一、陽泉安全教育平臺學生登錄入口

陽泉安全教育平臺學生登錄入口地址為:https://yangquan.xueanquan.com/,學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。

二、陽泉安全教育平臺簡介

為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、落實《中小學公共安全教育指導綱要》,推動全國學校安全教育工作標準化、信息化建設,根據(jù)教育部基礎教育司委托,中國教育學會組織專家,在廣泛調研的基礎上,參考國外經(jīng)驗,緊密結合我國中小學、幼兒園實際,研制完成切實可行的我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標準。2013年,受教育部基礎教育司委托,中國教育學會在全國建立安全教育實驗區(qū),開展基于信息化平臺的學校安全教育和管理模式研究,探索和創(chuàng)新安全教育的途徑和方法,為各地開展安全管理及安全教育提供依據(jù)。

1、建立有效的安全教育管理機制。

實現(xiàn)安全教育過程和效果的實時管理和量化考核,強化和落實學校和教師的安全教育主體責任,全面提升實驗區(qū)的安全教育管理水平和能力,努力將實驗區(qū)打造成“全國安全教育示范區(qū)”。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內容的科學性、系統(tǒng)性和規(guī)范性的基礎上,借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。

3、協(xié)助中小學(幼兒園)教師開展有效的安全教育。

通過信息化平臺,教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。

4、協(xié)助中小學生(幼兒)自主開展安全教育活動。

通過信息化平臺,學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動,切實提高中小學 生(幼兒)的安全知識和技能水平。

5、協(xié)助中小學提升應急疏散演練效果。

各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規(guī)范》要求,做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國教育學會協(xié)助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題,提高應急疏散演練的效果。

6、加強家�；�動,提高家長的安全監(jiān)管意識和能力。

三、陽泉中小學安全教育新聞

為切實保障新中國成立七十周年大慶期間的安全生產(chǎn)工作有力開展,同步規(guī)范現(xiàn)場施工涉爆作業(yè)的安全操作行為,深入提高涉爆人員的安全責任意識,全面落實現(xiàn)場人員涉爆安全教育,9月28日,山西省陽泉市公安局民爆處焦副處長一行蒞臨國道307、207線陽泉市繞城改線工程LJ4-2項目部就現(xiàn)場涉爆作業(yè)進行規(guī)范培訓。第三駐地辦總監(jiān)孫愛業(yè)一行、陽泉LJ4-2項目部安全總監(jiān)韓俊虎、生產(chǎn)經(jīng)理任春波、質量總監(jiān)王輝等項目管理人員及南坳隧道出口勞務隊伍人員共計30余人參加培訓。

焦副處長通過引申《中華人民共和國治安管理處罰法》以及典型案例等內容,全方位闡述了涉爆作業(yè)人員必備的管理意識、責任意識及警示意識,詳細說明了爆破作業(yè)的各項安全注意事項,并耐心解答了現(xiàn)場參培人員的疑惑。

培訓中,他就涉爆作業(yè)安全操作強調以下三點:一要依規(guī)執(zhí)行,合規(guī)合法使用火工用品。項目部要定期加強對現(xiàn)場火工用品管理人員及施工人員的爆破作業(yè)操作規(guī)程教育培訓,嚴格把關爆破人員持證上崗關鍵環(huán)節(jié),組織一定形式的巡查和自檢,全面落實爆破操作始終合規(guī)合法,嚴格防范涉爆安全事故的發(fā)生。二要全員上陣,全面落實安全生產(chǎn)責任制。涉爆作業(yè)的具體開展,離不開現(xiàn)場施工的各個崗位的工作人員�，F(xiàn)場管理人員及具體操作人員要針對爆破操作中涉及的火工用品領用、運輸、裝藥等每個環(huán)節(jié)嚴格把控、切實監(jiān)督,牢固樹立安全生產(chǎn)責任制,杜絕安全事故的發(fā)生。三要警鐘常鳴,落實警示自省意識常態(tài)化。項目部要通過傳達涉爆作業(yè)的法律法規(guī)及典型案例的方式,讓現(xiàn)場管理人員及具體操作人員真正提高法律安全意識和規(guī)范意識,根除僥幸心理和麻痹意識,堅決加強警示自省。

通過開展本次涉爆培訓,進一步響應各級單位對國慶期間項目安全生產(chǎn)工作的具體要求,提升了現(xiàn)場施工人員及爆破操作人員的安全責任意識,在相關操作規(guī)程、操作注意事項及作業(yè)心理建設等方面做到全員教育,為隧道下一步安全規(guī)范施工和安全保障工作奠定了堅實基礎。