1、比喻貼切，用詞生動。

2、比喻句用得精當加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。（學生作文評語）

3、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

4、作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

5、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

6、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用比較手法，深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

7、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現(xiàn)…。（高中作文評語）

8、場面和氣氛描述為文章增色不少。（初中作文評語）

9、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

10、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。

作文評語-小學生作文評語圖片

（懂事！能圍繞中心詞“辛苦”來組織全文，有條有理，中心突出，好！加油�。�

11、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

12、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生用心向上的精力風貌。

13、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

14、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你。（小學生作文評語）

15、對…的比喻用得妙。

16、對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合。（讀后感作文評語）

17、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

18、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。（高中作文評語）

19、反問句開頭，吸引讀者。

20、過渡自然，每一段交待得很清楚。

21、孩子的氣的語言很有意思。

22、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀! （作文評語 100字）

23、…和…構(gòu)成鮮明比較，突出…。

24、加入人物行為，使畫面生動。

25、簡單交待時間，地點和結(jié)果。

26、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

27、簡要敘述前因，進行鋪墊。

28、將…改成…更適宜些。（小學作文評語）

29、結(jié)束得有點突然，夸張了。

30、結(jié)尾含蓄，點明主題。

31、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。（初中作文評語）

32、結(jié)尾簡煉，感人。

33、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

34、結(jié)尾同樣搞笑。

35、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

36、開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。

37、開頭點題，用詞很吸引人。（學生作文評語）

38、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

39、開頭直奔主題，讓人一目了然。

40、開頭直奔主題，也是一種寫法。

41、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，使人喜愛。期望你能持續(xù)住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

42、可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發(fā)光之時。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

43、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

44、你的文章頗有創(chuàng)意用幾何證明題的情勢來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃!

45、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

46、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

47、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻;你是個頗有潛在力量的學生。

48、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料?

49、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

50、排比名的使用為文章增色不少。

51、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

52、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

53、情境描述調(diào)動起懸念。

54、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

55、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

56、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒老師真的就應(yīng)向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

57、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發(fā)。

58、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

59、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。（作文評語大全）

60、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的成長已經(jīng)全世界化，你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應(yīng)社會的成長。

61、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

62、太棒了!你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝!

63、…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

64、外形描述十分搞笑，突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

65、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

66、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而就應(yīng)以用心的心態(tài)細膩的筆觸記載下自己的心路歷程。

67、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。期望你在未來的學習過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。

68、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。

69、文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。

70、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

71、文章開頭簡而得當，透過環(huán)境描述來襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

72、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。

73、文章能用清新搞笑的語言，描述了…的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，…資料更豐富，更生動

74、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

75、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

76、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

77、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

78、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。（小學生作文評語）

79、心理描述細膩，比喻句用得好。

80、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

81、以飽滿的激情，描述了…，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，資料具體文章對…的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆。

82、以感受開頭，以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

83、…以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

84、以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境 。

85、…以…開頭，較有新意前因后果娓娓道來。

86、以味誘人，意境深遠。

87、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

88、由景生情，結(jié)尾自然。

89、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

90、運用多種感官，描述十分仔細。

91、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。（讀后感作文評語）

92、這段描述讀來令人感動。

93、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。

94、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。

95、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的成效。（作文評語 100字）

96、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。

97、真是落筆如有神啊。看來你務(wù)必閱覽了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會更精彩。

98、自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。

99、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風光線!

100、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。