺少耐心。在群眾咨詢問(wèn)題時(shí),只想講一遍就完事,有時(shí)做不到耐心細(xì)致為群眾真正解答來(lái)訪問(wèn)題。二是工作工作中缺乏主動(dòng)性。在工作計(jì)劃、總結(jié)、提煉工作亮點(diǎn)等方面缺乏主動(dòng)性,往往明知到總結(jié)工作、提煉亮點(diǎn)安排下一年度工作的時(shí)間了,但遲遲不能行動(dòng),總是等學(xué)校部署后才開工,致使在工作僅僅停留在按部就班的狀態(tài),無(wú)法取得新的突破。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

一是黨性修養(yǎng)有待提高。作為一名基層黨員,長(zhǎng)期在一線從事具體業(yè)務(wù)工作,往往存在以工作業(yè)務(wù)代替政治和黨性鍛煉的情況,在理想和信念方面不夠堅(jiān)定,減弱了黨性修養(yǎng),對(duì)自己要求有所松懈。

二是缺乏創(chuàng)新意識(shí)。面對(duì)新情況、新問(wèn)題,不能以開拓的精神面對(duì)、分析和尋找解決問(wèn)題的最佳方案,不能及時(shí)制定新方法、新措施,進(jìn)而導(dǎo)致工作主動(dòng)性不夠。

三是缺乏艱苦奮斗精神。隨著工齡的不斷增長(zhǎng),有安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的現(xiàn)象,對(duì)任務(wù)重、難度大、完成用時(shí)長(zhǎng)的工作,積極性不高,偶有能拖就拖現(xiàn)象。

三、今后努力的方向和改進(jìn)措施

1.學(xué)習(xí)貫徹思想方面。加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念,提升政治覺(jué)悟。把堅(jiān)定理想信念作為黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù),牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,勇于擔(dān)當(dāng)作為,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹十九大精神和思想,用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦。

2.樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。改進(jìn)工作作風(fēng),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,不該說(shuō)的話不說(shuō),不該做的事不做;

始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),不斷增強(qiáng)進(jìn)取精神,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的做好每一項(xiàng)工作,重視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一件小事,力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都不出紕漏。

3.履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)方面。抓好工作落實(shí),不斷強(qiáng)化規(guī)矩和紀(jì)律意識(shí),嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?朔詽M思想,扎實(shí)工作。強(qiáng)化自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),少說(shuō)空話,多辦實(shí)事,在教職工群眾中樹立良好的黨員形象。

以上是我對(duì)自己存在問(wèn)題的查擺、剖析和整改情況,還不完善、也不成熟,懇請(qǐng)大家批評(píng)。

黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料3

一、存在突出問(wèn)題及表現(xiàn)

我緊扣民主生活會(huì)主題,廣泛征求群眾意見建議,深入開展談心談話活動(dòng),將收集到的意見建議認(rèn)真梳理類,著重從以下4個(gè)方面査擺自身存在的問(wèn)題。

(一)在思想政治方面存在的問(wèn)題

雖能牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“四個(gè)服從”,堅(jiān)決維護(hù)在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上,臨機(jī)處置突發(fā)情況事后及時(shí)報(bào)告,個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)按規(guī)定按程序向黨組織請(qǐng)示報(bào)告”方面

存在問(wèn)題:雖能認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委決議決定,帶頭堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度,做到工作中的重大問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告,臨機(jī)處置突發(fā)情況事后及時(shí)報(bào)告,個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)按規(guī)定按程序向黨組織請(qǐng)示報(bào)告,但用更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求來(lái)衡量,還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。

主要表現(xiàn):一是存在落實(shí)不及時(shí)的現(xiàn)象,由于分管工作較多,分管部門較多,在日常工作中各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒,存在沒(méi)有能將上級(jí)黨組和本行黨委的決定及時(shí)執(zhí)行及時(shí)貫徹落實(shí)的現(xiàn)象。二是存在執(zhí)行不到位的現(xiàn)象,對(duì)總行黨委的決議決執(zhí)行過(guò)程中,由于自己能力、思維、精力等方面的原因,不能很好的將總行的各項(xiàng)決策全面貫徹執(zhí)行,有時(shí)候也存在偏差的情況。

(三)在“對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí),對(duì)黨組織講實(shí)話、講真話,不當(dāng)‘兩面派’,不做‘兩面人’,不搞當(dāng)面一套、背后一套,不在工作中報(bào)喜不報(bào)憂、報(bào)功不報(bào)過(guò),甚至弄虛作假、欺瞞黨組織”方面

存在問(wèn)題:雖能堅(jiān)持把“思想求實(shí)、工作扎實(shí)、作風(fēng)務(wù)實(shí)”作為班子的行為準(zhǔn)則,帶頭講實(shí)話、講真話,不當(dāng)“兩面派”,不做“兩面人”,不搞當(dāng)面一套、背后一套,不在工作中報(bào)喜不報(bào)憂、報(bào)功不報(bào)過(guò),不弄虛作假欺瞞黨組織,但實(shí)事求是地講,在工作中還存在著一些亟待糾正的地方。

