一、安陽師范學(xué)院安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年安徽高考理科類考生上安陽師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要484分，對應(yīng)的最低錄取位次為103987名，招生錄取人數(shù)為8人;

2、2021年安徽高考理科類考生上安陽師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要473分，對應(yīng)的最低錄取位次為103687名，招生錄取人數(shù)為5人;

3、2020年安徽高考理科類考生上安陽師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要499分，對應(yīng)的最低錄取位次為96676名，招生錄取人數(shù)為5人;

4、2022年安徽高考文科類考生上安陽師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要521分，對應(yīng)的最低錄取位次為22552名，招生錄取人數(shù)為4人;

5、2021年安徽高考文科類考生上安陽師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要556分，對應(yīng)的最低錄取位次為24541名，招生錄取人數(shù)為7人;

二、安陽師范學(xué)院在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年安陽師范學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	本二	8	484	103987	省政府
安徽	2022	文科	本二	4	521	22552	省政府

2、2021年安陽師范學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	本二	5	473	103687	省政府
安徽	2021	文科	本二	7	556	24541	省政府

3、2020年安陽師范學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	本二	5	499	96676	省政府
安徽	2020	文科	本二	7	536	23003	省政府

安陽師范學(xué)院的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湖南文理學(xué)院和安陽師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

安陽師范學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

安陽師范學(xué)院和天水師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

安陽師范學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

安陽師范學(xué)院和滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

安陽師范學(xué)院和貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

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內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院和安陽師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)和安陽師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

延安大學(xué)和安陽師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

安陽師范學(xué)院和山東石油化工學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、安陽師范學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

安陽師范學(xué)院位于甲骨文故鄉(xiāng)、殷墟所在地、紅旗渠精神發(fā)祥地、國家歷史文化名城、中國八大古都之一的安陽市，是河南省屬普通本科高校。學(xué)校前身是始建于1908年的彰德府安陽師范傳習(xí)所，1949年被命名為平原省立安陽師范學(xué)校，1958年更名為河南省安陽師范專科學(xué)校，1960年改名為安陽第一師范學(xué)校，1978年恢復(fù)為安陽師范�？茖W(xué)校，1992年更名為安陽師范高等�？茖W(xué)校。2000年安陽師范高等�？茖W(xué)校、安陽教育學(xué)院、安陽市第二師范學(xué)校合并組建安陽師范學(xué)院。2011年被國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)成為碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點單位。2020年，成為河南省17所特色骨干大學(xué)、特色骨干學(xué)科建設(shè)高校之一。長期以來，學(xué)校堅持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，逐步發(fā)展成為一所涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類的綜合性大學(xué)。學(xué)校占地1826畝，建筑面積75.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.59億元，館藏紙質(zhì)圖書211萬冊。設(shè)有22個教學(xué)院部和1個繼續(xù)教育學(xué)院，1個碩士專業(yè)、64個本科專業(yè)，擁有河南省特色骨干學(xué)科建設(shè)學(xué)科群1個、河南省一級重點學(xué)科3個、二級重點學(xué)科4個。學(xué)校面向全國20個省（市、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制在校生24000余人。學(xué)校堅持人才強�！，F(xiàn)有教職工1700余人，其中專任教師1400余人，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師近600人，擁有博士、碩士學(xué)位教師1100余人�，F(xiàn)有教育部創(chuàng)新團隊1個，河南省創(chuàng)新團隊4個、高校創(chuàng)新團隊12個。擁有教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，河南省科技創(chuàng)新人才3人、高校創(chuàng)新人才29人，河南省高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者9人、哲學(xué)社會科學(xué)年度人物2人。河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人8人，教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人59人，在2020年《中國大學(xué)評價》教師學(xué)術(shù)水平排行榜中，學(xué)校教師學(xué)術(shù)水平位列中國內(nèi)地高校第282位、河南省第10位。學(xué)校堅持質(zhì)量立�！，F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)2個、特色專業(yè)2個，國家級精品在線開放課程1門、實踐教學(xué)基地1個，省級一流本科專業(yè)11個、特色專業(yè)6個，省級專業(yè)綜合改革試點8個，人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個、卓越法律人才培養(yǎng)基地1個、大學(xué)生校外實踐教育基地3個，省級實驗教學(xué)示范中心8個、虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個、示范性虛擬仿真實驗教學(xué)項目11個，省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織15個、教學(xué)團隊4個、教學(xué)名師6人，省級一流本科課程23門、精品課程8門、精品資源共享課程8門、雙語教學(xué)示范課程2門、精品視頻公開課1門，省級教學(xué)成果特等獎1項、一等獎6項、二等獎14項。學(xué)校深化人才培養(yǎng)供給側(cè)改革，成立青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)院、國際教師教育學(xué)院、班主任培養(yǎng)學(xué)院，著力提高人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需求的適應(yīng)度。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)＋應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，建設(shè)6個創(chuàng)業(yè)教育二級學(xué)院，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。深化教育教學(xué)改革，開展實習(xí)與畢業(yè)論文一體化改革，實現(xiàn)�！�校、校—地、�！�企之間的深度融合，獲批河南省首批特色化示范性軟件學(xué)院和重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位。多年來，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，應(yīng)屆畢業(yè)生考研率、就業(yè)率位居同類院校前列， 10余萬名畢業(yè)生活躍在各行各業(yè)，以良好的政治素質(zhì)、扎實的專業(yè)技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和突出的工作業(yè)績，贏得了用人單位和社會各界的廣泛贊譽，為地方基礎(chǔ)教育、經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻，也為母校贏得了聲譽。學(xué)校堅持特色名校。學(xué)校重視發(fā)展具有重要文化價值和傳承意義的“絕學(xué)”、冷門學(xué)科——甲骨文研究，打造跨專業(yè)、多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)的學(xué)術(shù)團隊——甲骨文信息化處理團隊，成立甲骨文研究院，將云計算、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用到甲骨文考釋研究中，“甲骨文信息處理學(xué)科群”獲批河南省特色骨干學(xué)科建設(shè)群，“甲骨文信息處理”獲批教育部重點實驗室、教育部創(chuàng)新團隊、河南省重點實驗室，“甲骨文信息處理與活化利用協(xié)同創(chuàng)新中心”被列入服務(wù)國家戰(zhàn)略重要平臺，承擔(dān)國家基金項目14項，2016年獲批全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦甲骨文研究重大委托項目9個子課題中的3個子課題，自主研發(fā)的《甲骨文數(shù)據(jù)庫》是目前國際上容量最大、信息最全、業(yè)內(nèi)影響最大的數(shù)據(jù)庫，出版的《殷都學(xué)刊》為中國殷商文化學(xué)會會刊，入選教育部名欄建設(shè)工程和全國社科規(guī)劃辦資助期刊，出版的《殷墟甲骨學(xué)大辭典》被譽為甲骨文學(xué)習(xí)研究的百科全書式專著。學(xué)校積極開展服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目——漢語國際教育。2009年獲批河南省漢語國際推廣漢字文化基地，2012年開始招收漢語國際教育專業(yè)碩士學(xué)位研究生，面向“一帶一路”沿線國家——泰國招收留學(xué)生�，F(xiàn)已培養(yǎng)漢語國際教育專業(yè)碩士研究生296人，研究生海外實習(xí)比例達到73.2%，與中國文字博物館等單位共建的研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地獲批為河南省研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地，漢語國際教育專業(yè)被評為河南省特色品牌碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。學(xué)