一、浙江安全教育平臺學(xué)生登錄入口

浙江安全教育平臺學(xué)生登錄入口地址為:https://zhejiang.xueanquan.com/,學(xué)生和家長可以輸入學(xué)籍帳號登錄。

二、浙江安全教育平臺簡介

為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,推動全國學(xué)校安全教育工作標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè),根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國教育學(xué)會組織專家,在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,參考國外經(jīng)驗(yàn),緊密結(jié)合我國中小學(xué)、幼兒園實(shí)際,研制完成切實(shí)可行的我國中小學(xué)、幼兒園的安全管理及評價標(biāo)準(zhǔn)。2013年,受教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國教育學(xué)會在全國建立安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū),開展基于信息化平臺的學(xué)校安全教育和管理模式研究,探索和創(chuàng)新安全教育的途徑和方法,為各地開展安全管理及安全教育提供依據(jù)。

1、建立有效的安全教育管理機(jī)制。

實(shí)現(xiàn)安全教育過程和效果的實(shí)時管理和量化考核,強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)校和教師的安全教育主體責(zé)任,全面提升實(shí)驗(yàn)區(qū)的安全教育管理水平和能力,努力將實(shí)驗(yàn)區(qū)打造成“全國安全教育示范區(qū)”。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和規(guī)范性的基礎(chǔ)上,借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。

3、協(xié)助中小學(xué)(幼兒園)教師開展有效的安全教育。

通過信息化平臺,教師可以方便地運(yùn)用視頻資源組織課堂教學(xué)、帶領(lǐng)學(xué)生開展技能訓(xùn)練、進(jìn)行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。

4、協(xié)助中小學(xué)生(幼兒)自主開展安全教育活動。

通過信息化平臺,學(xué)生可以隨時隨地開展安全知識學(xué)習(xí)、安全技能 訓(xùn)練、參與安全專項活動、進(jìn)行學(xué)習(xí)效果測試等活動,切實(shí)提高中小學(xué) 生(幼兒)的安全知識和技能水平。

5、協(xié)助中小學(xué)提升應(yīng)急疏散演練效果。

各地和學(xué)校要按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南操作規(guī)范》要求,做到中小學(xué)校每月一次、幼兒園每季度一次應(yīng)急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國教育學(xué)會協(xié)助各地重點(diǎn)解決學(xué)校師生開展演練過程中的實(shí)操性問題,提高應(yīng)急疏散演練的效果。

6、加強(qiáng)家校互動,提高家長的安全監(jiān)管意識和能力。

三、浙江中小學(xué)安全教育新聞

10月28日,慈溪市開發(fā)小學(xué)安全教育工作登上《浙江教育報》

學(xué)校安全教育寓教于樂模式受到肯定

一年級會認(rèn)30個安全標(biāo)識,學(xué)會找到安全出口;二年級會撥打急救電話;三年級學(xué)會正確的火場逃生方法;四年級學(xué)會簡單的傷口包扎;五年級學(xué)會正確使用滅火器;六年級學(xué)會系安全逃生繩結(jié)。日前,慈溪市開發(fā)小學(xué)公布了本學(xué)期“校園自護(hù)節(jié)”暨安全技能比武大賽年段過關(guān)項目,從班級預(yù)賽到校級競賽,要求每個學(xué)生參與過關(guān)。

如何將枯燥、乏味的說教式安全教育變得更富趣味性,更為學(xué)生喜聞樂見?近年來,慈溪市開發(fā)小學(xué)創(chuàng)新載體,注重學(xué)生體驗(yàn),積極探索安全教育新途徑、新方法。

“交通安全最重要,交通規(guī)則要牢記,從小養(yǎng)成好習(xí)慣,不在路上玩游戲……”周四下午第三節(jié)課,從該校舞蹈教室傳來一段段優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的越劇唱腔,這是越劇社團(tuán)的學(xué)生正在排練。細(xì)細(xì)一聽,卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生們所唱的歌詞與原版的越劇選段大不相同。原來,六年級的幾名女生將經(jīng)典選段《十八相送》改編成了交通安全宣傳作品《交通安全最重要》,詞中融入了“過馬路一慢二看三通過”“開車騎車守規(guī)則”“不能心急闖紅燈”等交通規(guī)則。

“小黃車騎上去?不行,我還沒滿12周歲呢,不能騎車上街……”與此同時,在另外一個教室里,兩名男生正在演繹一段妙趣橫生的雙簧《生命無兒戲》,學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)戲曲的同時,也將交通安全常識牢記在心。

“前幾年學(xué)校創(chuàng)編了很多安全歌曲并拍攝成了MV供各班觀看學(xué)習(xí),其中3首歌曲還獲得了省安全教育優(yōu)秀宣傳作品。”該校教導(dǎo)處主任金燕容介紹,從去年開始,學(xué)校開發(fā)了一批以安全教育為主題的拓展課程,如微景觀中“塑”安全、美術(shù)課中“畫”安全、音樂課中“唱”安全、傳統(tǒng)曲藝“話”安全、情景劇中“演”安全等,這些更注重自主參與和分享的拓展課程有效改變了安全教育千人一面、枯燥乏味的弊端,使學(xué)生愿學(xué)、趣學(xué)、樂學(xué)。

除此之外,該校還將安全知識融入游戲之中,自創(chuàng)“防溺水拍手歌”“交通安全跳跳棋”等系列游戲。自2018年始開發(fā)小學(xué)又設(shè)立了“校園自護(hù)節(jié)”。自護(hù)節(jié)項目包括消防、法治、交通、心理健康等知識的宣傳以及演練活動,節(jié)日中也特別增設(shè)了“自護(hù)之星”大比拼活動。

游戲中的安全

自護(hù)節(jié)之知識競賽

在此基礎(chǔ)上,為豐富學(xué)生安全管理經(jīng)驗(yàn),該校實(shí)施了“首席安全官”競聘上崗制度。通過自主申報、安全行為養(yǎng)成評定、安全知識競賽和自救自護(hù)技能比武等環(huán)節(jié),“小安全官”成為班級安全工作的管理者、安全隱患的發(fā)現(xiàn)者、安全問題的監(jiān)督者。學(xué)校還創(chuàng)設(shè)和編印了《花開有聲》“5S+”自護(hù)手冊,每個學(xué)生人手一本。