主要表現(xiàn):一是存在瞻前顧后的思想,有些時(shí)候自己也有很好的想法和意見,又總感覺(jué)怕說(shuō)出來(lái)別人不認(rèn)同,所以對(duì)發(fā)表意見,不是不想說(shuō)實(shí)話,而是瞻前顧后,怕說(shuō)出來(lái)得不到大家的認(rèn)可。二是存在講成績(jī)多,說(shuō)問(wèn)題少的情況,對(duì)取得突破、走在前列的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),說(shuō)的多、夸的勤;對(duì)工作中存在的一些小的失誤和問(wèn)題,總是覺(jué)得能不說(shuō)就不說(shuō),能過(guò)的去就行了。

(四)在“擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),攻堅(jiān)克難,不回避矛盾,以釘釘子精神抓落實(shí),履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,旗幟鮮明地批評(píng)和糾正所分管部門、領(lǐng)域或所在地區(qū)的違規(guī)違紀(jì)言行,嚴(yán)格執(zhí)行黨的干部政策,不打招呼、遞條子,不封官許愿、跑風(fēng)漏氣,正確對(duì)待個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)”方面

存在問(wèn)題:雖能認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,旗幟鮮明地批評(píng)和糾正分管部門的違規(guī)言行,嚴(yán)格執(zhí)行黨委決策,不打招呼、遞條子,不封官許愿、跑風(fēng)漏氣,但是離黨的要求還存在著一些差距。

主要表現(xiàn):一是勇于創(chuàng)新,開拓進(jìn)取精神不夠好。這兩年我行各項(xiàng)發(fā)展迅速,各項(xiàng)業(yè)務(wù)都呈現(xiàn)出“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的喜人態(tài)勢(shì),因而自己在分管工作上不同程度地產(chǎn)生了自滿心態(tài),在業(yè)務(wù)拓展上出現(xiàn)了本著能完成總行下達(dá)的任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn),缺乏積極進(jìn)取的意識(shí),尤其在業(yè)務(wù)創(chuàng)新方面做的不夠好,缺乏創(chuàng)新思維。二是以釘釘子精神抓落實(shí)的韌勁不夠好。對(duì)一些既定的事項(xiàng)、確定的工作,局限于會(huì)議安排部署了、文件安排落實(shí)了,但跟進(jìn)很抓不放、督查問(wèn)效不夠,尤其是親自指導(dǎo)、親力親為少了,導(dǎo)致好多工作在各部門之間推來(lái)推去,最終沒(méi)有達(dá)成預(yù)期的成效。

(五)在“糾正‘四風(fēng)’不止步,針對(duì)形式主義、官僚主義頑癥,擺表現(xiàn)、找差距,抓住主要矛盾,特別要查找解決表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差等突出問(wèn)題,身體力行、以上率下,帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),形成‘頭雁效應(yīng)’”方面

存在問(wèn)題:雖能充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”的危害,并能防止和糾正形式主義、官僚主義,發(fā)揮好模范帶頭的“頭雁效應(yīng)”,但在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上還存在著一些不足。

主要表現(xiàn):一是在官僚主義方面,存在“待在機(jī)關(guān)多,走進(jìn)基層少;忙于日常事務(wù)性工作多,靜下心來(lái)思考業(yè)務(wù)發(fā)展少;對(duì)分管工作用心多,對(duì)其它工作關(guān)注少;布置安排多,督促檢查少”的現(xiàn)象,導(dǎo)致有時(shí)候?qū)鶎忧闆r了解的不夠,對(duì)情況吃得不透,影響到?jīng)Q策的科學(xué)性和措施的精準(zhǔn)性。二是在形式主義方面,存在擔(dān)當(dāng)領(lǐng)頭雁的引領(lǐng)作用不強(qiáng)的問(wèn)題,突出表現(xiàn)在解決困難、問(wèn)題方面,沒(méi)有能主動(dòng)出擊,沒(méi)有能立即行動(dòng),沒(méi)有很好的將工作做到實(shí)處,例如去年的百名客戶經(jīng)理進(jìn)村入戶建檔立卡工作,我們創(chuàng)新方式、大量投入人力、物力、財(cái)力,雖取得了一定的成績(jī),但是離省、市的要求還有很大差距。

(六)在“嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則,自覺(jué)抵制‘圍獵’腐蝕,堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象,嚴(yán)格執(zhí)行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規(guī)定,注重家庭、家教、家風(fēng),帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神”方面

存在問(wèn)題:雖能嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則,帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則,自覺(jué)抵制“圍獵”腐蝕,堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象,嚴(yán)格執(zhí)行待遇規(guī)定,注重家庭、家教、家風(fēng),但在落細(xì)落小、抓常抓長(zhǎng)上做得還不到位。

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