很多高考專業(yè)開設(shè)院校有很多所，考生如何根據(jù)自己喜歡的專業(yè)選擇一所好的大學(xué)呢，那么就要參考該專業(yè)在全國開設(shè)的院校排名數(shù)據(jù)了，本文高考升學(xué)網(wǎng)整理了關(guān)于2020年全國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的大學(xué)排名數(shù)據(jù)，如果你需要報考現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的話，下面的數(shù)據(jù)對你很重要。另外關(guān)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)的全國各所高校歷年錄取分數(shù)線、錄取位次你可以去聚志愿網(wǎng)站免費查詢相關(guān)數(shù)據(jù)。

一、全國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名

學(xué)科專業(yè)評估是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心按照國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部頒布的《學(xué)位授予與人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》對全國具有博士或碩士學(xué)位授予權(quán)的一級學(xué)科開展整體水平評估。學(xué)科評估是學(xué)位中心以第三方方式開展的非行政性、服務(wù)性評估項目，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪，下面是全國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)排名數(shù)據(jù)，考生可以參考該數(shù)據(jù)得出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)排名數(shù)據(jù)。

二、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)簡介

• 培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握主要農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)及其產(chǎn)品貯藏加工技術(shù)以及農(nóng)技推廣原理與方法、農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)資營銷和農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理基本知識，具備識別植物形態(tài)與結(jié)構(gòu)、土壤類別、農(nóng)業(yè)機具使用與維護、農(nóng)技推廣技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)資營銷、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理能力，從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)科技推廣與產(chǎn)品營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

• 實習(xí)實訓(xùn)

在校內(nèi)進行植物與植物生理，果樹品種、蔬菜、花卉標本的識別，園藝作物生長調(diào)控，園藝產(chǎn)品貯藏與檢測，園藝產(chǎn)品加工，植物組織培養(yǎng)，農(nóng)業(yè)昆蟲、植物病害病原物分離培養(yǎng)、化學(xué)防治等實訓(xùn)。 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)進行實習(xí)。

• 職業(yè)資格證書舉例

農(nóng)藝工 農(nóng)機維修工

• 知識能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．熟練掌握主要農(nóng)作物及園藝作物生產(chǎn)技術(shù)；

3．熟練掌握常用農(nóng)業(yè)機械的操作，并能進行農(nóng)業(yè)機械的維護工作；

4．熟練掌握田間主要病蟲害的識別技能，進行有害生物的綜合防治；

5．掌握測土施肥和植物營養(yǎng)診斷的方法，并靈活應(yīng)用；

6．掌握設(shè)施大棚、農(nóng)業(yè)園區(qū)的建設(shè)工作要點；

7．掌握農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的布線、網(wǎng)絡(luò)管理、信息采集、大棚系統(tǒng)部署工作；

8．了解農(nóng)場和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營、管理工作的一般規(guī)律，能夠進行日常的管理工作；

9．了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常見的問題，并能夠分析和解決，具有終身學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

三、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)相關(guān)文章推薦

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