新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年合肥幼兒師范高等專科學(xué)校招生辦官方公布的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在安徽省份2021年的合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是504分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在62965名；

2、在安徽省份2021年的合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是371分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在185581名；

3、在安徽省份2020年的合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是486分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在63276名；

4、在安徽省份2020年的合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是389分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在181280名；

5、在安徽省份2019年的合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是488分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在67555名；

6、在安徽省份2019年的合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是387分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在181157名；

二、合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(3200元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)	2021	安徽	文科	-	504	62965
2	(3200元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)	2021	安徽	理科	-	371	185581
3	(3200元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	安徽	文科	-	486	63276
4	(3200元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2020	安徽	理科	-	389	181280
5	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	安徽	文科	-	488	67555
6	幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)	2019	安徽	理科	-	387	181157
7	(3200元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
8	(3200元/年)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-

合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校在甘肅預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

合肥幼兒師范高等專科學(xué)校河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校有哪些專業(yè)?2024比較好的專業(yè)一覽表

合肥幼兒師范高等專科學(xué)校在浙江高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校在江西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

合肥幼兒師范高等專科學(xué)校在湖南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

合肥幼兒師范高等專科學(xué)校在廣東高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校在浙江預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校在河南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校的小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校師資和院系介紹

合肥幼兒師范高等專科學(xué)校始建于1980年，2011年獲教育部批準(zhǔn)升格，是教育部批準(zhǔn)最早的十所幼專之一；2015年成功立項(xiàng)建設(shè)“安徽省地方技能型高水平大學(xué)”；2018年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得教師教學(xué)能力大賽、學(xué)生技能大賽大獎(jiǎng)，是全國(guó)師專中唯一獲得三個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)校；2019年學(xué)校獲“安徽省高職發(fā)展標(biāo)桿�！�,入選教育部“職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)案例”學(xué)校，是全國(guó)師�！半p高計(jì)劃”唯一推薦學(xué)校，學(xué)前教育系教師團(tuán)隊(duì)入選首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，學(xué)校研究成果“‘全實(shí)踐引領(lǐng)，政校園協(xié)同’的幼兒教師培養(yǎng)模式”在第五屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)上獲得中國(guó)學(xué)前教育創(chuàng)新成果最高獎(jiǎng)。學(xué)�！氨г�守一”，始終堅(jiān)持“幼”字特色、“師范”屬性，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了2萬(wàn)余名專業(yè)教師，培訓(xùn)了6萬(wàn)余名在職教師，成為安徽省學(xué)前教師教育領(lǐng)域的主力軍，是安徽省陳鶴琴教育思想研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)暨秘書(shū)長(zhǎng)單位，安徽省學(xué)前教育專業(yè)（�？疲┞�(lián)盟常設(shè)主席單位，安徽省高校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)處、安徽省兒童文藝家協(xié)會(huì)幼兒文學(xué)委員會(huì)秘書(shū)處均設(shè)在學(xué)校。學(xué)校學(xué)林路校區(qū)占地427畝，市委市政府新增梅沖湖校區(qū)用地430畝。學(xué)�，F(xiàn)有在校生6799人，開(kāi)設(shè)了16個(gè)專業(yè)，其中，學(xué)前教育、特殊教育、美術(shù)教育3個(gè)專業(yè)為國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)，學(xué)前教育、早期教育、特殊教育、藝術(shù)教育4個(gè)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)。建校以來(lái)，學(xué)校以“立德樹(shù)人”為根本，以“一切為兒童”為校訓(xùn)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力培養(yǎng)，已形成明顯的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。學(xué)生良好的綜合素質(zhì)和從教基本功得到社會(huì)的高度認(rèn)可，新生錄取分?jǐn)?shù)線、報(bào)到率和畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率高居全省高職�？圃盒Ｇ傲小�2019年與安徽師范大學(xué)合作培養(yǎng)首屆本科生，搭建了中職、高職、本科的人才培養(yǎng)通道。學(xué)校一直堅(jiān)持校-園合作，實(shí)踐育人，全國(guó)首創(chuàng)“政校園”協(xié)同育人機(jī)制。學(xué)校和地方政府深度合作，政府通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式委托學(xué)校舉辦了30所公辦幼兒園，成立了合肥幼教集團(tuán)。校園深度融合，通過(guò)“高校教師駐園掛職”項(xiàng)目，先后派出20多名副教授、骨干教師下園掛職鍛煉，擔(dān)任幼兒園園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)職務(wù)，建立專業(yè)教師全員實(shí)踐制度，探索雙師型教師的培養(yǎng)方式；通過(guò)“幼兒園教師進(jìn)高校課堂”項(xiàng)目，每年有30多位幼兒園一線教師進(jìn)高校課堂授課，校園合作研發(fā)教材7部；通過(guò)設(shè)立“鶴琴班”，為集團(tuán)進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。校園共建7個(gè)省級(jí)校企合作實(shí)踐基地，3個(gè)省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和1個(gè)國(guó)家級(jí)學(xué)前教育專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。已建成2門(mén)國(guó)家級(jí)精品課、4部國(guó)家規(guī)劃教材。學(xué)校緊跟科技發(fā)展趨勢(shì)，積極推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)前教育人才培養(yǎng)中的應(yīng)用。教師在智慧教室環(huán)境下采用藍(lán)墨云、雨課堂等教學(xué)工具進(jìn)行課堂教學(xué)改革，近3年教師教學(xué)信息化大賽國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)提高了150%；建有安徽省學(xué)前資源庫(kù)，組建信息化教學(xué)團(tuán)隊(duì)，編寫(xiě)專業(yè)核心課程資源；舉辦全國(guó)幼兒教師信息技術(shù)與教學(xué)融合大賽，積累幼兒園優(yōu)質(zhì)活動(dòng)資源